6小攝影師教案[合集五篇](留存版)

　　

【正文】 任何事情時要會想辦法，現(xiàn)在我們再把生字詞復習一遍，明天聽寫，還要檢查同學們故事續(xù)寫情況 生：讀生字師：同學們回家后多看幾遍，免得寫錯，有時間的話去收集關(guān)于高爾基的一些資料，下課了同學們，明天見！第四篇：教案《小攝影師》小攝影師（第一課時）教學目標學會本課生字新詞，正確、流利、有感情地朗讀課文。⑵“很忙”是對誰說的？真不真？“一定”是對誰而言的？ ⑶如果你是高爾基的秘書你會怎么轉(zhuǎn)告他？（對不起高爾基先生很忙，沒有時間接受采訪，請回吧！）如果來的是剛才那個小男孩，秘書又會這么說呢？（高爾基先生已經(jīng)等你很久了，快進去吧！）⑷讀句子體會高爾基對孩子喜愛。——高爾基世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。）四、巧設(shè)疑問，升華感情1．提問：高爾基希望孩子來嗎？小男孩會回來嗎？ 結(jié)課：小男孩會回來嗎？我們下一節(jié)課繼續(xù)研究。讀高爾基的名言：你能聽懂高爾基說的話的意思嗎？ 學習——永遠不晚。）也就是說攝影師是一種職業(yè)，林老師是專門教書的叫（教師），高爾基專門寫書我們可以叫他（作家），你還能舉出其他職業(yè)嗎？二、初讀課文聽課文朗讀，檢查預習情況 重點理解：膠卷、陽光明媚自由朗讀課文： 出示讀書要求，借助拼音，讀準生字和詞語，讀通文章，有困難的地方多讀幾遍。我們再來看看這句話，出示（孩子，回來！我給你膠卷，我這兒有很多膠卷），通過這句話你讀懂了什么？ 生：說明高爾基很想幫助小男孩師：對，這反映出他主動幫助男孩的一片愛心五、巧設(shè)疑問，升華感情 師：小男孩會回來嗎？如果你是小男孩你會回來嗎？為什么？ 生：會，因為這是一個很難得的機會師：確實，一個大名鼎鼎的大作家能讓一個普通小男孩拍照，真難得啊。師：恩，同學們都很認真的按照老師的要求去做了，現(xiàn)在老師就來考考大家?guī)煟汉诎迳系纳钟心奈煌瑢W全認識的？（舉手）站起來帶同學們讀一遍（讀錯的生字老師糾正）生：舉手讀生字師：恩，讀得很好，現(xiàn)在我們開火車讀一遍，同學們要集中注意力??（接著老師帶讀）師：同學們讀得真好，現(xiàn)在你可以用什么方法把這些生字給記住？（當場組詞）生：識字方法（聯(lián)系生活、偏旁、字義）師：同學們的識字方法可真多啊，豐富多彩，接下來我們來看詞語，現(xiàn)在我們分男女生來賽讀，看 男生讀得好還是女生讀得好？隨機拓展：詞義、近反義詞等，重點指導“鞠（jū）躬(gōng)”、“膠（jiāo）卷（ju224。師：晚上，當秘書告訴高爾基外面來了一位攝影師時，高爾基怎么樣？ 生：高爾基問是不是小男孩。”接著小男孩擺弄了很久，說：“一切準備停當。四、學習15自然段。ng弄堂）三、默讀課文，理清文章思路。【教學重難點】注意語言、動作和神態(tài)描寫，體會人物細微的心理活動，感受高爾基對下一代的關(guān)懷與愛護之情和小男孩對高爾基的崇敬與愛戴之情。（能自圓其說即可）七、課堂小結(jié) 本文表現(xiàn)了高爾基對少年兒童的關(guān)懷與愛護。師：請同學們，在“親愛的、您、請、立刻”下加上“176。師：我們已經(jīng)知道了小男孩是如何給高爾基照相的，那誰來告訴我，高爾基又是怎樣對待孩子給他照相的呢？生：高爾基拿了張報子，按小男孩的吩咐坐下。師：現(xiàn)在請同學們告訴我，高爾基喜愛小男孩嗎？從課文哪些地方可以看出來。（課件出示）生：舉手站起來讀紙團內(nèi)容師：恩，讀得不錯，現(xiàn)在請同學們自由讀讀這段話，你覺得小男孩是一個怎樣的人？從哪里可以看出來？想好的舉手回答生1：我覺得小男孩是一個很聰明、很會想辦法的人，因為高爾基不隨便見人，而小男孩卻能想出用紙團傳話的辦法，所以我認為他很聰明、會想辦法師：恩，說得很好，小男孩能想出這種辦法確實很聰明，你還認為小男孩是個怎樣的人？舉手，老師可是給你們表現(xiàn)的機會啊，認真讀這段話就知道的哦。讀懂文中的語句，理解課文內(nèi)容。（二）體會高爾基對小男孩的喜愛過渡：課文中還有哪個地方也看出高爾基雖然很忙卻很愿意讓小男孩照相？幫他完成布置墻報的任務(wù)。——高爾基其實文章中還有很多處地方可以看出高爾基是關(guān)心孩子的人。3．了解課文的主要內(nèi)容，體會小男孩對高爾基的崇敬熱愛、高爾基對小男孩無比慈愛、關(guān)懷備至的感情 教學重、難點1．正確、流利、有感情地朗讀課文，聯(lián)系上下文，讀懂文中的語句。比得到金錢和名利更有意義的是關(guān)心下一代的成長。我們還可以從他說過的一些話中得到證實。板書課題:“小攝影師”學習生字“攝” 誰有辦法記住這個這么難記的字？什么是攝影師？（專門拍照的人。當小男孩往地上一坐哭了起來后，高爾基是怎么問這小男孩的？如果你是高爾基，你會怎樣問呢？誰來試一試？ 生：你怎么了？師：恩，差不多，語氣應更溫和親切，語調(diào)要舒緩輕柔，因為這一句不僅反映出他對孩子的突發(fā)表示迷惑不解，更有一種關(guān)心在里面。]影師），指導讀課題 師：同學們，“攝影”是什么意思呢？（聯(lián)系生活實際），“攝影師”是做什么的？（簡單地說是拍照，攝影是一門藝術(shù)，它是理性的思考和創(chuàng)作沖動的集合體）二、初讀課文，整體感知師：現(xiàn)在呢請同學們默讀課文，注意：在默讀過程中要讀準字音，讀通