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人教版小學五年級下冊數學期末解答學業水平及答案完整(編輯修改稿)

2026-03-31 22:03 本頁面

　

【文章內容簡介】好裁完，沒有剩余，即可以用這張紙的面積除以正方形面積，由此即可解答。【詳解】解析：8厘米；6個【分析】根據題意可知，裁出的正方形邊長最大是多少，是求24和16的最大公因數；由于是把這個長方形的彩紙正好裁完，沒有剩余，即可以用這張紙的面積除以正方形面積，由此即可解答。【詳解】24＝222316＝222224和16的最大公因數：222＝42＝8（厘米）2416247。（88）＝384247。64＝6（個）答：裁出的正方形的邊長最大是8厘米，一共可以裁出6個這樣的正方形。【點睛】此題主要考查求兩個數的最大公因數，能夠根據求最大公因數的方法解決有關的實際問題。10．4束【分析】根據題意可知，求最多可以扎成多少束，也就是求兩種花數量的最大公因數，據此解答。【詳解】52＝2213；36＝223352和36的最大公因數是22＝4，則最多可以扎成解析：4束【分析】根據題意可知，求最多可以扎成多少束，也就是求兩種花數量的最大公因數，據此解答。【詳解】52＝2213；36＝223352和36的最大公因數是22＝4，則最多可以扎成4束。答：最多能扎成4束。【點睛】此題考查了最大公因數的實際應用，求兩個數的最大公因數，用兩個數的公有質因數相乘即可。11．2組、3組或6組【分析】求出三個班人數除1之外的公因數就是可以分成的組數。【詳解】54的因數有：1254；48的因數有：1124解析：2組、3組或6組【分析】求出三個班人數除1之外的公因數就是可以分成的組數。【詳解】54的因數有：1254；48的因數有：11248；42的因數有：1242。5442的公因數有6。答：每班可以分成2組、3組或6組。【點睛】解決此題關鍵是把問題轉化成求三個數的公因數，再根據求三個數的公因數的方法解答即可。12．2本筆記本，3支水彩筆【分析】根據“平均分給每個優秀少先隊員正好分完而且沒有剩余”、“至少可分到”可知，優秀少先隊員的人數應該為24和36的最大公因數，據此求出總人數，再用筆記本和水彩筆的總量分解析：2本筆記本，3支水彩筆【分析】根據“平均分給每個優秀少先隊員正好分完而且沒有剩余”、“至少可分到”可知，優秀少先隊員的人數應該為24和36的最大公因數，據此求出總人數，再用筆記本和水彩筆的總量分別除以總人數即可。【詳解】24＝2223；36＝2233；24和36的最大公因數是223＝12；24247。12＝2（本）；36247。12＝3（支）；答：每名優秀少先隊員至少可分到2本筆記本，3支水彩筆。【點睛】根據題目中的關鍵信息明確優秀少先隊員的人數應該為24和36的最大公因數是解答本題的關鍵，從而再進一步解答。13．一號倉庫：384噸；二號倉庫：320噸【分析】設二號倉庫的糧食有x噸，根據“一號和二號兩個倉庫一共有糧食704噸”列出方程求解即可。【詳解】解：設二號倉庫的糧解析：一號倉庫：384噸；二號倉庫：320噸【分析】設二號倉庫的糧食有x噸，根據“一號和二號兩個倉庫一共有糧食704噸”列出方程求解即可。【詳解】解：設二號倉庫的糧食有x噸。＋x＝＝704x＝320320＝384（噸）答：一號倉庫里的糧食有384噸，二號倉庫的糧食有320噸。【點睛】本題主要考查列方程解含有兩個未知數的問題，找出等量關系式是解題的關鍵。14．84人【分析】根據題意了，設五年級去了x人，六年級去了156人，比五年級的2倍少12人，就是五年級人數2倍－12人＝六年級人數，列方程：2x－12＝156，解方程，即可解答。【詳解】解：設解析：84人【分析】根據題意了，設五年級去了x人，六年級去了156人，比五年級的2倍少12人，就是五年級人數2倍－12人＝六年級人數，列方程：2x－12＝156，解方程，即可解答。【詳解】解：設五年級人數x人2x－12＝1562x＝156＋122x＝168x＝168247。2x＝84答：五年級去了84人。【點睛】本題考查方程的實際應用，根據題意找出相關的量，列方程，解方程。15．五年級80棵，六年級104棵【分析】設五年級植樹x棵，由“五年級比六年級少植樹24棵”得到關系式：六年級植樹棵數－五年級植樹棵數＝24，據此列方程解答即可。【詳解】解解析：五年級80棵，六年級104棵【分析】設五年級植樹x棵，由“五年級比六年

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