幼兒園大班保教工作計劃五篇范文(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 ，懂得自己的行為不能妨礙他人和集體，懂得尊重同伴，認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，對他人及小動物具有同情心和愛心。 充分利用社會和家庭資源，了解周圍成人的勞動，熱愛勞動者，懂得珍惜別人的勞動果實。在日常生活 中積極認真地參加班級勞動，養(yǎng)成愿意為同伴和集體服務(wù)的習(xí)慣。 通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環(huán)境。 （五）科學(xué) 對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，會獨立大膽的完成簡單任務(wù)，能充分運用感官感知事物，具有好奇心和求知欲。 引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活或游戲中某些簡單的 問題。 具有一定關(guān)于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學(xué)現(xiàn)象的興趣。 對大自然感興趣，愛護動、植物，關(guān)心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識，知道要珍惜自然資源。 （六）藝術(shù) 喜歡并較積極地參加音樂、美術(shù)等藝術(shù)活動，能初步感受喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美； 積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經(jīng)驗和欣賞趣味，激發(fā)內(nèi)在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，大膽想象、積極表現(xiàn)。 掌握一定的美術(shù)技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術(shù)活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。結(jié)合本班幼兒的學(xué)習(xí)興趣和班上教師的特長，通過各種音樂活動，引導(dǎo)幼兒在音樂學(xué)習(xí)中找到樂趣。 能跟隨伴奏唱完整的歌曲，按樂曲節(jié)拍做動作，并用簡單的動作表現(xiàn)自己的感受； 樂意展示自己的作品，與同伴相互交流、相互欣賞、共同提高。 初步學(xué)習(xí)使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪刀把柄，正確張合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃； 繼續(xù)學(xué)習(xí)用捏泥、撕紙、粘貼、穿 、插等技能進行做做玩玩的活動； 第四篇：幼兒園大班保教計劃 一、基本情況分析 經(jīng)過幼兒園兩年的學(xué)習(xí)生活，全班幼兒都能較好地遵守班級常規(guī)要求，幼兒的學(xué)習(xí)主動性較好，能積極參加老師組織的各項活動；大部分幼兒能積極使用普通話進行交往；口語能力和動手能力都有較大的進步；幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高；大部分幼兒能做到愛護物品，保護墻飾，團結(jié)同伴、樂意為集體服務(wù)。但也存在一些不足之處，如：部分幼兒學(xué)習(xí)的積極性不高；有些幼兒口語表達能力差，不敢大膽表達自己的想法，不敢在集體面前表演 ；家長對幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)心較少等，這些問題需逐漸改進。 二、具體目標 （一）保育工作 自己穿脫衣服，折疊衣服。 會正確使用筷子進餐，安靜進餐，保持桌面整潔，餐后會擦桌和擦嘴。 多和開水，出汗時能自己換衣服，能保持衣服的整潔。能自己折疊被 不舒服能及時告訴老師。 根據(jù)天氣變化指導(dǎo)幼兒穿脫衣服。 做好預(yù)防秋冬兩季傳染病的工作。 措施 餐前向幼兒提要求，餐后提醒幼兒。 教幼兒穿衣服，進行穿衣服比賽。 利用兒歌、故事等形式，有針對性的教育幼兒專心吃飯，不挑食，保持桌面干凈。 進行空氣消毒工作。 （二）健康領(lǐng)域 身體健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。 知道一些安全常識，不玩危險物品和危險游戲。 生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，注意保持和參與周圍生活環(huán)境衛(wèi)生清潔的工作。 具有初步的自我保護意識和自我保護能力；知道和理解一些必要的安全防范方法和健康常識。 積極、自動參加體育活動，能探索和掌握多種運動器械的使用，有一定的創(chuàng)造性。 動作協(xié)調(diào)、靈活，不怕困難，具有一定的控制能力。 和同伴一起友好的玩，不欺負小朋友。 有事能主動告訴老師。 措施 （一） 通過體育游戲和體育課。 各科滲透情感教育，培養(yǎng)開朗性格。 開展豐富多彩形式多樣的戶外活動和體育活動。 （二）社會領(lǐng)域 快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動，自信心強。 主動、友好、禮貌地與同伴交往，會互助、合作、分享，謙讓，有同情心。 學(xué)習(xí)解決交往中出現(xiàn)的問題。 理解并自覺遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則和幼兒行為規(guī)范。 樂于接受任務(wù)，主動為集體、為他人做事，不怕困難，有始有終，有初步的責(zé)任感和集體意識。學(xué)習(xí)嘗試解決碰到的問題。 能感受和體驗到別人對自己的關(guān)心和愛心，并能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心；知道中國是個多民族的國家，喜愛中國的風(fēng)景名勝，尊敬國旗，為自己是中國人而自豪。 樂于使用學(xué)習(xí)文明禮貌用語。 措施 通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人品質(zhì)。 在區(qū)活動后，簡單評價自己及他人的行為，平時養(yǎng)成整理、收拾玩具的習(xí)慣。 