人教版六年級上冊語文期末背誦復習資料(留存版)

　　

【正文】 還采用比喻、擬人、排比、想象等手法作者要訪的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布、懸崖??是一些自然界朋友，作者根據表達的需要，還恰當地變換敘述人稱，對山中的“朋友”，作者有時用第三人稱敘述，有時感情強烈了又以第二人稱稱呼，從而使情感表達得更加充分。6《懷念母親》作者季羨林，以前我們還學過他的《自己的花是讓別人看的》。11《唯一的聽眾》本文有兩條線索，一條是“我”的心理、行動的變化，一條是老婦人的語言變化。有一次，她竟說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。“至少”一詞點明了到現在為止，宇宙中只有一個地球，人類不能移居到別的星球。發表中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點。它們大聲鳴叫著，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動的白色漩渦中脫出身來。26《月光曲》作者是德國貝多芬創作，這是一篇意境優美的課文，講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創作出《月光曲》的傳奇故事。o（調查）b239。n(散步)沖幾屏散ch238。(一沓)f226。o(北風怒號)ɡ238。搜集資料常用的方法有：做摘抄筆記、拍照片、編輯剪報、制作資料卡片。載歌載舞：載：又、且。（2）杜甫被譽為“詩圣”，他的詩被譽為“詩史”。◇：無：同“勿”，不要。劇本通過人物對話，講述 了戰國時期趙國大將軍廉頗向遭受其侮辱不與之計較的上卿藺相如負荊請罰的故 事，揭示了藺相如為了國家利益而不計較私怨，委曲求全的博大肷襟和廉頗知錯就改、爽直磊落的可貴精神。課文敘寫了喬依幫助老婦人修車不計報酬，老婦人幫助女店主，女店主關愛丈夫喬 依的故事，生動展示了人與人之間的愛的鏈條，贊揚了人間的友愛互助，告訴人們： 當別人需要幫助的時候，應該伸出援助的手。勃朗特在沉重的生活 壓力下，堅持學習，嘗試寫作。節衣縮食：節，節省；縮，減少。指工作、學習勤奮，不知疲倦。唐三藏是我國古代四大名著之一《西游記》中的一個人物。《魯賓遜漂流記》告訴我們要學會生存，學會堅強，學會面對困難。課后第4題理解“熟能生巧，總剪、手都有準頭了！”姥姥剪得多，剪得時間長，長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。老牛——知恩圖報，善解人意，勤勞。解釋時要注意以下幾點：（1）向誰解釋，注意稱呼和禮貌用語；（2）解釋什么，這是說話的主體部分，要針對誤會說明原委；（3）怎樣解釋，也就是解釋要注意方式方法，尋找適當時機。1草原《草原》是著名作家老舍先生寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上如 詩如畫的美麗景色以及蒙古族人民的能歌善舞、熱情好客。麋鹿是鹿的一種，它的外形很奇特：角似鹿、面似馬、蹄似牛、尾似驢，所以又被稱作“四不像”。1給家鄉孩子的一封信《給家鄉孩子的信》是一封書信，作家巴金爺爺在信中表達了對家鄉孩子 真誠的關懷，親切的勉勵，抒發了自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪。居庸關：從兩端同時向中間鑿進。這句話中“裂開的房子”就是指當時美國正處于南北兩種制度并存的局面。絕：極，最；絕知：深入、透徹地理解。2養成讀報的好習慣《養成讀報的好習慣》這是一篇說明文，介紹讀報的方法，主要講讀報的 好處，以及如何讀報，希望人們養成讀報的好習慣。我們愛你——北京長城的蜿蜒起伏，云南石林的千姿百態，陜西兵馬俑的惟妙惟肖，山西云岡的神奇美妙。辭，告別。這里有讓安利柯引以為傲的好友卡隆的儀義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂，也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮，還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的可克洛西??作品完全是在用愛去感受生活中的點點滴滴。【頒獎詞】千鈞一發時，他振聾發聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。“給”，永遠比“拿”愉快。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。【習題解答】習題2答案：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。今后，還會有更高、更遠、更美的飛翔在等著單明明和他的同學。習題4答案：從以下幾個方面可以看出霍金是一個“非凡”的科學家：“宇宙之王”，撰寫的科學著作《時間簡史》在全世界擁有無數的讀者。小草和大樹【日積月累】：不屈不撓、自強不息、百折不饒、堅忍不拔、越挫越勇、堅強不屈：孜孜不倦、手不釋卷、爭分奪秒、韋編三絕、牛角掛書“苦難”與逆境的名言警句：苦難是人生的老師。