語言教案：蝴蝶樹葉及擴展資料(專業版)

　　

【正文】 由于這首詩歌中涉及到幾個動詞“吹”“飛”“追”等，我采取了運用肢體動作這一策略，幫助幼兒更好的理解這些詞，進而理解詩歌的內容。――詩歌中的樹葉像什么?大,師,網請幼兒運用動作表現。活動最后，我帶領幼兒模仿小樹葉輕輕飛進活動室時，“你看到的小樹葉是怎樣飄下來的?”一句話能充分調動幼兒的原有經驗，將他們平時看到的不同的景象都表現出來。——秋風一吹，樹葉一邊唱歌一邊從樹上飄下來，每片樹葉都有一首好聽的詩歌。——請幼兒觀察手中的葉片，說說樹葉除了蝴蝶，還像什么？——根據幼兒的想象，填入“就像一群……”，教師幫助幼兒連成一首新詩歌，嘗試讓幼兒集體朗誦。師：誰愿意把你的想法來告訴大家?(請個別)師：我們一起來說說吧。師：小朋友說的真好，就像詩歌一樣好聽。師：樹葉怎么了?幼1：飄下來。（將幼兒好的動作挑出來，并美化，學學做做。師：你們聽到了什么？根據幼兒回答出示圖夾文。2．教師巡回指導，引導幼兒觀察3．提問：樹葉是什么顏色、什么形狀的？三、幼兒學習詩歌1．每一片樹葉都是一首好聽的詩歌，讓我們一起來聽一首小樹葉的詩歌，小朋友聽的時候要聽仔細，等一會老師要提問的。在第二環節的觀察中，可以通過提問來提醒幼兒注意觀察的重點。1）請幼兒觀察樹葉，除了像蝴蝶還像什么？2）根據幼兒的想象，填入“就像一群XX”。嘗試模仿。2．教師巡回指導，引導幼兒觀察3．提問：樹葉是什么顏色、什么形狀的？三、幼兒學習詩歌1．每一片樹葉都是一首好聽的詩歌，讓我們一起來聽一首小樹葉的詩歌，小朋友聽的時候要聽仔細，等一會老師要提問的。師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。如問：樹葉像什么，樹葉是怎么飛下來的？對幼兒大膽的想象進行鼓勵，讓幼兒積極參與。師：誰愿意把你的想法來告訴大家？（請個別）師：我們一起來說說吧。這首詩歌里面有樹葉又有蝴蝶，叫樹葉蝴蝶怎么樣？（出示詩歌名字）師：現在我們看著圖片一起再來說一說。物質準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。大家一起來試一試好不好?我看看誰和樹葉寶寶跳得最漂亮，等下請他上來表演。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。2．能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語,體驗創編詩歌的快樂。……師：樹葉怎么會飛下來的呢?幼1：秋天到了。(請幼兒拿出自己小椅子底下的兩片樹葉。)語言教案：《蝴蝶樹葉》3目標預設：理解詩歌內容，并嘗試進行簡單仿編。幼2：樹葉和蝴蝶。……師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說。2．師：落葉像什么？三、感受詩歌意境師：詩歌里的樹葉像什么？四、嘗試仿編1．師：樹葉還像什么？2．師幼合作進行仿編。【活動準備】。2．愿意在集體面前大膽的表演。——詩歌中的樹葉像什么？請幼兒用動作表現。1）幼兒完整欣賞詩歌一遍。二、觀察落葉的樣子1．教室出示落葉圖片讓幼兒說說樹葉的顏色形狀。2．愿意在集體面前大膽的表演。秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。師：我發現有片樹葉跳得特別好，請他來表演給我們看吧。物質準備：樹葉飄落的PPT，背景音樂，詩歌圖夾文。幼3：秋天。……師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么?在干什么?然后和你邊上的朋友來說說。——跟著教師邊念邊做動作。——師幼圍坐在落葉樹下，共同欣賞和討論落葉飄飄的情景。(常瑞／文)活動反思：活動中，我發揮無聲的肢體語言，用動作表現詩歌的內容，幫助孩子理解詩歌內容。二、感受詩歌意境。活動準備：幼兒到戶外撿過落葉磁帶活動過程：*欣賞戶外撿樹葉照片——共同回憶、討論撿落葉和落葉飄情景。我讓幼兒在游戲中學習詩歌中的句子，效果很好，始終尊重孩子的身心發展特點，以孩子為主體，讓孩子在生活、活動中生動、活潑、主動地學習，讓孩子在玩中學，會收到較好的效果。三、嘗試仿編。如：就象一群什么?張開翅膀干嗎?這些提問很羅嗦，沒有實際的意義，有些甚至繞來繞去的，卻始終不能說明什么問題，不能發揮幼兒的想像力，這樣的一些提問如果經常在課堂中實出現，對幼兒的思維發展來說，那是非常不利的，因此，我想：我要加強學習，注重反思，促進自身在課堂教學方面的成長。——跟著教師邊念詩歌邊做動作。建議：秋季使用感謝您瀏覽本次語言教案例文內容，主要在幼兒園優秀語言教學教案方面做了詳細描述，覺得好就請收藏下，如果大家有任何相關總結的意見和建議可以在下面進行交流，還幾篇很優秀的相關的教育教案文章推薦給你，幼兒園語言教案家，更多的相關內容可以參閱大班語言教案。替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。)師：快和樹葉寶寶打聲招呼。幼2：風婆婆吹了。……師：你們的答案好多呀，這樣吧，自己先想一想，樹葉像什么？在干什么？然后和你邊上的朋友來說說。幼2：樹葉和蝴蝶。小朋友我們一起邊做動作邊朗誦給爸爸媽媽聽好嗎四、游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飄飄，好象一群蝴蝶，張開翅膀飛飛！《蝴蝶樹葉》教案5目標預設：理解詩歌內容，并嘗試進行簡單仿編。能初步嘗試替換詩歌中的個別詞語，體驗創編詩歌的快樂。《蝴蝶樹葉》教案2設計意圖綜述秋天到了，到處是飄落的秋葉。附：樹葉蝴蝶秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。小朋友我們一起邊做動作邊朗誦給爸爸媽媽聽好嗎四、游戲“大風和樹葉”——播放歌曲落葉老師做大風幼兒手拿樹葉扮小樹葉!小樹葉隨風的方向做下蹲、搖晃……動作！蝴蝶樹葉秋風秋風吹吹，樹葉樹葉飄飄，好象一群蝴蝶，張開翅膀飛飛！語言教案：《蝴蝶樹葉》8教案目標：能愉快地跟