七年級上冊政治導學案(專業版)

　　

【正文】 聽第3遍錄音，補全對話。案例分析：投影蔣慶及其事跡。活動：不同人眼中的“公平”。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都__________。（4分）1材料：“在上晚自習的時候，有時候題目做不出，我總喜歡馬上去問別人。我們應該善于從不同的榜樣身上學習不同的優點，不斷完善自我。有了這些，我們便有了克服怯懦的勇氣和冒險的魄力。（青春的喜悅：身體快速成長；感覺特別敏銳發達；興趣特別廣泛；思維特別活躍；性意識開始萌芽。第二框享受學習學習中的苦與樂學習中有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。）教后反思：第二框 防范侵害 保護自己（第21課時）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時間：一、學習目標B、知道青少年自我保護的方法和技巧；C、學會依靠家庭、學校和社會保護自己，學會拿起法律武器維護自身的合法權益。師: 對,這是金錢的誘惑！不能上當！師：其實在日常生活中有許多誘惑。宙斯讓潘多拉隨身帶來一個盒子，潘多拉抑制不住好奇心，悄悄打開盒蓋，結果禁錮于盒中的各種瘟疫、災禍紛紛逃了出來，擴散到人間。養成積極向上、樂觀健康的生活情趣三、課前準備：上網查查，收集幽默故事和名人的高雅生活情趣的例子?！弊鳛樾∶鞯暮门笥?，請你為他提出幾條好的建議，幫助小明改正錯誤。初三階段要做到：__________________________。三、給自己的未來制定一個規劃 我初中階段的成長目標：學習目標_____________________________________________。影響他們情緒變化的因素主要（）A．個人興趣 B．社會生活 C．個人境遇 D．個人志向 下列詞匯中，描寫“懼”情緒的有（）① 氣勢洶洶 ② 滿腔怒火 ③ 驚恐不安 ④ 摩拳擦掌⑤ 大驚失色 ⑥ 又氣又惱 ⑦ 風聲鶴唉，草木皆兵 ⑧ 垂頭喪氣 A ．① ② ③ B ．③ ⑤ ⑦ C ．④ ⑥ ⑧ D ．③ ⑦ ⑧ 教后反思： 第二框 善于調控情緒（第15課時）班級＿＿＿＿姓名＿＿＿＿日期＿＿＿＿主備人：楊雪玲 審核人：王蘭英 授課時間： 學習目標：明白情緒需要個人主動調控的道理。①馬家爵有哪些消極情緒？應怎樣調控？②這則材料給你什么啟示？四、反饋練習：期中考試結束后，張玲考得不好，想到回家會被媽媽批評，心里難過極了。樂觀、幽默的生活態度有什么作用？如何認識從好奇與從眾心理？青少年學生的基本任務和主要生活內容是什么？豐富的文化生活的作用是什么？如何豐富自己的文化生活？在追求 的過程中，我們的情感世界，總能在無形中受到陶冶，提升為。對此你認為： A．不必大驚小怪，反正不會導致違法 B．中學生自然而然就能抵制黃色短信的誘惑 C．中學生沒有手機，不會受到毒害D．黃色短信危害中學生的身心健康，我們應該拒絕 6．當你的好朋友私下勸你吸煙的時候，你應該怎么辦？ A．偶爾吸一次，沒關系 B、堅決拒絕不良誘惑 C．應滿足好奇心 D、拒絕了，朋友會沒面子情景分析李輝經常上網玩網絡電子游戲，最后沉迷于游戲，上課時滿腦子不斷地閃現電子游戲的情景，不能集中注意力，作業完不成，成績直線降，幾門功課不及格。五、當堂檢測（一）仿照示例,寫一條警示語示例: 某日,家住長江邊的張明對李強說:“到長江游泳去,大風大浪才刺激呢”警示語: “江水無情,安全第一.” ⑴“小同學，來吸根煙吧！”警示語：⑵前方有紅燈，同伴說：“快點沖過去，不用怕！有《未成年人保護法》 保護著我們。面對不法侵害，他應該（） ，進行報復 8.“網吧網吧我恨你，想說愛你不容易。每個人對國家、社會、他人都有價值。追求個性不一定要在裝扮上標新立異，人格獨立也不是故作姿態。（語言，音樂，數理邏輯，空間，身體運動，人際交往和自我認識的潛能）人的特長往往是人某個方面潛能的表現?！蹦阏J為小李之所以這樣，是因為他只看到了：，需要克服困難，刻苦努力，我們不斷發現自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂小學的時候，小清的學習主要是靠老師的安排和家長的輔導?！