小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(專業(yè)版)

　　

【正文】 （4）家長工作： 日常性的家長工作：（1）利用早晚家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。4．懂得不遠(yuǎn)離成人，不跟生人走。利用這一學(xué)期的時(shí)間，幼兒能基本熟練玩起區(qū)域活動(dòng)來。學(xué)會(huì)根據(jù)天氣的冷暖及時(shí)增減衣服。四、具體進(jìn)度安排表：第二周：長大一歲祝賀會(huì)（社會(huì)）第三周：夸媽媽（社會(huì)）第四周：微笑（社會(huì)）“開心帽”和“生氣包”（社會(huì)）第五周：我的開心法寶（社會(huì)）第六周：警察叔叔你真棒（社會(huì)）第七周：春天的田野（社會(huì)）第八周：我們的家鄉(xiāng)（社會(huì)）第九周：家鄉(xiāng)的橋（社會(huì)）第十周：家庭小記者（社會(huì)）第十一周：我居住的村莊（社會(huì)）第十二周：美麗的公園（綜合）第十三周：鳥類大罷工（社會(huì)）第十四周：我們居住的地方（社會(huì)）第十五周：家鄉(xiāng)的特產(chǎn)（社會(huì)）第十六周：過節(jié)嘍（社會(huì)）第十七周：有趣的符號（社會(huì)）第十八周：逛商場，找特產(chǎn)（社會(huì)）第十九周：你喜歡夏天嗎（綜合）幼兒園小班班教養(yǎng)計(jì)劃這一學(xué)期，我擔(dān)任了小（1）班的課任老師，我覺得雖然我們相處的時(shí)間很短，但是這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴，她們對我一點(diǎn)也不畏懼，下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。愿意為他人和集體做事，初步養(yǎng)成愛清潔、愛勞動(dòng)的習(xí)慣，有初步的自我服務(wù)能力。三、具體措施：在日常生活和游戲中，認(rèn)識“10”以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體數(shù)量。通過用眼睛觀看事物，能應(yīng)用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會(huì)視覺暫留現(xiàn)象。幫助幼兒學(xué)會(huì)按照指定的標(biāo)準(zhǔn)，對物體進(jìn)行簡單的分類。情感方面（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣、喜歡探究和思考，有好奇心和求知欲。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識“7”以內(nèi)的序數(shù)。二、具體措施應(yīng)用操作法讓幼兒主動(dòng)探索，特別是通過擺弄、操作具體事物材料來學(xué)習(xí)。認(rèn)識幾何圖形，辨認(rèn)常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關(guān)系認(rèn)識立體圖形，應(yīng)分平面圖形和立體圖形。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。二、教學(xué)目標(biāo)：對周圍常見的事物、現(xiàn)象感興趣，并能關(guān)注一些事物、現(xiàn)象的變化，有初步探索的欲望。２、能力方面(１）運(yùn)用多種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題，并能用適當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)和交流探索的過程和結(jié)果。在日常生活和游戲中，幫助幼兒學(xué)習(xí)“10”以內(nèi)數(shù)的順數(shù)、倒數(shù)。(2)借助具體的事物和形像進(jìn)行初步的邏輯思考，運(yùn)用以有的科學(xué)知識和數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題。(2)幫助幼兒掌握根據(jù)一個(gè)或兩個(gè)特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法。能運(yùn)用適當(dāng)?shù)挠^察記錄的方法感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)，并嘗試與同伴交流。1在日常生活中，幫助幼兒了解春、夏季的明顯特征，知道一些適應(yīng)氣候變化的方法，初步理解氣候?qū)θ藗兩畹挠绊懀笇?dǎo)幼兒進(jìn)行初步的天氣變化記錄活動(dòng)。四、教學(xué)進(jìn)度安排我會(huì)放玩具（數(shù)學(xué)）1云朵朵（科學(xué)）甜甜的糖果（科學(xué)）自然角里的小烏龜（科學(xué)）喂寶寶吃餅干（數(shù)學(xué)）2高大的梧桐樹（科學(xué)）感官游戲－奇妙的口袋（科學(xué)）2小樹葉找媽媽（科學(xué)）分糖果（數(shù)學(xué)）2開汽車（科學(xué)）感官游戲—神奇的罐子（科學(xué)）2踩影子（科學(xué)）水果有幾個(gè)（數(shù)學(xué)）2冷冷的水（科學(xué)）種大蒜（科學(xué)）2凍冷花（科學(xué)）大大小小的樹葉（數(shù)學(xué)）2暖暖的帽子（科學(xué)）一串紅（科學(xué)）1小小送貨員（數(shù)學(xué)）1蘋果娃娃（科學(xué)）1鋪地板（數(shù)學(xué)）1我喜歡的水果（科學(xué)）1放煙花（數(shù)學(xué)）1有趣的核（科學(xué)）1娃娃超市（數(shù)學(xué)）1照鏡子（科學(xué)）小班科學(xué)活動(dòng)教學(xué)計(jì)劃2小班孩子對周圍事物好奇，有必定的求知欲，喜歡參與科學(xué)探究活動(dòng)，在操作活動(dòng)之中能積極動(dòng)手，能及時(shí)跟伙伴溝通探索實(shí)踐過程及結(jié)果。