部編本八年級下冊道德與法治6國家司法機關教學設計(留存版)

　　

【正文】 學生人民幣1萬元精神損失費。國有企業和城鄉集體經濟組織的勞動者都應當以國家主人翁的態度對待自己的勞動。教師總結：(1)根據對話圖中最左邊和最右邊同學的回答可知：國家通過制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，并且是有物質保障機制的。(2)憲法規定：中華人民共和國公民有進行科學研究、文學藝術創作和其他文化活動的自由。 人民檢查院、地方各級人民檢查院和軍事檢察院等專門人民檢察院。教學準備教師準備：教學情景所需幻燈片，認真備課。(3)公民的某些權利同時也是義務。2010年4月14日，因無錢支付網吧上網費，二人預謀搶劫學生。【知識拓展二】幾種違法行為舉例1．行政違法行為，如工商登記干部吃拿卡要，對申請符合頒發工商執照的，刁難不發。經縣公安局刑事科學技術鑒定，楊某的損傷程度為重傷。2．法定義務的內容履行受教育義務、依法納稅、遵守公共秩序、保護野生動物、遵守交通規則、依法服兵役、愛護公共財產等。公民權利的充分實現，可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。教學重點1．權利義務一致性。、組成及基本職權。要加強對基礎教育的支持力度，辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育。國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。在離開時，防盜鈴驟響，商場女保安將她帶入地下室進行搜身檢查，女保安用手提電子探測器對女大學生進行全身檢查后，探測器測出其髖部帶有磁信號，女保安當即要求女大學生脫褲檢查。他們一旦有違規違紀的事情發生，借助現代化的網絡，群眾分分鐘就可能把這些問題反映到紀檢部門，這對官員腐敗問題的及時、有效處理，無疑是立竿見影的。2．擔任國有公司、企業、事業單位和人民團體領導職務的權利。3．感受憲法的嚴肅性與權威性，感受憲法對公民切身利益的重要性；增強法律觀念，提高憲法意識，激發對法律知識的興趣，養成崇尚法律的思維習慣和遵紀守法、依法辦事的行為習慣；根據法治社會對公民的要求塑造個人的人格，形成正確的人權觀念，在憲法最高準則的指引下逐步提高學生的主人翁意識，自覺關心國家事務和社會事務，積極、準確地行使對國家的監督權；珍惜公民基本權利，堅決維護公民基本權利。2．決定權各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。國務院是最高國家行政機關，是全國人大的執行機關，對全國人大負責并報告工作，受它監督。(2)全國人民代表大會是最高國家權力機關，它擁有立法權、決定權、任免權、監督權。，自覺熱愛國家權力機關；增強對全國人民代表大會的崇敬。人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受任何行政機關、社會團體和個人的干涉。3．高級人民法院管轄的第一審民事案件是：在本轄區內有重大影響的案件。法，由圖我們可以看出它是會意字。教學準備教師準備：人民法院和人民檢察院工作人員徽章幻燈片。【知識拓展】我國有四級人民法院，分別是：基層人民法院、中級人民法院、高級人民法院和最高人民法院。地方各級人民檢察院對產生它的國家權力機關和上級人民檢察院負責。238。老師請學生回答問題后再作出點評或總結。國務院總理以及國務院其他組成人員，中央軍事委員會其他組成人員，是由全國人大決定任命的。一切公民和組織都應當尊重國歌，維護國歌的尊嚴。238。剝奪政治權利包括剝奪以下四項權利：1．擔任國家機關職務的權利。從以上情況可以看出，群眾舉報，已經成為各級黨委反腐敗的秘密武器，這也難怪包括中央、各省市的巡視組在開展巡視的時候，都要在巡視的省內各大主流媒體公布各個巡視組的聯系方式、巡視任務等，廣泛宣傳、鼓勵大家積極反映巡視對象的問題線索。幻燈片四：通信自由和通信秘密受法律保護我國憲法規定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保護。2．勞動權(1)內容：一切有勞動能力的公民有勞動就業和取得勞動報酬的權利。受教育權屬于公民哪一方面的基本權利呢？ 4．受教育權(1)含義：公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。他指出，時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我們要珍惜、愛護、依法行使這些權利。隨堂演練第3頁 第4頁第五篇：部編本八年級下冊道德與法治《依法履行義務》教學設計教學目標1．知道履行義務應堅持的三個原則；知道公民的法定義務有哪些；公民違反法定義務，必須依法承擔相應的法律責任。教師小結：(1)示例：受教育權，實現公民的受教育權可以激發公民的主人翁意識，調動其履行義務的積極性和主動性，自覺承擔對國家和社會的責任。教師小結：任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。【知識拓展一】發生在校園里的故意傷害案王某和楊某均為某校初三住校學生，2017年3月5日第一節晚自習下課時，王、楊二人因瑣事發生糾紛，楊某叫了幾名同學打了王某，并說“大不了下了課再來”。4．違憲行為，如干涉他人依法發表言論，違反憲法的言論自由權。被告人王某犯罪時未滿十八周歲，予以減輕處罰。教師在學生回答的基礎上作出小結。權利和義務具有一致性。但在司法實踐中，此規定的實施效果并不理想，地方黨政機關和領導干部插手具體案件甚至左右案件裁判結果的情形并不鮮見，上級法院違背審級制度提前介入案件、下級法院對正在審理的案件請示匯報時有發生，輿論和民情也在一定程度干擾了司法機關依法獨立辦案，甚至形成輿論審判的亂象。6．其他權利此外，我國公民還享有平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利受到憲法和法律的特殊保障。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。國家對就業前的公民進行必要的勞動就業訓練。(2)憲法規定：我國憲法規定，公民的合法的私有財產不受侵犯。4．人身自由不受侵犯表現：教師展示幻燈片或請學生閱讀教材第35～36頁內容。(2)意義：公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。教師展示幻燈片，展示下列填空：小云上學，體現了她享有受教育權；媽媽當選人大代表，體現她享有被選舉權；爸爸媽媽上班，體現他們享有勞動權；爺爺奶奶領取養老金，體現他們享有物質幫助權。【知識拓展】監督內容分為法律監督和工作監督。全國人大及其常委會行使國家立法權。教師總結：地方各級人民代表大會是地方國家權力機關。教學過程一、知識導入，場景激趣中華人民共和國全國人民代表大會，簡稱“全國人大”，是最高國家權力機關。各級人民檢察院的工作人員，必須忠實于事實真相，忠實于法律，忠實于社會主義事業，全心全意為人民服務。(二)人民檢察院【過渡語】人民法院是國家審判機關，主要是依據事實和法律行使審判權。在八年級上冊我們又學習了法不可違，我們要預防違法犯罪，自覺地知法、學法、守法、用法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛者。第一篇：部編本八年級下冊道德與法治《》教學設計教學目標1．知道人民法院的性質、分類、職責及工作要求；知道人民檢察院的性質、分類、職責及工作要求。它具有規范和保障作用，我們要樹立法律信仰，增強法治意識，依法辦事。人民法院對公民權利提供有效救濟和保障，捍衛社會公平正義。3．工作要求人民檢察院依照法律規定獨立行使檢察權，不受行政機關、社會團體和個人的干涉。2．預習新課。教師提出問題