敖吉二小弘揚民族精神月活動實施方案(留存版)

　　

【正文】 息的偉大民族精神，以豐富的體驗教育活動為載體，教育青少年了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準備。9月20日，開展“慶祝黨成立90周年”知識競賽。四、教育內(nèi)容及要求（一）教育內(nèi)容利用“老革命、老干部、老模范、老英雄”的有效資源，請進學(xué)校，走進社區(qū)，開展民族精神教育。（2）教師節(jié)——出一期黑板報、做一張賀卡、說一句溫馨話，讓學(xué)生了解到尊師重道的是中華民族的傳統(tǒng)美德，并能對自己的老師真心地表示感謝。學(xué)校大隊部以學(xué)生為主體，重在實踐，突出重點，體現(xiàn)特色，學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合等原則，注重知行統(tǒng)一，注重體驗感悟，從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，從學(xué)生最關(guān)心的問題入手，挖掘體現(xiàn)民族精神的各種資源，開辟新渠道，占領(lǐng)新陣地。通過問卷調(diào)查、評議活動，學(xué)生對老師進行民主評議，征求意見，改進工作。5．深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育。本次充分要積極營造教育氛圍，通過升旗講話、學(xué)校宣傳黑板報（隔周一次），大力宣傳和弘揚民族精神。創(chuàng)新精神是民族精神的重要組成部分。全面部署安排了第二階的工作。開展小學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。紀念抗戰(zhàn)勝利與國防教育有機結(jié)合。三、教育組織及領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：澤巴色郎副組長:向靜張成剛 郎滿措 白瑪認真成員：各班主任學(xué)校開展本次“弘揚和培育民族精神月”活動，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，結(jié)合校長室、教導(dǎo)處、大隊部等職能機構(gòu)，并充分發(fā)揮學(xué)校黨、少先隊組織的政治核心作用，注重發(fā)揮全體教職工尤其是全體班主任老師的自身優(yōu)勢，認真制定計劃，做好各項宣傳教育活動。9月9日，組織各班在教室內(nèi)布置環(huán)境，懸掛“民族精神代代傳”、“中國了不起、中國共產(chǎn)黨了不起、做個了不起的中國共產(chǎn)黨”等標語、口號。五、活動要求本次充分要積極營造教育氛圍，通過升旗講話、學(xué)校宣傳黑板報，大力宣傳和弘揚民族精神。第一篇：敖吉二小弘揚民族精神月活動實施方案敖吉二小弘揚民族精神月活動實施方案民族精神是一個民族的脊梁，是一個民族信心和力量的源泉，是一個民族的生存之本。此項活動要做到把道德建設(shè)貫穿到學(xué)校教育體系中，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個環(huán)節(jié)；積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣的讀書、征文、誦讀和演講等各種教育活動。9月12日，利用升旗儀式進行宣傳動員。要加強家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的作用，把開展弘揚和培育民族精神教育作為一項系統(tǒng)工程，充分整合和利用學(xué)校、家庭、社會的各種教育資源，協(xié)調(diào)各方面力量形成合力，努力營造良好的社會育人環(huán)境。組織少先隊員觀看《國慶50周年閱兵式》、《人民的兒子鄧小平》、《抗日戰(zhàn)爭》等影片，并組織高年級學(xué)生撰寫影評，加深印象；組織學(xué)生參加國防教育講座等活動，培養(yǎng)愛國情懷和國防意識。認真貫徹新的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合新學(xué)年開學(xué)、新生入學(xué)教育、9月20日“公民道德宣傳日”等有利時機，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。二：根據(jù)我校第二階段的計劃，大力開展“四查四問”活動。加強創(chuàng)新精神教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生了解中華民族是一個富于創(chuàng)造的民族，理解創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，我校結(jié)合正在舉辦的上海世博會，讓學(xué)生了解世博，感受科技創(chuàng)新給生活帶來的巨大變化，對學(xué)生進行創(chuàng)新精神教育，引導(dǎo)他們繼承和發(fā)揚中華民族的創(chuàng)新精神。此項活動還要利用新學(xué)期開學(xué)之機，把道德建設(shè)貫穿到學(xué)校教育體系中，滲透到課堂教學(xué)、學(xué)校管理、課外活動等各個環(huán)節(jié)；結(jié)合開展“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動，積極引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；結(jié)合我市關(guān)于開展建設(shè)學(xué)習(xí)型城市第七個“學(xué)習(xí)節(jié)”系列活動的要求，鼓勵和引導(dǎo)中小學(xué)生開展形式多樣的讀書、征文、誦讀和演講等各種教育活動。組織師生觀看《五星紅旗》、《走進新中國》、《形勢教育大課堂》等專題片，結(jié)合學(xué)校愛國主義教育資源，通過每周升旗儀式、主題班（隊）會、主題講座等多種形式，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對偉大祖國的深厚情感，引導(dǎo)他們堅定走中國特色社會主義道路的信念。三：通過“四查四問”活動，我們分頭召開了三次民主生活會，進行批評與自我批評，做到有計劃、有安排、有公示、有材料。（二）、活動要求學(xué)校是弘揚和培育民族精神的主課堂、主渠道、主陣地，開展弘揚和培育民族精神，要以愛