20xx蘇教版科學五年級下冊單元試題及答案ok(專業版)

　　

【正文】
3．設計實驗； （1）保持不變的 小車的重力、斜面的粗糙程度 （2）改變的量有： 斜面的坡度 4．進行實驗： （1）第一次墊3本書，搭成斜面，用彈簧測力計拉著小車沿斜面勻速上升，并記下彈簧測力計的示數。
A眼睛是接受光線的感覺器官 B 視神經降落在視網膜上的信號及時傳給大腦 C大腦分析后弄清楚信息的含義，人就產生了視覺 D大腦在處理視覺信號時不會出現失誤，不會作出錯誤的判斷。
實驗名稱：模擬變質巖的形成 實驗材料：一盒不同顏色的橡皮泥，兩塊塑料墊板。所以，保持大腦的活力，就能促進其他機體、器官保持活力；大腦如早衰，也會影響其他機體器官的早衰。
A顆粒大小 B軟硬 C形成方式 4．做眼鏡和放大鏡鏡片的礦物是（ B ）?？磥砦业囊苫筮€需時日才能得以清楚的解開。
A種子繁殖 B根繁殖 C莖繁殖 3．下列植物中用葉子繁殖的是（ A ）。
,它的功能是什么？ 德國建筑學家制造成功的一種“向日葵“式旋轉房屋, 這種房屋既能充分利用太陽能驅動房屋運動,保證房內的日常供熱和用電,又能將明媚的光能儲存起來,供陰天和夜晚使用,設計構思十分巧妙,獨具匠心。
(蘇教版) 科學五年級下冊第二單元質量檢測 1．提高薄材料承受力的方法：——折疊、彎曲 2．三角框架最大的特點是：——穩定、省材料 3．最基本的簡單形狀：——臺形、球形、錐形、柱形 4．鐵塔、鐵架塔的結構：——框架 5．房子的主要功能：——避暑御寒 6．趙州橋的結構：——拱橋 7．最不容易變形的支架：——三角形 8．讓不穩定的結構變穩定的方式：——架梁 9．建造一個網絡式球形屋頂模型所用吸管根數：——32 二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找得快又準）。漸漸地，在阿基米德的腦海中產生了一個設想：“做一個大螺旋，把它放在一個圓筒里。在所有的比賽場館都為殘疾人（特別是乘坐輪椅的）建立了專用通道，為殘疾人上下臺階提供了方便。那位同學不以為然地說：“祖祖輩輩，人們都是這樣做的。
五、數據分析 研究杠桿省力的秘密 （1）某同學在調節杠桿水平位置平衡時，發現杠桿的右端翹起，他可以調節右端的螺母，使它向 右 移動，或者調節左端的螺母，使它 右 移動（選填“左”或“右”），直到杠桿在水平位置 上平衡。
澳大利亞悉尼市為迎接舉世矚目的2000年奧運會,特意設計了世界第一家跨世紀的綠色體育館,使人能處處體會到環保的氣息:供電——由設在館頂上的1000組太陽能電池完成；座椅——90%來自廢料制造而成；紙張——即盛會期間準備張貼或使用的所有海報,入場券等,全以再生紙印刷。
(蘇教版) 科學五年級下冊第三單元質量檢測 1．植物繁殖后代的方式：——根 、莖、葉 種子 或者種子、利用植物體上的一小部分 2．動物繁殖后代的方式：——卵生、胎生 3．動物的繁殖包括：——雌雄的識別、 交配 、生產、對后代的哺育 4．媽媽懷孕時的反應：——惡心 、 偏食、嘔吐 5．在自然條件下，大多數動物的新個體產生的方式：——雌雄結合 6．產卵或下蛋的繁殖方式叫：——卵生 7．直接生出小動物的繁殖方式叫：——胎生 二、火眼金睛（把正確答案的序號填在括號里，看誰找得快又準）。第三大類是非共鳴意義上的，腦電波承載起信息的橋梁，不用借助任何設備，可以交流語言、聲音、想象的圖片等。
1．人類從外界獲得的信息，90%來自（ C ）。
除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外，我們還應該了解“多用腦、可防老”的道理。
（1）在這個實行計劃中，小林用到的交流方法有_描述、圖表、討論、海報。
1．小明在進行小制作時，需要剪一塊白鐵皮，最好是選用下列剪刀中的（ D ） A B C D 2．人類從自然界獲得的能源有可再生能源和不可再生能源，以下都是可再生能源的是（ B ） A煤、太陽能、水的動能 B風能、太陽能、食物 C石油、風能、地熱能 D食物、核能、水的動能 3．某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時，進行了正確操作，并記錄數據如下表, 分析數據后發現，實驗結果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結論不符。
1．文中提到的“極限”指的是什么？ 山底承受壓力的最大限度 2．為什么“地球上至今沒有萬米高山”？ 山體不斷抬升之際，山底承受的壓力也相應增大，一旦達到極限，山體就會崩塌，而這個極限負荷是當山脈上升至10000米時的負荷 四、我愛探究 實驗名稱：探究斜面坡度大小對小車拉力的影響 器材準備：小車、木板、彈簧測力計、書本若干等 實驗步驟：1。
實驗結論： 斜面的坡度影響拉力的大小，坡度越小，拉力越小，即越省力；反之，越大，越費力。如圖1所示，用鑷子夾取物體時，手壓在B處，則支點在（ D ）處，它是（ B ）杠桿。
觀察不同壓力下橡皮泥的狀態，我們會發現不同顏色的橡皮泥變形變扁了。老