——李清照【習題解答】習題3答案：從黑暗中那“一段簡短有力的對話”中，我們可以體會到當時情況的危機，更能看出船長的沉著、鎮定、機智。中流砥柱 經大忠【材料傳真】在汶川大地震中，北川縣受災最嚴重。”，由此也可見詩人強烈的愛國之情。3把我的心臟帶回祖國【日積月累】1． 中外愛國音樂家：冼星海、聶耳、喬羽、貝多芬、莫扎特、舒伯特 2． 表現愛國情懷的成語：赤膽忠心、憂國憂民、碧血丹心、精忠報國、以身許國3． 表現忘我工作、學習的成語：夜以繼日、通宵達旦、廢寢忘食、爭分奪秒、只爭朝夕4． 愛國名言：天下興亡，匹夫有責。——（唐）李白《望廬山瀑布》 西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。文中分別從頭頂的天空和腳下的土地兩個方面介紹了 大自然的文字——星星、云朵、石灰石、花崗石，告訴我們從中獲得的信息：辨別 方向，觀察氣象，了解地質變化。背誦全詩及詩意。課文第三自然段中有三個“永遠”，其中第一個“永遠”體現了林肯寬宏大度的胸襟；第二個“永遠”表達了林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪；第三個“永遠”表達了他對父親的尊敬、愛戴和感激。按時間的先后順序課文第1自然段應放在放在第6自然段的后面，把它放在文章開頭是一種倒敘的方法，這樣寫是為了引起讀者興趣，設置懸念，增強表達的效果。漂泊不定：比喻職業生活不固定，東奔西走。1麋鹿《麝鹿》是一篇記敘文，介紹了我國珍稀動物麝鹿的外形特點，生活習性和傳奇經歷，體現了國家對保護野生動物的高度重視。“望而生畏”是因為柳樹不抱怨、不畏怯，堅持抗爭，頑強生存使作者產生了深深的敬意。（2）當家方知鹽米貴，出門才曉路難行。民間故事：指群眾集體口頭創作，口頭流傳，并不斷地集體修改，加工而 成的一種文學形式，這些故事大多直接反映了勞動人民的愿望、要求和理想，表達 了勞動人民的思想感情。姥姥不識字，只能用剪紙來表達她對 我的期待，對我的牽掛。笛福。生命的林子《生命的林子》課文講述了玄奘在方丈的開導下，放棄了去偏僻小寺的想法，決心在法門寺潛心苦修，后來終于成為一代名僧的事。非常稀少，沒有幾個。勃朗特姐妹付出的艱辛努力和堅韌不屈的意志。（2）確定好采訪的對象，列好采訪提綱。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠實守信、拾金不昧、見義勇為、尊敬長輩、寬容大度等等。我國是統一的多民族國家，共56個民族，除漢族外，還有55個少數民族，如蒙古族（那達慕）、回族（古爾邦節、開齋節、圣經節）、藏族（沐浴節）、維吾爾族（內孜節、庫爾班節）、苗族（龍船節）、彝族（火把節）、壯族（三月三）、傣族（潑水節）、滿族、朝鮮族、侗族（斗牛節）負荊請罪《負荊請罪》是歷史小話劇，課文是根據歷史故事將相和第三部分而改編的。◇九州：指中原。古詩兩首《聞官軍收河南河北》是唐代詩人杜甫的作品，被前人稱為“杜甫生平第一快詩”。這樣一來，高山族和漢族的關系更融洽了。（喝彩）d224。o（倒立）zh226。（紛至沓來）f227。（唱和）qiǎo（悄然）x237。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來??“他”指皮鞋匠，這段話是由琴聲引起的聯想。伯牙所念，鐘子期必得之。老人喂海鷗的動作是那么嫻熟，海鷗與老人之間又是那么默契，老人一聲呼喚，海鷗“應聲而來”，在老人邊走邊放的節奏中“起起落落”；老人給海鷗取了名字“獨腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”，“親昵”地叫著它們的名字，邊喂食邊聊天；“太陽偏西”，海鷗即將飛離，老人眼里滿是“企盼”；老人說海鷗是吉祥鳥、幸福鳥！，還用古人說的白鷗飛處帶詩來來說明。體現魯迅先生不怕挫折、不懼迫害的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態度的語句是“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”魯迅先生含蓄、幽默、風趣的性格特點語句是：“哈哈！還是我的記性好。答：誰也沒有權利，也不可能擁有對大地的控制權，誰也不能憑借自己的喜好、善惡來對待神圣的大地，來破壞、損傷大地的完整和莊嚴；相反，人類屬于大地，因為大地擁有著生命成長的物質，使人類的生命不斷得以繁衍、延續。這句話的意思是資源在合理利用、積極保護的情況下應該能夠再生，長期為人類貢獻。課后第3題：我猜想你一定拉得很好，只可惜我的耳朵聾了。9《窮人》這是俄國著名作家列夫?托爾斯泰寫的一個短篇小說。‘大概’‘差不多’這類說法不應該出自工程人員之口。、心地善良、琴技高超，又表現了他豐富的想象力和卓越的才能。17．《少年閏土》“我”和閏土的相處過程中閏土給“我”講述了雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、看跳魚兒這四件事。子期死，伯牙謂，乃，終身。《少年閏土》（）的天空中掛著一輪（）圓月，下面是（），都種著（）的碧綠的西瓜。()這類說法不應該出自工程人員之口。第一篇：人教版六年級上冊語文期末背誦復習資料六年級上冊語文期末背誦練習《山中訪友》啊，老橋，你如一位()的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對岸，滾滾水送向遠方。”