大學書法社團活動總結(專業版)

　　

【正文】 一定要寫直等等。讓學生了解發帖的方法和技巧，在以后的自主學習中得心應手。　　這次的活動辦的真的是不錯，不僅宣傳了大家愛護植物愛護生態的意識，還讓我們書法社的同學得到了一次展示自己書法能力的機會，十分有意義的一次活動。　　三、增加了實踐的機會：　　由于社團不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，書法展示活動、書法展覽、區教育局等的書法比賽給學員提供了創作的機會，特別是在書法現場比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生的好評。從最初的筆畫入手，讓學生先學習基本筆畫的書寫，再學習一些常用的偏旁部首，一些較簡單的常用漢字，最后根據學生掌握的書寫水平，學習一些有教育意義的名人名言、警句及古詩等。而且學習　　書法，進步比較慢，見效也不明顯，所以不能有急功近利的想法。　　三、重視實踐應用　　為了提高學生書法的39。在書法教學中，教師如果注意培養學生“持之以恒”、“不畏困難”的意志品質，這些好的品質同樣可以促進學生其它學科的學習。在教學生練習寫字時，組織學生深刻理解“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”真正內涵，引導學生努力改正不良習慣。學生養成了良好書寫習慣后，他們的字都會有進步。　　書法是一門綜合課程。應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。一學期中通過師生的共同努力，社團小組同學在寫字姿勢和習慣方面有了很大進步，寫字的基本功也扎實了許多。　　四、開展各種書法活動　　為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在社團開展了多次的書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在社團中展示，起著帶頭調動作用。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”，使他們意識到學習書法的用處。對我們自己而言，讓我們社團同學增進了感情，我們之間的關系迅速拉進來，從一個社團的普通朋友變成了共同努力的好朋友！大學書法社團活動總結7　　根據學期初制定的活動計劃和上學期興趣小組活動的不足，本學期的硬寫興趣小組活動是以培養學生的基本寫作能力和進行良好的寫作習慣教育為基礎的。　　第三，注重實際應用　　為了提高學生的書法應用能力，這學期組織學生舉辦了一個小型的書法寫作比賽。如此反復，讓學生掌握漢字的書寫方法，提高寫作能力，形成良好的寫作習慣。當一個單詞中同時有兩個或兩個以上的橫線時，注意其長度，注意橫線與橫線的平衡；站在一個字中間，就像一個人的脊梁骨。然后老師會點評，補充教學。因為我們之前已經在學校的表白墻宣傳過了，所以有很多的朋友過來參加我們的活動，大家只要在我們做的“愛護生態，保護環境”的書法海報下面簽字，就可以獲得我們寫的一副字帖，如果之前轉發過我們的宣傳通知并且獲得過一定的點贊數的話，還可以讓書法社的朋友現場寫字。　　二、培養學生的知識面：　　在這期的社團中不僅僅限于書法的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內容，使他們的知識面得到很大的拓展。　　三、合理安排學習內容，循序漸進學書法　　為讓學生能夠臨習名家書帖在，我搜集整理了大量圖片，以名家真跡作為書法學習臨習字帖，從入門開始，循序漸進。要使學生的書寫能力有所提高，就需要更多的時間進行練習。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。社團中原有幾位同學基礎較差，盡管花了工夫，卻總不見長進，他們自己也有些泄氣了，見此情景，我沒有對他們進行空洞的說教，而是通過講述書法家學書的故事，讓他們自己尋找答案，果然，他們進步很大。我們在書法教學中指導學生養成良好的書法習慣。　　在書法藝術教育課題研究過程中，我們要求學生在書寫前，平心靜氣；書寫時，意到筆隨。我們在教學時不可以拘泥于筆畫的分