名師送教下鄉(xiāng)心得體會(專業(yè)版)

　　

【正文】 首先是井老師的課，講的是unit7 How much are these socks?有關(guān)物品的價格。在以后的教學中我要以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，使學生和自己都得到更大的提高和發(fā)展。”其實教育的本質(zhì)在于促進學生的全面發(fā)展。也學習到了他們對一堂課的評價與交流。這次培訓活動我們一共聽了兩節(jié)課，一節(jié)是來自韓城新城中學的蘇春榮蘇老師，講的是七年級下冊第八章的知識————實數(shù)，另一節(jié)是來自合陽第三初級中學的嚴黎錦嚴老師，講的是認識無理數(shù)。是呀，作為一名教師就應該樹立終身學習的觀念，不斷提高自身素質(zhì)。我不但學到了一些理論知識，也從授課教師身上學到了一些教學技巧，這都會為我以后的教學工作注入強大的動力，將使我盡快走向成熟。本節(jié)課進行了充分的聽、說、讀、練習，而且貫穿于各教學環(huán)節(jié)之中。對學生表揚是不能用同一種方法，對能解決淺顯問題的學生適當表揚，對能解決比較“深”問題的學生，表揚也應該深入。在專家還沒有來之前，我就開始自己備課，我選的內(nèi)容是人教版四年級下冊“三角形的認識”，對于這一節(jié)課，我設計是認識三角形，舍去最重要的“畫高”內(nèi)容，因為我上的是三年級，學生對于垂線等內(nèi)容還沒有學過，怕難以理解。不足需改進：在選題時不太符合學生所學知識，學生基礎(chǔ)是三年級，而所選課題為四年級下冊，學生難以掌握。興趣是最好的老師。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優(yōu)美?怎樣讓孩子喜歡上課?怎樣培養(yǎng)孩子的能力?在以下幾方面要多下功夫：學書寫。在送教老師到達之前，老師們就早早等候了。不要在意別人給你挑的任何毛病，哪怕是一個小小的，不值得一提的。送教下鄉(xiāng)心得體會2通過這段時間的聽課、評課活動，讓我受益匪淺，現(xiàn)將談談自己的點滴體會。都讓自己有很大提高。對于自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的語文教學中存在的問題如語文工具性的偏失、教學目標階段性不明、字詞教學的忽視等并沒有做深入的思考和變革。讓我記憶深刻的是老師在教分數(shù)的初步認識時，不但強調(diào)分數(shù)書寫順序：分數(shù)線——分母——分子，而且老師是用尺子畫分數(shù)線，看到此景，我慚愧并且深深地被征服了。此次的學習，不但增長了理論知識，也欣賞到了教育的魅力，教育的確是一門藝術(shù)，無論我們面對的是誰，一定要讓聽著樂于傾聽，這樣才會有所收獲，時代的發(fā)展逼迫我們必須學習，只有學習、學習、再學習，我們才能不斷提高，才能培育出合格的人才，才能無愧教師的關(guān)榮稱號和使命，我想，對于我們青年教師的教學之路還有很多東西要學習，我一定會加倍努力的。通過這次學習，我認識到，教師應向個性化、研究型、創(chuàng)新型教學發(fā)展，通過教學實踐——反思——研究——升華，培養(yǎng)科研意識，對教學問題跟蹤研究，使之課題化，并總結(jié)成果，形成個性和特色的理論，為自己的職業(yè)生涯做好理論支撐。更多是的我們可以相互學習。在后面的幾天里，我們各個學校的老師進行了一些交流和評課，互相交流了一下自己的意見和看法，感受頗深，吸收了一些其他老師的看法和意見，同時又發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，起到了互相進步的效果。在評課時，老師們暢所欲言，各抒己見，有許多讓人深思的話語。可見他們對教育的重視和對教學氛圍創(chuàng)設的那種細心感動了我。真正實現(xiàn)了寓教于樂，提高了課堂的實效。例如課前王老師和同學進行了談話，老師先進行了自我介紹，然后又讓同學們進行了自我介紹。總結(jié)很好，能鞏固學生本堂課所學知識。我上這一堂課，感覺還是很成功的，從學生來說：學生上課積極性很高，學習很有熱情，大部分學生能掌握本節(jié)課的知識，教學的重點難點都有所體現(xiàn)，在練習時學生積極回答，并且全部回答正確。本次“送教下鄉(xiāng)”教研活動，收獲多多，對于名師體的建議，加強應用于課堂，多加強自身業(yè)務學習，對