眿寢層终f了幾句，小剛生氣地說：“我已經長大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”閱讀上述文字，回答下面問題：第三篇：第二期七年級政治上冊《創建新集體》導學案七年級政治第2期導學案制作人：邱艷紅審核人：簽批人：班級：姓名：組號：恒威制作不得翻印《創建新集體》導學案【學習目標】了解優秀班集體對個人成長的作用，了解創建優秀班集體的方法?？谡Z優異的英語課代表每天為同學們用英語講一個小故事；酷愛文學的語文課代表為同學們精心選取“每日一句”；數學特好的數學課代表為同學們精心準備“每日一題”；思品課代表則每天準時為同學們播報“每日要聞”??這些活動不僅極大地培養了同學們的學習興趣，而且使同學們學到了許多為人處世的道理。公平的作用見書上P102——最專業的中小學教學資源共享平臺協進課堂模式思品教案——最專業的中小學教學資源共享平臺情境3：秦雯參加學校征文比賽，滿以為自己會獲獎，沒想到榜上無名。案例分析：見教材——最專業的中小學教學資源共享平臺教學反思：新課標教學網（）海量教學資源歡迎下載！第五篇：七年級英語上冊Unit3IsthisyourpencilPeriod3導學案（本站推薦）Unit 3 Is this your pencilPeriod 3 Section B(1a1e)班級: 組名: 姓名: 【學習目標】：baseball, watch, puter, game, card, ID card, notebook, ring, “What’s this ? It’s a /an …”來詢問物品。Hers II．句型轉換。參考答案：作為社會成員，我們遵守社會制度和規則，就是在維護正義。（1）某地方政府每年重獎突出貢獻的科技人才（2）某銀行在招聘職員時規定了身高條件（3）國家為貧困大學生提供助學貸款（4）國家規定：對外地農民工子女免收借讀費請回答：以上事件中哪些體現公平？談談公平對個人發展所起的重要作用。因此，我們都愿意生活在一個集體中。（6分）1最近，媽媽發現小剛特別愛穿一些奇怪的衣服，便對他說：“你是一個學生這樣穿可不太好。”沒有班集體中人與人之間的團結協作，個人的智慧就難以發揮作用。第二框發現自己的潛能認識自我的潛能人有著巨大的有待開發的潛能。第二框感悟青春青春誤讀對待青春期的生理變化，我們需要通過同學間的相互交流，彼此共享成長的體驗。第三框珍愛我們的生命世界因生命而精彩。這說明陳明（），抵制不良誘惑 ，不夠時尚，沒有男子漢的風度 ，不夠“哥們兒”6.“害人之心不可有，防人之心不可無”。，用簡短語言概括抵制不良誘惑的方法。但生活中也有來自方方面面的不良誘惑。知道樂觀、幽默的生活態度的作用正確認識好奇、從眾心理二、學習重點：如何培養高雅的生活情趣三、自主學習：（要求；自己閱讀教材，找到下列問題的答案）高雅的生活情趣不是 的。感到很絕望，于是在2月1215日，先后將邵瑞杰、楊開宏、龔博、唐學李四人殺死。（）A ．心理 B ．情緒 C ．性格 D ．內心世界、2005 年 10 月 17 日，中國“神六”航天飛行圓滿成功，全國各族人民歡欣鼓舞，這是＿ _ 的表現。二、自主學習，獲取新知：“人無完人”，偶像也不例外。了解情緒產生的原因理解情緒對人的影響一、學生自主學習（請同學們自主閱讀教材P6063內容，完成以下問題）1．人的情緒是復雜多樣的，分類的方法很多，其中最常見的把情緒分成、。因家庭比價困難，常感到自己不如別人。什么是高雅情趣？情趣有什么作用？高雅的生活情趣，有益于，符合，也符合。這個故事是說明了——禁受不住誘惑就有可能會帶來不良后果。師：針對這些不良誘惑，作為青少年的我們應該這么辦？ 生：我們必須堅決對不良誘惑說不！導入課題：對不良誘惑說“不”二、自主學習:（自己閱讀教材P8889內容，思考回答下列問題）1,勇敢的人 不良誘惑,聰明的人 、戰勝不良誘惑需用 , , ,和正確的方法,、戰勝誘惑的方法有：_________________、____________________________、______________________________三、自覺抵制不良誘惑【情境創設】：假如是你遇到下列的情況，你會怎么做？你這么做的理由是什么？1.“喂，我這有一樣好東西，試一試，這東西吸了感覺很好！”2.“哎，閑著真無聊，我們來玩斗地主吧！”3.“來，跟我一起去拜見大哥，認了大哥，就沒有人