高中信息技術復習提綱浙教版(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 素，在垂直方向中每列有個像素，整張圖像就包含有 786432個像素。 如果理解圖像的分辨率呢？圖像分辨率就是指單位長度（或面積）的像素數。在圖像的輸入或輸出設備中，掃描圖像或打印圖像的分辨率單位是 DPI（ dots per inch），即一英寸中有幾個點的意思，例如某掃描儀的掃描圖分辨率為 300DPI，某彩色墨打印機的分辨率為 720DPI 等等。高分辨率圖像的代價是必須花較長的時間掃描或打印的埋單及占用較大的存儲空間。 ②位圖和矢量圖。圖片表示方式有兩種情況一是位圖（ bitmap）奪是矢量圖（ vector graphics）。同學們要掌握位圖與矢量圖的區別是大家要掌握的。下面說說它們倆的區別請大家注意。先說位圖， 位圖是一種位映射圖像，用 8 位或是 16 位或是 24 來表示圖像中的每個像素點的顏色和亮度。 這種圖像的特點是圖像特別逼 真，是真實世界的映像，無論是色彩還是層次都比較豐富，但是如果對位圖進行放大，會產生鋸齒失真。矢量圖呢，它是抽象的圖形的表示方法，它用矢量表示圖的輪廓，用數學公式描述圖中所包含的每個直線段、曲線段、圓弧和折線等圖形元素，這種圖只能用線條來表示圖形，沒有豐富的層次和色彩， 它的特點是這種圖形放大之后不會失真。 ③圖像所占空間的計算也是個喜歡出題的地方。 在這里的計算問題大家要多加注意，其中最為簡單的是黑白圖像的所占空間的計算，比如一幅 800600 的黑白圖像，占用多少的存儲空間，怎么計算呢？首先要搞清楚原理， 800 600 是指總共有 480000個發光點，因為圖像都是由發光點來構成的，每個發光點我們叫做一個像素，又因為是黑白圖像，所以每個像素點只有兩種顏色狀態，即黑和白，這兩種狀態用幾個 bit 才能組合出兩種不同的組合呢？其實用一個bit 位就可以了，大家想想，如果這一個 bit 為 0 表示黑，這一個 bit 為 1 表示白，由此我們可以看出來，對于黑白圖像來說，每個像素點用一個 bit 位就可以表示了，所以這幅圖像共用 800 600＝ 480000 個像素點當然也就用 480000 個 bit 就可以了。然后根據 8bit=1B， 1024B＝ 1KB， 1024KB=1MB 來用不同的單位來表示所占用的空間。黑白圖像簡單點，問題是彩色圖像有點難，下面以彩色圖像為例說明，以一幅 1024768 大小 24 位真彩的圖像為例說明， 1024 768 是指這幅圖像共有 786432 個發光點，即像素點， 24 位顏色是什么意思呢？這是解決這個問題的關鍵， 24 位顏色是指每個像素點用 24 個 bit 來表示，所以 786432用心 愛心 專心 8 個像素點共占用 24 1024 768 個 bit，然后大家根據單位換算把 24 1024 768bit 轉換成字節 B 或是KB 或是 MB 等等。 還有一種說法也大家注意，比如一幅大小為 1024 768 的 256 色的圖像，計算所占空間的大小，這個問題的關鍵在于 256 色的理解， 256 色是指每個像素點有 256 種顏色的可能，也可以是說每個像素點可能有 256 種不同的顏色狀態，要想表示這 256 種不同的狀態，大家想想看要用幾個 bit 的 0 或 1 才可以組合出 256 種狀態呢？我們可以這樣想 2 個 bit 有 22＝ 4 種， 3 個 bit 有 23=8 種， 4 個 bit 有 24＝ 16 種， 8 個 bit有 28=256 種由此我們可以知道了，每個像素點要用 8 個 bit 的 0 或者 1 來表示，所以我們可以計算出來1024 768 像素的圖像所占用的 bit 數 是 8 1024 768 個 bit，然后根據 B， KB， MB 之間的單位進行換算表示。在這樣的一個問題中要多加注意 256 色與 24 位色的區別，關鍵的區別在一個“位”字上。 圖形與圖像的區別 圖形可以理解成是由點、線、構成的以線條的形式表示物體的形態，它沒有精美的畫幅，沒有逼真亮麗的顏色，圖像是真實世界的反應，像照片就是圖像，色彩艷麗，精美逼真。 