并能與他人溝通觀看結(jié)果。第五篇：幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班科學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、班況分析我班幼兒通過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活以及各位家長的積極配合下,基本上每位幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了提高,生活自理能力方面能做到在老師的幫助下能自己解決大小便等。在日常生活和游戲，引導(dǎo)幼兒正確辨認(rèn)前后方位。引導(dǎo)幼兒在日常活動(dòng)中養(yǎng)成耐心聽取別人意見的習(xí)慣，學(xué)習(xí)與同伴相互協(xié)商交流，積累有計(jì)劃、有條理做事的經(jīng)驗(yàn)。積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，對科學(xué)探索活動(dòng)感興趣，愛動(dòng)腦筋、愛提問,但也有個(gè)別幼兒在具體操作活動(dòng)中動(dòng)手能力較差，需要個(gè)別輔導(dǎo)，本學(xué)期將多給予他們動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)他們的自信心。利用家長宣傳欄，提高家長對學(xué)前教育的認(rèn)識和一些育兒常識。相信有我們的奉獻(xiàn)和無私的愛，我們的幼苗必定會(huì)茁壯而快樂的成長。4．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。家長參與活動(dòng)：在家長會(huì)中鼓勵(lì)家長自告奮勇報(bào)名并成立家長委員會(huì)，協(xié)助班級做好各項(xiàng)工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。2．喜歡上幼兒園，習(xí)慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。繼續(xù)學(xué)習(xí)象棋、跳棋，五子棋，另外根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行形象化教學(xué)，像雞狗鵝鴨、西瓜棋等等，在學(xué)習(xí)兄弟班級的基礎(chǔ)上，我們再創(chuàng)新。充分地發(fā)揮家長的作用,使其成為幼兒園工作的支持者和配合者。在本學(xué)期將著重培養(yǎng)。在日常活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報(bào)親人和他人給予的關(guān)愛。結(jié)合日常生活和游戲中，能夠不受顏色、大小及擺放位置等因素的影響，正確辨認(rèn)圖形；能夠用平面圖形進(jìn)行結(jié)合拼搭。在日常生活之中指引幼兒感知時(shí)間的概念，認(rèn)識不同面額的貨幣及幣值。懂得四季的特點(diǎn)及其與人們生活的關(guān)系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。三、科學(xué)領(lǐng)域教育活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容的廣泛性科學(xué)教育的內(nèi)容涉及很多自然科學(xué)的學(xué)科內(nèi)容十分廣泛，同時(shí)決大多數(shù)的科學(xué)內(nèi)容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中，吸引著幼兒去注意、去探索。1在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒感知物體的輕重。能運(yùn)用多種感官認(rèn)識事物的多樣性，樂意操作，喜歡思考、提問，體驗(yàn)探索過程的樂趣。(3)引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中直接接觸的個(gè)別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)，感受它們給生活帶來的方便。(2)在生活，游戲及其他活動(dòng)中理解建立初步的數(shù)學(xué)關(guān)系。在日常生活和游戲中，引導(dǎo)幼兒不受物體大小和擺放形式的干擾，正確說出“10”物體的總數(shù)。二、科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)和內(nèi)容（一）科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo) １、知識方面（１）在生活中觀察和擺弄各種