正文內(nèi)容

小學一年級語文比尾巴教學反思(編輯修改稿)

2025-12-07 03:03 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】　　年幼的孩子非常喜歡小動物，對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學前教育中大多數(shù)孩子們都接觸過有關動物尾巴的故事或兒歌，生活中也積累了一定的常識。這些有利因素為本節(jié)課的教學奠定了堅實的感情基礎。　　低年級的每一課識字教學都是重點，所以生字的學習應該貫穿始終。比如在本課一開始，讓學生先說說動物的名稱，這樣可以復習學過的部分生字。然后，我通過創(chuàng)設情境，激發(fā)起學生對學習本課生字的興趣，以學生原有的知識經(jīng)驗為基礎展開教學，鼓勵學生自主識字，并利用集體的智慧鼓勵學生用多種方法記憶生字。（如“加一加”、“減一減”、“換一換”、“編一編”）從而使學生相互交流，暢所欲言。生字學習貫穿課堂始終，在大量復現(xiàn)、說話中落實會讀會認的生字學習目標。無論是識字、記字，還是課文學習大多是孩子用自己的方法得到的，或合作學習，或兩人討論，或獨立思考。學生自主學習能力得到了較好的鍛煉。整堂課我還加入寫字的環(huán)節(jié)，學寫一個字，而不是把寫字放到另一課時去完成，這樣可以分散寫字的難度，每節(jié)課都動筆寫一兩個字，孩子們能更加輕松地把字記牢、寫好。　　課堂上學生的學習反饋也反應出了一些問題。其中，關于朗讀尤其促發(fā)我深思。怎樣才能讀得深入，怎樣才能對學生的朗讀進行有效的指導，使學生的朗讀水平一次比一次有所提高。對此我做了如下反

點擊復制文檔內(nèi)容

教學教案相關推薦

小學一年級語文比尾巴教學反思(編輯修改稿)

一年級語文比尾巴說課稿-資料下載頁

一年級比尾巴教學設計以及課后反思-資料下載頁

一年級語文上冊比尾巴教學設計-資料下載頁

一年級語文比尾巴識字教學設計-資料下載頁

一年級比尾巴教學反思及擴展資料-資料下載頁

小學一年級語文比尾巴-教案修改-資料下載頁

部編版小學語文一年級上冊(教學反思參考3)比尾巴教學反思[合集]-資料下載頁

小學一年級語文比尾巴教案三篇-資料下載頁

一年級比尾巴教學設計-資料下載頁

一年級語文比尾巴教案-資料下載頁

一年級語文比尾巴教案-資料下載頁

小學一年級語文小壁虎借尾巴教學反思-資料下載頁

人教版小學一年級語文比尾巴課件二-資料下載頁

人教版小學一年級語文上冊比尾巴說課稿-資料下載頁

一年級語文教案比尾巴-資料下載頁

小學一年級語文比尾巴教學反思-在線瀏覽

小學一年級語文比尾巴教學反思-閱讀頁

小學一年級語文比尾巴教學反思(文件)

小學一年級語文比尾巴教學反思-全文預覽

小學一年級語文比尾巴教學反思-預覽頁