以校園紀律為主題演講稿[共5篇](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 到的新書一樣 ,散發著油墨的清香 ,蘊藏著很多待開發的秘密 ,需要我們去探索 ,”言行 規范 ,健康發展 ,學有所長“是學校對我們的要求。因此 ,正如今天一樣 ,當我們邁進校門的那一刻起 ,我們要說 ,新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話說：”沒有規矩不能成方圓。“紀律是做好一切事情的保障 ,沒有紀律的約束 ,是什么事情也做不好的。大家知道 ,魯迅先生書桌上的”早“字 ,是嚴格自律的表現 ,是自覺守紀的典范 ,正因為這樣 ,魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。曹操” 割發代首“ ,帶頭守紀 ,古往今來傳為佳話。 在開學后的這段時間里 ,我們清楚地看到我校大部分同學都能遵守紀律 ,進入正常的學習狀態。但同時 我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。比如做操時 ,有人急沖沖地下樓 ,奔向整齊的隊列 ,有的人緩慢地集合 ,懶散地做著動作。課間休息時 ,有的同學在樓道里互相追逐 ,大聲喧嘩 ,在樓梯上跑跳擁擠 ,隨手亂扔果皮紙屑等等。是什么原因使我們的同學有如此的表現呢 ?原因之一是一部分同學的思想意識不到位 ,文明守紀的習慣未能養成。原因之二是我行我素 ,缺乏一種集體的團隊精神。因此 ,我們有必要認識紀律的內涵 ,紀律的重要性。那什么是紀律呢 ?紀律是一個團體為了維護集體的利益并保障學習的正常進行而制定的 ,要求每個成員必須遵守的規章制度 ,條文規范。對于我們學生來說 ,就是我們必須遵守的《小學生守則》《小學生日常行為規范》還有我們學校的校規校紀 ,它通過我們一段時間的堅持與實施 ,內化成為我們自覺的習慣 ,長期的行為。有良好的紀律是每個學校 ,每個人 ,每件事獲得成功的保障。好的紀律會給我們帶來益處 ,不良的紀律會給我們造成嚴重的后果及影響。我們只有統一了認識 ,才能在前進的步伐中步調一致 ,維護好學校良好的教育教學秩序。 播下一個行動 ,收獲一種習慣 。播下一種習慣 ,收獲一種性格 。播下一種性格 ,收獲一種命運。所以 ,我們從現在起要養成好的行為習慣和學習習慣 。然而哪些是我們小學生要養成的好習慣呢 ?那么如何才將校規校紀內化成為我們自覺的習慣呢 ?首先是思想意識要到位。在生活、 學習中我們有著各種不同的習慣 ,當我們做某件事情時 ,首先要想一想 ,你的做法是否對集體、對他人有利 ,損害集體和他人利益的事我們堅決不能做。勿以惡小而為之 ,勿以善小而不為。課堂上 ,專心聽講是對老師最大的尊重 。升旗儀式上 ,你全神貫注、目送國旗冉冉升起 ,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學生守則》《小學生日常行為規范》 ,學校的校規校紀來規范自己的行為 ,我們就一定能成為一名合格的小學生 ,我們的學 校就一定能蓬勃發展、蒸蒸日上。 遵守紀律是一種尊重 ,遵守紀律是一種美德 ,遵守紀律更是一種責任。同學們 ,當我們獲得成就和榮譽的時候 ,當我們取得成功和勝利的時候 ,你是否想過正是因為有了紀律這位嚴肅的朋友從早到晚伴隨在我們身旁。正是因為它的魔力 ,我們的秩序才更加井然 ,我們的生活才更加自由 ,我們攀登的腳步才更加堅實。 愿同學們養成文明守紀的習慣 ,與紀律同行 ,去實現我們的理想。與紀律同行 ,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學們 ,昨日的習慣 ,已經造就了今日的我們 ,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起 ,從現在做起 ,養成各種良好的習慣 ,遵守紀律 ,明天就能成就我們的大未來 ! 以校園紀律為主題的演講稿 第三篇：以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿 以文明為主題演講稿一 很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱 。有一支歌，就像鮮花四季開放 。這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長 ...今天我來說一說校園禮儀 ! 當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里 做什么呢 當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學 。當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的 ! 在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠 /視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感 受呢難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀 ! 文明是風，它可以吹拂每一位同學的心 。文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生 !我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力 ! 一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質，是一種習慣。仔細想想，不是嗎無論這位母親，還是將來的孩子文明素質如何，在這一細節中已有了答案。 而現實中，還有不少與“素質不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習慣后在舉手投足間不經意就暴露出來的。說到文明素質，其實，每個人內心都有向善、向美的天性，只是日復一日，因自我約束的態度、力度不同，才有了令人一目了然的區別。這一漸變，既與思想認識有關，更是一個行為習慣的養成過程。真希望我們在構建文明和 諧社會的進程中，人人能拋掉壞毛并養成好習慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和 諧的音符，少些，再少些。 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文 明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學文化知識，對人對已對社會又有何用千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。 要構建文明和 諧社會我們作為學生應如何去做這是中學在最近組織全校學生討論該話題的一個閱讀材料，學校要求每班每位同學針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點子去完善我們的文明條例。 這是中學充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點說教的意味，沒有對學生橫加批評和指責，沒有命令和強制要求，有的是反思，關注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學生交上來令人叫好的整改措施，學校校容校貌的一點點改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。 以文明為主題演講稿二 大家好 ! 我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機勃勃，意味著我們該有一個嶄 新面貌。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢 ? 我們學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。 升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、 上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。 同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。 文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。文明的學生，一定是有著良好衛生習慣的人。他會自覺維護校園環境， 不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。 文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電??而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。 文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規章制度。 文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。 他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導?? 文明是行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質的提升。文明是告別作日的無知和粗俗，是自覺的控制。 校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長期的努力。 在 3 月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于這教育我們的美麗校園。 以文明為主題演講稿三 敬愛的老師、親愛的同學： 大家好 ! 今天我要演講的題目是“養成文明習慣，構建和諧校園”。 先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢 ?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。 第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼， 40 萬平方米的天安門廣場上竟有 60 萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有 9 塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們還有一定的距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。 例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與 我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期 六、星期日教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨 。再如，教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。 我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出和諧的學習環境，創造出優良的學習成績。同學們，一位外國