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小學(xué)三年級(jí)語文炎帝創(chuàng)市教案及練習(xí)題(編輯修改稿)

2025-12-07 02:51 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】帝是怎樣規(guī)定交換地點(diǎn)的？　　（經(jīng)過反復(fù)比較，他決定每天正午，在人口聚居的中心地帶，讓人們互相交換產(chǎn)品。）《炎帝創(chuàng)市》教案　　教學(xué)目標(biāo)：　　指導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，了解炎帝創(chuàng)市的故事，感受炎帝關(guān)心百姓生活，處處為百姓著想的精神。　　引導(dǎo)學(xué)生在閱讀課文時(shí)，積累好詞佳句，培養(yǎng)主動(dòng)積累語言的良好習(xí)慣。　　本課要求會(huì)認(rèn)生字6個(gè)，會(huì)寫的生字13個(gè)。要求掌握的詞語有擺手、獸肉、鼓勵(lì)、多余、麻煩、反復(fù)、比較、欣喜。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　分角色朗讀課文，了解炎帝創(chuàng)市的經(jīng)過。　　體會(huì)百姓愛戴炎帝的原因。　　教學(xué)時(shí)數(shù)：　　2課時(shí)　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　生字卡片、教學(xué)掛圖　　教學(xué)過程：　　第一課時(shí)　　一、談話激趣，導(dǎo)入新課　　同學(xué)們，身處農(nóng)村，你跟父母趕過集嗎？你知道農(nóng)村的這種“集市”交易形式是誰創(chuàng)立的嗎？讓我們一起學(xué)習(xí)《炎帝創(chuàng)市》這篇課文吧！　　二、初讀課文，整體了解課文內(nèi)容　　默讀后，你知道了創(chuàng)立了“市”，給人們的生活帶來了什么呢？　　學(xué)生各抒己見，師歸納板書。　　這位帝王炎帝創(chuàng)立了“市”，給人們的生活帶來了極大的方便，讓我們先讀準(zhǔn)字詞，再學(xué)課文。　　檢查預(yù)習(xí)情況。　　（1）“火車式”拼讀生字

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