他親自帶著學生和工人，()標桿，()經緯儀，在()定點、測繪。其間有一個十一二歲的少年，項帶（），手（）一柄鋼*，向一匹猹（）地刺去。《月光曲》皮鞋匠靜靜地_____著。18．《我的伯父魯迅先生》文章回憶了魯迅先生在世的時候和“我”暢談讀書、笑談“碰壁”、救助黃包車夫、關心女傭的事。六年級上冊課文復習提綱 1《山中訪友》這是一篇構思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。”詹天佑要求工作人員勘測、繪圖、計算等都要精確、嚴密，決不能含糊、馬虎，這句話表現了詹天佑對工程一絲不茍、高度負責的精神和嚴謹的科學態度。其他作品有《戰爭與和平》《安娜?卡列尼娜》《復活》。如果不介意我在場的話，請繼續吧！答：老人的耳朵并沒有聾。“本來”一詞點明了這些資源原來是可以再生的，但人類無節制開采和破壞卻改變了它。17《少年閏土》 這篇課文通過“我”對少年閏土的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農村少年，表達了“我”與閏土的短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。”談《水滸傳》表現了他對青少年的關心和愛護；談“碰壁”表現了他對舊社會的痛恨；救護車夫則表現了他對勞動人民的深切同情和關心；關心女傭阿三則表現他關心別人勝過關心他自己，“伯父摸著胡子，笑了笑，說：‘哈哈！還是我的記性好’”一句中，一個動作──“摸”，一個表情──“笑”，再現了伯父那慈愛寬厚的長輩風度和詼諧風趣的話語特色。課后第3題：海鷗依他的節奏起起落落，排成一片翻飛的白色，飛成一篇有聲有色的樂譜。不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲，聯想到海上明月升起的奇麗畫面共有三幅，用” // ”畫出。nɡ（行動）g226。nɡ（縫補）供模沓縫ɡ238。nɡ（正義）ɡu224。n（子彈）běnɡ（繃著臉）bēnɡ（繃帶）zhu224。鄭成功建設臺灣的兩件實事是：發展生產，興辦教育。這首詩描寫了詩人聽到官軍收復失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩人渴望安定生活的思想。◇同：全國統一。劇本共分為兩幕；第一幕側重寫的人物是藺相如，第二部分側重寫的人物是廉頗。愛之鏈《愛之鏈》這篇課文是一首愛的贊歌，作者是美國作家杰尼（3）提問要有禮貌，語言要得體。課后第4題。惴惴不安：惴，憂愁，恐懼。告訴我們“一個想要成才的 人是不能遠離社會這個群體的，就像一棵大樹，不能遠離森林”哲理。在書中的一句名言：“害怕危險的心理比兇險本身還要可怕一萬陪。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋梁。《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：但愿人長久，千里共嬋娟。（3）一方水土養一方人，一方人說一方話。“命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。麝鹿為何又稱作“四不像”。顛沛游離：生活困苦，流落他鄉。詹天佑《詹天佑》課文記敘了詹天佑在主持修筑京張鐵路的過程中，不怕帝國主 義者要挾嘲笑，克服工程中的千難萬險，提前完成修筑任務的事跡，表現了詹天佑 是一位杰出的愛國工程師。課后第三題。有關讀書的名言。作者伊林：蘇聯著名科普作家，科學著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個 為什么》。——（宋）蘇軾《飲湖上初晴后雨》畢竟西湖六月中，風光不與四時同。——顧炎武位卑未敢忘憂國——陸游【習題解答】習題3答案：：悲痛憤怒到了極點。推薦書目：《愛的教育》亞米契斯內容簡介：《愛的教育》是一本日記體小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。地震發生時，北川縣縣長經大忠正在開會，他果斷地組織與會人員疏散，并用最快速度將縣城里的8000多幸存群眾集中在安全區域。愛之鏈【日積月累】：樂善好施、慷慨解囊、扶危救困、助人為樂、雪中送炭：愛是美德的種子。——巴爾扎克頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。，成為只有像牛頓這樣的大科學家才能躋身的盧卡遜數學講座的教授。姥姥的剪紙【日積月累】： 形容敏捷（眼疾手快）形容聰穎（心靈手巧）形容高興（手舞足蹈）形容專橫（一手遮。一本男孩子必讀的書【日積月累】：自力更生、自食其力、自強不息、知難而進、勇往直前：書籍是開啟未知大門的鑰匙；書籍是攀登知識高峰的階梯；書籍是通向成功彼岸的橋梁；書籍是穿越激流險灘的航船；書籍是指引前進方向的燈塔；書籍帶我走向陽光大道??江河有百折不撓的意志，才能交匯成浩瀚的大海；雄鷹有至死不渝的意志，才能翱翔于遼闊的藍天；松脂有千年不悔的意志，才能造化成珍貴的琥珀；臘梅有堅貞不屈的毅力，才能怒放在嚴寒的冬季；蠟燭有無私奉獻的精神，才能照亮人類的世界；種子有百折不撓的意志，才能長成參天大樹；水滴有持之以恒的意志，才能穿破堅硬的石塊。——劉