電子工業(yè)版四年信息技術(shù)教案(留存版)

　　

【正文】 并且記錄在操作過程中所要注意的一些相關(guān)操作步驟，并且進(jìn)行操作練習(xí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：圖形的移動(dòng)和選定技巧；以簡便作圖的過程體現(xiàn)計(jì)算機(jī)作圖與普通作圖的不同之處。問：這兩個(gè)圖片有什么不同？是怎么實(shí)現(xiàn)的。今天我們就來認(rèn)識金山畫王，學(xué)習(xí)如何使用金山畫王，幫助小迪完成他的畫作。 單擊右下角的“退出”按鈕，金山畫王會(huì)提醒你是否退出，單擊“是”就可以了。）填充顏色分完全和區(qū)域等幾種。經(jīng)過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對金山畫王軟件已經(jīng)有了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)熱情很高，并且掌握了一些基本操作技能，有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的小組合作意識。對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固，并綜合運(yùn)用。學(xué)生操作練案例名稱第14課 仙女袋與濾鏡科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級教師林楓課時(shí)1授課時(shí)間2013年5月20日一、教材內(nèi)容分析前面的教材已經(jīng)學(xué)過用用金山畫王組合、繪制、編輯圖畫的基本操作方法。在這個(gè)世界里，到處都沒有顏色，只有一些線條組合成的黑白圖畫，這下可愁壞了小馬良。（4）仙女袋和*圖庫*涂好了顏色，我們要畫樹木了。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容并不復(fù)雜，操作也較簡單，完全可以讓學(xué)生通過自覺和自我實(shí)踐活動(dòng)來完成，其關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生正確地使用即時(shí)通訊工具交流知識，促進(jìn)學(xué)習(xí)、傳遞友誼，而不要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的閑聊之中。現(xiàn)在就請大家使用移動(dòng)選定圖形的方法解決問題吧。《計(jì)算機(jī)畫圖》的主要內(nèi)容有繪圖工具的使用，圖形的制作、圖形的著色和圖形的處理這四大部分內(nèi)容，本課是圖形的處理這一部分的重要內(nèi)容，同時(shí)為第６課《復(fù)制與變換圖形》做好了鋪墊。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本課主要是學(xué)習(xí)如何針對圖像進(jìn)行填充顏色，把握色彩的觀賞性。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)，Windows 操作系統(tǒng)。培養(yǎng)學(xué)生的概況能力和語言表達(dá)能力。思考遇到的問題。2．畫小鳥的頭部　　講解演示：按照畫小鳥身體的相同方法，畫出圓圓的小鳥頭和小鳥眼睛。請大家運(yùn)用上節(jié)課我們學(xué)習(xí)到的知識，動(dòng)手試一試，畫出這面旗！通過動(dòng)手操作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。　　 學(xué)生在使用曲線工具時(shí)，很容易在畫板上單擊，把曲線的起點(diǎn)與終點(diǎn)確立在同一個(gè)地方，而他們還以會(huì)才確定了曲線的起點(diǎn)，然后他們把鼠標(biāo)移向終點(diǎn)處，這時(shí)，是會(huì)出現(xiàn)一條直線，而實(shí)際上已經(jīng)確定好曲線的第一個(gè)控制點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) ：雙字符鍵，Shift和Backspace。3．到計(jì)算機(jī)教室門口，安排座位。（3）知道使用計(jì)算機(jī)的注意事項(xiàng)，能夠按操作規(guī)范正確使用計(jì)算機(jī)。