眼睛第二課時教學設計5篇可選(專業版)

　　

【正文】 三個小動物各有可愛之處、可取之處，特別是小猴的做法更獨特，更富有創意，目光也更加長遠，更值得我們學習。）土地爺爺是滿意的，但也許還有話要說呢，你們想土地爺爺可能會說什么呢？（小牛，你做的不錯！但你再節儉，麥子還是遲早會吃完的呀！）總結過渡：勤儉節約的確是美德，可節儉并不能阻止麥子的減少。生朗讀。二、精讀課文第2節。主要講在新年前夕，土地爺爺送給小豬、小牛、小猴每人一袋麥子，三只小動物處理方法不同，引發人們的思考。(1)看圖口頭編題：3個組一共收集了94個易拉罐，其中第一組收集了34個易拉罐，第二紐收集了29個易拉罐。2．學會使用小括號列綜合算式，并了解小括號的作用。（出示課外圖片：一群山村孩子）導：他們有著和小女孩一樣專注的、渴望的眼神，沒有桌椅，卻小心翼翼地一筆一劃地認認真真地寫著每一個字，赤裸的雙腳下從不停止對知識的追求。（二）學習第一部分出示本文的“金鑰匙”，齊讀，說說自己讀懂了什么？ 追問：課文的哪段交代了事情發生的背景（第一段）（出示自學要求），指名讀。如果付出自己，關愛別人，我們就能找到人生的價值，找到生命的金礦。出示課件：“如果一個盲童能在我們的幫助下重見光明，并像你女兒溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那多么美妙??！”溫迪自幼酷愛畫馬，她的作品屢屢獲獎?！窘虒W重點】體會含義深刻的詞句，領會作者一家人的高尚情操：對死后捐獻器官、幫助他人而感到高興和驕傲?？茨慕M表演的最好老師就給他們一朵小紅花。小朋友們見過燈塔嗎？燈塔是不是又高又大？那我們就一起站起來，讀出燈塔高大雄壯的感覺。“樂于助人”的含義，例舉生活中幫助的人和事，并能夠達到想要去做的欲望。老師真為你們感到驕傲。你們自己想自己要說什么呀。培養關愛他人、無私奉獻的優秀品質。①小組指定的重點發言人自由談感受。）板書：捐獻角膜 奉獻愛心總結：同學們，詩人舒婷說過，生命應當完全獻出去，留多少給自己，就有多少憂愁。這篇課文主要寫了什么內容？根據學生的回答板書。這樣的學習機會是怎么樣的學習機會？為什么上學前連梳頭洗臉的時間都沒有？請同學們讀讀相關的段落，你覺得文段中什么地方觸動了你？（出示段落，補白：雖然??雖然??.）體會其學習機會難得，板書:渴望?！跋Ｍこ獭爆F在進行得如何？布置作業：①對“大眼睛”女孩兒蘇明娟想要更詳細地了解她成長歷程的學生，可上網查找資料。2．教師小結：解答兩步計算的應用題，關鍵是分析題里的數量關系，確定先算什么，再算什么。根據低年級學生的心理特點，應用了計算機圖、文、聲、像并茂的強大媒體表現功能創設了一個虛擬的卻又十分生動形象的游樂園小朋友在面包房購買點心的生動活潑的情況，使課伊始，趣即生?！度溩印愤@篇童話又會給我們留下什么呢？今天，我們就繼續學習——（齊讀課題）《三袋麥子》。指名說。”這里可以看到小牛很勤奮很有經驗。（生朗讀）過渡：三個小動物用不同的方法處理了土地爺爺給它們的一袋麥子，結果不同，當然也得到了土地爺爺不同的評價。（1）有感情朗讀課文，并和小伙伴一起分角色演一演。（1）小猴發現這是“上等的麥種”，說明他有經驗，善于發現?！八挥傻锰蛄颂蛏囝^。指名答。讓學生在自我體驗中，個性得到張揚，學習正確的思維方法，培養創造性思維，將一個開放的課堂還給學生。列好后要求學生說出每一步表示的意義。二、新授課 我們今天繼續學習“兩步應用題”(出示課題：兩步應用題)1．教學例2。（指名感情朗讀句子）（出示人們捐獻愛心的圖片）出示相應句段，應導朗讀。（相機板書：堅強）對于這么幼小，卻這么堅強的小女孩，你心中是什么感情？（愛護、敬佩、欽佩、贊美）請懷著這樣的感情讀一讀。板書：永生的眼睛母親 父親 女兒反對 理解 自愿捐獻角膜 奉獻愛心第三篇：《渴望讀書的大眼睛》第二課時教學設計《渴望讀書的“大眼睛”》教學設計（第二課時）行知實驗小學 長賢設計理念：新課標指出“閱讀是學生精心讀書，獲得個性體驗和獨特感受的過程”，只有讓學生更好地領會到內容中隱性存在的情感、思維和精神。（點撥）評價：同學們讀出了父親對生命的熱愛，讀出了自己的理解?！窘虒W過程】一、開門見山，復習導入，今天我們繼續學習《永生的眼睛》，請齊讀課題。有沒有同學能夠看著老師的板書把課文背下來的呢？（指名學生背課文，交給學生背誦方法。，世界上除了這些可愛的眼睛之外，還有許多有趣的眼睛，你能夠仿照這些句子也來說一說、找一找吧。）過度：小朋友們讀的真好聽，老師忍不住也想來試試啦，請小朋友們用你可愛的小眼睛看著書本上的課文，然后用你的小耳朵聽著老師讀，再用你的小嘴巴跟著老師讀，準備好了嗎？3．學生跟著老師一句一句的讀。教學準備： 課件，詞卡，音樂 教學過程：組織教學：小朋友們好~老師今天第一次看到小朋友們呀，就覺得小朋友們特別可愛，一雙雙可愛的小眼睛看著老師，老師心里可高興可喜歡了！在接下來的課堂里也要一直看著老師好不好？一、歌曲導入，想送給大家一首歌，是什么歌呢？一起來聽一聽吧~（播放《小星星》歌曲）小朋友們這首歌好聽嗎？老師也覺得可好聽了，歌兒里面說滿天的小星星一閃一閃的，就好像許多——（小眼睛）。老師要2大組比賽，看看哪個大組讀的最認真。（板書：小草）真的有那么美嗎？看看，這就是露珠，好看嗎？晶瑩的露珠在綠綠的小草上面就像小草的眼睛一樣美麗，說到美麗，老師就想到了咱們班的小女生們，所以請我們漂亮的女生一起用美美的聲音來讀一讀這句話吧。這里說的是誰牽著盲人過馬路??？（我）于是我就是誰的眼睛呢？（盲人）大家之前說了許多眼睛的用處，可是世界上卻又一種人他們的眼睛什么都看不見，他們就是盲人。“給予”“捐贈”“領悟”“簽署”“分享”“不輟”“突如其來”“栩栩如