鼓勵幼兒做自己力所能及的事。 聯(lián)系家長，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 （三）語言領(lǐng)域 樂意和周圍的人交談，會使用普通話和禮貌語言進行交往。 安靜、有禮貌地傾聽對方講話，能理解講話的內(nèi)容，并積極做出相應(yīng)的應(yīng)答。 能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題 。 喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學(xué)作品，初步理解作品的主題，感受作品所表達的情感，并學(xué)習(xí)通過以復(fù)述、模仿、表演等形式來必須一些優(yōu)秀、有趣的文學(xué)作品。 周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣，初步對書寫產(chǎn)生興趣。 堅持一日生活中使用普通話，且發(fā)音和聲調(diào)基本準確。 措施 鼓勵幼兒在游戲和日常生活中用普通話與人交往，表達自己的所見所聞。 創(chuàng)設(shè)語言角，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學(xué)習(xí)禮貌用語和交往禮儀。 通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學(xué)習(xí)說完整的句子。 通過“小小播報員”，讓幼兒講述自己的新聞。 （四）科學(xué)領(lǐng)域 積極主動地發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物和現(xiàn)象。 能有目的、有順序、連續(xù)地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現(xiàn)象，并有意識地提出問題、尋求答案。 關(guān)注生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動，會做簡單的觀察記錄，樂于表達自己發(fā)現(xiàn)、觀察和探索的過程、結(jié)果。 喜歡數(shù)學(xué)活動，感受數(shù)學(xué)的重要并學(xué)習(xí)在 堅決問題的過程中初步理解基本的數(shù)學(xué)概念，學(xué)習(xí)簡單的分類、比較、推理。 了解人與自然的粗淺關(guān)系，初步知道基本的環(huán)保知識，能珍惜自然資源關(guān)心周圍生活環(huán)境，主動參加種植和飼養(yǎng)活動。 措施 自然角、認知區(qū)投放可操作性材料，供幼兒觀察探索。 日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)的加減，學(xué)習(xí)比較、分類、排序等方法。 在科學(xué)活動中，讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 能發(fā)現(xiàn)和感受環(huán)境、生活和藝術(shù)作品中節(jié)奏、旋律、色彩、形狀的美，豐富感性經(jīng)驗。 喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地運用各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己情感和經(jīng)驗。 樂于參加舞蹈、歌曲創(chuàng)編活動，能進行簡單的節(jié)奏表演。 樂于使用各種工具、材料、費舊物品，根據(jù)一定的主題，用自己喜歡的形式富有個性和創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物形象； 樂于與同伴一起進行娛樂、表演、創(chuàng)作等藝術(shù)表現(xiàn)活動，有一定的表現(xiàn)技能，并樂于交流意思表現(xiàn)的評價。 措施： 設(shè)置表演角，提供表演的材料，讓幼兒自由表演。 美工區(qū)投放剪刀，各種廢舊材料，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，動手能力和對美的 感受力。 通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感。 通過唱歌比賽，繪畫比賽培養(yǎng)幼兒的繪畫和音樂感受力。 （六）家長工作 通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等，向家長及時傳遞幼教信息，宣傳幼教知識，讓家長了解幼兒教育，并廣泛聽取家長對我們的教育教學(xué)的意見和建議，以取得家長的配合與支持，共同促使幼兒的發(fā)展。 三、月份工作要點 九月份 做好開學(xué)準備工作，穩(wěn)定幼兒來園后的學(xué)習(xí)生活情緒，抓幼兒使用普通 話的常規(guī) 學(xué)習(xí)討論本月的教育教學(xué)目標，開展“民族村”系列教育教學(xué)活動。科學(xué)合理地安排好一日的活動； 舉行“幼兒園生日了”園慶活動； 設(shè)立“小巧嘴”、“民族風(fēng)情園”、“知識宮”、“書吧”“玩具總動員”等活動區(qū)； 舉行慶祝教師節(jié)活動和國慶節(jié)活動； 協(xié)助組織年級家長會，進行家訪； 鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動，重點帶領(lǐng)個別膽小的幼兒進行跨班活動；做好幼兒秋季運動會的準備。 對幼兒進行文明禮儀的教育。 開展跨班性活動區(qū)活動，使幼兒清楚活動的玩法、規(guī)則。 十月份 圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開展教育教學(xué)活動，收集相關(guān)的資料布置有意義的活動展示； 抓好幼兒跨班性活動區(qū)活動的常規(guī)（能安靜活動、會創(chuàng)新玩、會收拾物品）； 三位老師共同訓(xùn)練幼兒，鼓勵幼兒積極參加體育運動會。 做好一年一度的幼兒的體檢工作。 召開家長會。 開展“珍惜糧食”的環(huán)保教育活動。 開設(shè)“容縣三名”、“未來的城市”等活動展示； 本月重點培 養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣及表演的欲望，逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內(nèi)的比賽。 十一月份 繞主題“未來的城市”和“數(shù)星星”開