（二）教學(xué)對象分析 四年級的學(xué)生在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中已經(jīng)對計(jì)算機(jī)應(yīng)用有了一些感性認(rèn)識，但他們還未形成系統(tǒng)知識，對信息技術(shù)的認(rèn)識不夠科學(xué)，不能夠按操作規(guī)范正確使用計(jì)算機(jī)，他們迫切地想通過信息技術(shù)課來進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)積極性非常高。（六）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備1．引入：今天我們要認(rèn)識一位新朋友，但是這位朋友非常愛清潔，所以我們要干干凈凈的，不要拿一些不需要的東西去它那里。2． 歸納，小結(jié)本課。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):教學(xué)難點(diǎn):教學(xué)過程:一、輸入英文字母① 打開《金山打字通》，認(rèn)識鍵盤的手指分工。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)　　綜合運(yùn)用自主創(chuàng)作和實(shí)踐練習(xí)的方法，讓學(xué)生熟悉基本工具的操作方法，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極創(chuàng)作。提高學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力。5．用直線和鉛筆工具補(bǔ)足小鳥的其余線條　　講解演示：利用畫直線的方法，畫出小鳥翅膀和尾巴內(nèi)部的直線。小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了曲線工具的使用方法，并且用鉛筆、曲線、橢圓、橡皮工具畫了小鳥。四、學(xué)習(xí)者特征分析四年級學(xué)生對計(jì)算機(jī)基本知識了解還不是很多，大部分學(xué)生都有在紙上繪圖的經(jīng)驗(yàn)，但對于電腦繪圖還是第一次接觸。教學(xué)流程圖情趣導(dǎo)入　　　　　　畫長方形和正方形 　　 　撤銷操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　總結(jié) 畫組合圖形 認(rèn)識多邊形工具八、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容被動(dòng)接受需要指導(dǎo)主動(dòng)接受１．畫長方形和正方形２．撤銷操作３．認(rèn)識多邊形工具４．畫組合圖形九、幫助和總結(jié)案例名稱第8課 刷子和噴槍科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級提供者林楓課時(shí)1課時(shí)一、教材內(nèi)容分析本課主要是進(jìn)一步學(xué)習(xí)了繪畫工具的應(yīng)用和操作，利用刷子和噴槍對線條圖進(jìn)行填充顏色，進(jìn)一步的美化了圖片的整合性與完美性。防止學(xué)生在填充顏色的過程中出現(xiàn)區(qū)域填充變成背景填充的錯(cuò)誤。四、圖形反色。教學(xué)過程:一、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)圖形二、拉伸與扭曲圖形課后反思板書:第15課 我讓圖形變變變一、翻轉(zhuǎn)與旋轉(zhuǎn)圖形二、拉伸與扭曲圖形案例名稱第12課 認(rèn)識金山畫王科目信息技術(shù)教學(xué)對象四年級教者林楓課時(shí)1授課時(shí)間一、教材內(nèi)容分析本課主要內(nèi)容包括金山畫王的啟動(dòng)、界面、退出，其中畫板、圖庫內(nèi)工具的使用方法。接下來我們來涂天空和小河的顏色。五、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)本節(jié)內(nèi)容并不復(fù)雜，操作也較簡單，完全可以讓學(xué)生通過自覺和自我實(shí)踐活動(dòng)來完成，其關(guān)鍵是如何引導(dǎo)學(xué)生正確地使用即時(shí)通訊工具交流知識，促進(jìn)學(xué)習(xí)、傳遞友誼，而不要浪費(fèi)時(shí)間在無謂的閑聊之中。一是要對填色的分類有個(gè)明確的認(rèn)識。學(xué)生自覺，交流合作學(xué)生上機(jī)操作試一試。讓學(xué)生親自動(dòng)手體驗(yàn)濾鏡和仙女袋工具帶來的神奇，學(xué)生顯得非常興奮，并利用已學(xué)習(xí)過的知識，自己構(gòu)想、反復(fù)動(dòng)手、討論、大膽實(shí)踐，完成了一個(gè)又一個(gè)讓人驚喜的作品。