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人教版小學五年級下冊數學期末測試含答案完整(編輯修改稿)

2026-03-31 22:03 本頁面

　

【文章內容簡介】化成，其中1份就是。第二次喝的純牛奶是杯，水是杯。因此，一共喝的純牛奶：＋＝，這時杯子里剩的牛奶是1－＝（杯）；這時杯子里剩的水是1――＝（杯）。故此時牛奶和水一樣多。【詳解】由分析得：小明喝了一杯牛奶的，加滿水后又喝了這杯的，這時杯子里剩的（牛奶和水一樣）多。故答案為：C。【點睛】由分析過程可知，關鍵是能夠把第二次所喝的牛奶平均分成2份，這樣得到與相等但分母稍大的分數，也就是運用了通分，使剩下的思考得以順利進行。此外，整個過程復雜且難以把握，要有一定的耐心及毅力。9． 23 600 【分析】根據1平方米＝100平方分米，1立方分米＝1000立方厘米；1升＝1000毫升，換算單位解答即可。【詳解】100＝80（平方分米），＝80分米2；440247。1000＝（立方分米）， 440厘米3＝23600毫升＝23升600毫升【點睛】牢記單位間的進率，明確高級單位換算低級單位乘進率，低級單位換算高級單位除以進率。10．真 3 11 【分析】的分子小于分母，則它是真分數；表示把單位“1”平均分成7份，其中的1份是，就是分數單位；的分子是3，則它有3個這樣的分數單位。2＝，2里面有14個這樣的分數單位。14－3＝11，則它比2少11個這樣的分數單位。【詳解】是真分數，它的分數單位是，它有3個這樣的分數單位。它比2少11個這樣的分數單位。【點睛】本題考查了真分數、分數單位的認識和整數化假分數。分數的分母是幾，分數單位就是幾分之一；分子是幾，分數中就有幾個分數單位。11．30【分析】分析可知，糖果數量是5的公倍數，找到5的最小公倍數即可。【詳解】235＝30（塊）【點睛】全部公有的質因數和各自獨立的質因數，它們連乘的積就是這幾個數的最小公倍數。12．b a 1 ab 【分析】a247。b＝2，a和b是倍數關系，最大公因數是較小的數，最小公倍數就是較大的數；a－b＝1，a和b是相鄰的兩個自然數，也就是互質數，它們的最大公因數是1，最小公倍數是兩個數的乘積，據此解答。【詳解】a和b都是非0自然數，如果a247。b＝2，那么a與b的最大公因數是b，最小公倍數是a；如果a－b＝1，那么a與b的最大公因數是1，最小公倍數是ab。【點睛】此題考查了求最大公因數和最小公倍數的方法，注意兩個數互質或是倍數關系時的特殊求法。13．48【分析】由已知條件可知，這個班的學生人數必須是4和6的公倍數，又要符合人數不超過50，那就先求出它們的最小公倍數，然后再擴大幾倍，不超過50且最大即可。【詳解】先求4和6的最小公倍數；4＝22；6＝234和6的最小公倍數：223＝43＝12；4和6的公倍數有：12，24，36，48……所以不超過50人，且班級人數最多有48人。【點睛】此題主要考查公倍數的意義以及求兩個數最小公倍數的方法，做題時要認真審題。14．7【分析】根據三視圖的情況，可以依次判斷出該模型分為幾排幾層，按照前排后排，上層下層依次據此最少需要的正方體木塊數，即可得解。【詳解】據分析可得：此立體圖形分為前后兩排；從正面和上面綜合看，此立體圖形有上下兩層；前排下層有3個，上層有2個，分布在左右兩側，前排共5個；后排下層有1個，靠在右邊，后排上層有1個，也靠在右邊，后排共2個；搭建這個模型最少需要：5＋2＝7（個）。【點睛】此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和創新思維能力。15．375 【解析】【詳解】表面積減少：554＝254，＝100（平方厘米）；長方體的體積：55（53）＝2515＝375（立

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