燦爛的中華文化教學設計5則范文(留存版)

　　

【正文】 而我們也要繼承和發揚傳統美德，不過在繼承與發揚的過程中我們要注意些什么呢？展示材料：南京路上好八連“三件寶”到“新三件”“五個一”到“五個一點”這些說明什么？生：回答說明了傳統美德具有生生不息、歷久彌新的品質而我們同學們作為祖國的希望和未來，應該如何繼承傳統美德？ 結合時代和實踐的要求繼承和發揚中華傳統美德，是我們青年一代肩負的光榮使命。傳統美德 薪火相傳（1）傳統美德的內容：敬業樂群、公而忘私的 精神；天下興亡、匹夫有責的 情操；先天下之憂而憂、后天下之樂而樂的 ；自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣；富貴不能淫、貧賤不能移、威武不能屈的 ； 的為政風范；厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟；、的英雄氣概；大道之行、天下為公的社會理想等。廣州亞運會的吉祥物有五個，為歷屆亞運會中數量最多的吉祥物。湖北隨州出土的編鐘有六十四枚。教材和第68頁第五個活動 問題：（1）請說出上面三個歷史故事。“茍利國家，不求富貴”，出自《禮記》，大意是“如果對國家有利，自己就不去追求富貴”，這就告訴我們，利國利民是大事，個人富貴是小事，如果能兼顧當然好。“志存高遠”，出自諸葛亮《誡外生書》，大意是“立志應當崇高遠大”。那么，中華文化是由誰創造的呢?多媒體顯示：各抒己見：有人認為,燦爛的中華文化是由英雄人物創造的。教師：下面，我們來看幾個歷史典故。多媒體顯示：體現中華傳統美德的名言警句：富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈。課堂小結教師：請大家將今天學習的內容進行小結。這種觀點是否正確?簡述理由。厚德載物、道濟天下的廣闊胸襟。多媒體顯示：說一說：中華文化總的特點是什么?學生回答。那么，中華文化有何特點和作用?中華傳統美德主要表現在哪些方面?這就是今天我們要學習的內容《燦爛的中華文化》。所以，它對應左邊“崇尚人倫和諧的道德傳統”這一條?！比藗兌急硎緫岩?，這時，一個年輕人將所立之木搬到北城門，商鞅果然賞十金?！备鱾€方面杰出人物用自己光輝的成就共同裝扮了中華文化的大花園，他們都從不同的方面在中華文化史冊上添上了濃墨重彩的一筆。整個建筑群按中軸線對稱分布，層次分明，主體突出，集中體現了我國古代建筑藝術的優秀傳統和獨特風格，凝聚了我國人民的高度智慧和創造才能。該館是我國首座、也是世界唯一的以文字為主題的博物館,館藏文物涉及甲骨文、金文、簡牘和帛書、少數民族文字等,猶如一部讓世人領略中華文明的景觀式文字大典。中華文化的組成：獨具特色的、浩如煙海的、名揚世界的、異彩紛呈的、充滿智慧的、完備而深刻的 等。閱讀上述兩則材料，你得到什么樣的啟示？ 中華文化的深遠影響：中華文化是中華民族生生不息、團結奮進的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園。三、教學方法例舉法、合作探究法、講練結合法四、教學用具多媒體五、板書設計：燦爛的中華文化（一）中華文化博大精深中華文化的產生：各族人民共同創造了中華文化中華文化歷久彌新的原因：文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。品析中華文化綿延不絕，歷久彌新的原因?；顒?【活動】教學反思 評論整個教學過程分為了三大板塊,從“賞”到“悟”再到“行”,符合學生對事物的認知規律?！净顒佣恐腥A文化的影響多媒體展示孔子語錄,談談你最喜歡哪一句,它對你產生了怎樣的影響。4教學目標 評論情感態度價值觀目標:增強學生對中華文化的認同感和歸屬感,培養學生對中華傳統美德的繼承和發揚情懷。受外來文化的影響,一些中學生對中華文化、傳統美德的認同感有所減弱,而對西方的生活方式、價值觀念盲目認同。教師再引導學生得出中華文化的創造者是全國各族人民?；顒?【活動】詩歌朗誦 評論全班同學齊讀詩歌:我驕傲,我是中國人。五、教學過程：多媒體出示材料：孔子學院的相關材料孔子學院在全球掀起漢語熱說明了什么？（生答）中華文化猶如一輪冉冉升起的紅日，展現在世界舞臺，用特獨具特色的魅力吸引著世界的目光。能力目標：具有把握中華文化基本特點的能力；具有以實際行動弘揚中華優秀傳統文化、傳統美德的能力。四大發明對中國古代的政治、經濟、文化的發展產生了巨大 的推動作用，而且對世界文明發展也產生了非常大的影響。中華文化 博大精深形成：各個民族相互團結、相互學習，用自己的 共同開發了祖國的大好河山，創造了燦爛的?！边@說明（）A．中華文化具有豐富的內涵 B．中華文化極大地推動了世界文明的發展C．中華文化源遠流長D．中華文化具有與時俱進的品質中華文化博大精深，源遠流長。在形體上逐漸由圖形變為筆劃，象形變為象征，復雜變為簡單；在造字原則上從表形、表意到形聲。文學家:魯迅著有《狂人日記》，茅盾著有《子夜》等。“廉頗聞之，肉袒負荊，因賓客至藺相如門謝罪。根據中醫的理論，人體各個器官之間是相互依賴、相互制約的，它們彼此之間協調好了，才會有健康的體魄。[教學重難點]：繼承和發揚中華傳統美德。多媒體顯示：幾千年來，中華文明雖歷經滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。自強不息、艱苦奮斗的昂揚銳氣。多媒體顯示：說一說：我們為什么要繼承和發揚中華傳統美德?學生回答。它不但對今天中國人的價值觀念、生活方式和中國的發展道路具有深刻的影響，而且對人類進步和世界文化的發展產生了深遠的影響。(尊老愛幼)滿招損，謙受益。多媒體顯示“負荊請罪”的圖片，并顯示以下文字：負荊請罪的典故蘊含了什么傳統美德?學生：寬以待人。教師：大家能說出中華文化的代表人物及其成就嗎?學生回答。“自勝者強”，老子所說的這句話的意思是，一個人做事情首先要樹立堅定的信心，努力超越白己，克服自身的缺點與不足。所以，它對應左邊的“以集體為本位，以國家、民族利益為重的愛國主義精神”這一條。匈奴又采取各種手段，迫蘇武就范未成，匈奴單于將蘇武流放至荒無人煙的北海（今貝加爾湖）牧羊。（2）你會怎樣品味它們的文化情趣？在中華大地上，各個民族相互尊重、共同創造了獨具特色的方塊字、留下的無數建筑藝術精品、獨具東方魅力的戲曲等。結合材料和教材，請探究下列問題：（1）知識連接：中華文化的特點是什么？ 源遠流長、博大精深（2 概括提煉：中華文化在世界的影響是怎樣的？ 推動世界文化的發展產生了深遠的影響（3）獻計獻策：請就如何繼承和弘揚中華文化，提出兩條建議。）環節四：合作探究（一）【小組討論、合作探究】教材第66頁第一個活動 提到中國文化，你會想到什么？教材第67頁第二個活動（在書上完成）教材第68頁第三個活動上面這些話對我們為人做事有什么影響？教材和第68頁第四個活動這些故事所蘊藏的傳統美德對我們今天的生活有什么影響？教材和第69頁第五個活動找出右邊的名言警句與左