六、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室教學(xué)系統(tǒng)。學(xué)生對作品進(jìn)行進(jìn)一步的編輯和修飾展示學(xué)生修飾好的作品再次展示這幾個(gè)同學(xué)的作品，問：對于他的作品，你們還有什么話要說嗎？出示課件5：“親愛的同學(xué)們，謝謝你們，通過大家的幫助，這里的世界變得不再枯燥，色彩的搭配也很合諧，而且我還學(xué)會(huì)了利用里面的好多工具，現(xiàn)在我也會(huì)使用金山畫王這支神筆了，不過聽老爺爺說這支神筆還有好多功能，所以下節(jié)課我還想同大家一起來探索這支神筆，大家說好嗎？”這節(jié)課，我們就上到這兒！對顏色的選擇學(xué)生不是用的很準(zhǔn)確，有的學(xué)生配色很好。三、小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識了哪種繪圖軟件啊？學(xué)習(xí)使用了里面的哪幾種工具？我們通過這些工具畫出了美麗的風(fēng)景畫，并保存了自己的勞動(dòng)成果。學(xué)習(xí)作畫 （1）選擇黑白線條稿背景首先呢，我們需要找一幅與這風(fēng)景相近的背景，可以減少我們的工作量。學(xué)生上臺演示生匯報(bào)所用工具及操作過程小組探究選定工具的兩種方式的特點(diǎn)與區(qū)別學(xué)生練習(xí)移動(dòng)花瓶。對于工具欄中的工具的使用有了初步的了解。出示任務(wù)：選取一幅圖片，要求學(xué)生通過利用放大鏡觀察圖片的區(qū)域是否封閉？四、用刷子工具畫畫 師：通常情況下，我們在上美術(shù)課的時(shí)候利用的是水彩筆、油畫棒或者是鉛筆先勾畫出線條后，我們在進(jìn)行填充顏色。指名學(xué)生上臺演示：畫一個(gè)長方形和一個(gè)正方形，并說說自己是怎么畫的。二、教學(xué)目標(biāo)（知識、技能、情感態(tài)度價(jià)值觀） 知識與技能：“矩形”工具的使用方法。　　講解演示：選擇“文件”菜單下的“保存”命令，將所繪制的圖畫保存到磁盤上。再單擊工具箱上的放大鏡工具，單擊鼠標(biāo)同時(shí)按下Alt鍵，可以縮小圖畫。生回答問題。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過工具的使用，使學(xué)生進(jìn)一步熟練掌握畫線工具的操作方法,培養(yǎng)學(xué)生之間學(xué)會(huì)評價(jià)，能夠正確對待評價(jià)，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受成功，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，用計(jì)算機(jī)畫線的快樂！三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：畫圖軟件工具的使用。）師讓生分別輸入自己的姓名的漢語拼音，然后按“回車鍵”、“退格鍵”、“大小寫字母鎖定鍵”、“Shift鍵”說說你能發(fā)現(xiàn)什么？小組交流，然后讓各小組分別選一名代表匯報(bào)交流的結(jié)果。（2）說出下列計(jì)算機(jī)的類型。在“感受信息和信息表現(xiàn)的形式”這一環(huán)節(jié)，我準(zhǔn)備了相關(guān)的圖片，用生活中的事物，以直觀的方式把知識傳授給學(xué)生。信 息 技 術(shù) 教 案2017—2018四年級（上）20170830校 歷20172018（上）周 次時(shí) 間備 注第一周8月218月25第二周8月289月1第三周9月49月8第四周9月119月15第五周9月18 9月22第六周9月259月30第七周10．110月8第八周10月910月13第九周10月1610月20第十周10月2310月27第十一周10月3011月3第十二周11月611月10第十三周11月1311月17第十四周11月2011月24第十五周11月2712月1第十六周12月412．8第十七周12月11 12月15第十八周12．1812月22第十九周第二十周第二十一周第二十二周課 程 表星期一星期二星期三星期四星期五12345678科記分冊2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期 四年 任課教師： 姓名學(xué)號 項(xiàng)目123456姓名學(xué)號 項(xiàng)目1234561262273284295