圖像的編輯加工 在這里面有時也出個選擇題，主要就是圖像的獲取方法，用繪圖軟件繪制，用數碼相機拍攝，用掃描儀掃描，從屏幕上截取，從網上下載，從光盤的圖像庫中 復制。另外 photoshop 操作部分是個考試的重點，要同學們多加練習。 聲音和視頻處理 這一部分主要會出一些選擇題目，不過我認為選擇題目也是不好出的，我的想法是，大家要多加注意，如何把 CD 轉變成 MP3，如果老師有空，是否安排一下這個操作過程， GoldWave 這個軟件的使用方法，如果有空請老師帶領同學們再次體驗一下如何聲音文件進行編輯。視頻處理部分常考的選擇題也就是，如何獲取一段視頻素材，我們可以用超級解霸來截取一段視頻，另外一個選擇題目常常出自這要瓣一句話，即，“ 一套比較完整的數字視頻系統包 括攝像機、視頻采集卡、視頻編輯軟件、光盤刻錄機。 算法及其實現 這一節有好多題目可以出，因為這里也比較容易出題，也是個重點出題的地方，請大家盡量花點時間復習好這一節內容。 用計算機解決實際問題的過程中，有兩個重要環節設計算法、編制和運行程序來實現算法。那么什么叫做算法呢？即解決問題的方法和步驟。把解決問題的方法用精確的語言描述出來就是算法。 算法的特點： ①有窮性，即解決問題的要經過有限的步驟，無限的步驟是不能解決問題的。 ②每一步驟的含 意確定性，即解決問題的每一步要有確定的含意，而不能有二 義性。③可行性，即你所用的解決問題的方法是可行的，目前條件可以實現的。 算法的表示 為了表示一個算法，可以用不同的形式，常用的算法表示形式有： ①自然語言②流程圖③計算機語言 自然語言與流程圖表示算法的優點與缺點：先說自然語言，用漢語或是英語自然語言來表示算法，通俗易懂，但通常所用文字會比較冗長，還容易產生“歧義性” 流程圖是人們經常用來描述算法的工具，流程圖用圖框及流程線來表示算法，形象直觀。 6 個流程圖的符號請大家要記住的。 處理框 輸入、輸出框 判斷框 連接框 用心 愛心 專心 9 流程線 開始、結束框 看的懂用自然語言與流程圖書寫的算法。 例 2：設計一個算法，對任意輸入 計算機的三個數 x、 y、 z輸出其中的最大值。 首先分析：只要比較 x 和 y，得到的一個較大的值后寄送到 max變量中，再用 max與 z比較，如果 z大于 max 則把 z 的值送入 max,否則 max的值保持不變，然后輸出 max即可。 用自然語言，可以將這個算法描述為： 輸入變量 x、 y 和 z 的值。 比較 x和 y。如果 xy，則 x送入 max變量否則， y 送 max. 比較 z 和 max。如果 zmax，則將 z送 max保 持不變。 輸出結果 max。 要求大家要看懂、讀懂流程圖 程序設計實例 這一節內容雖然不要求深入，但是我年今年的高考樣卷上有一道選擇題目，是與程序設計有關的，當然很簡單，所以我認為把書本上的這個問題搞清楚就行了， 舉例：把華氏溫度值轉換成攝氏溫度值勤。 這個算法比較簡單只要輸入華氏溫度值，利用公式轉換和輸出結果等 3 個步驟。這三個步驟是集資順序執行的，是一種順序結構，算法表示如下 ： ①輸入華氏溫度值，存入變量 f 中。 ② C?(f32)*5/9 ③輸出攝氏 溫度值勤 c 用完整的 QBASIC 語句如下： 用心 愛心 專心 10 Input f C=(f32)*5/9 Print c end 例 2 比較兩個同學的身高，輸出較高的那個同學的身高。 分析：把兩上同學的身高值放入變量 a 和 b 中，比較這兩個變量的大小。如果 a 大于 b，則把 a 賦值給變量 max；否則，就把 b 賦值給變量 max，最后顯示 max的值。算法的流程圖如下： 下面是 ABASCI 語言來描述這一算法。 INPUT a,b IF ab THEN\ max=a ELSE max=b END IF PRINT max END 例 3 求 n 階乘 n!=1 2 3 4 5 …… .. n 分析：首先輸入變量 n 的值，變量 f 和 i 被賦以初值 1，然后判斷 i=n 是否成立，如成立的話，執行賦值語句 f?f*i 和 i?i+1，并回到判斷處，否則結束循環，最后輸出變量 f 的值。該問題的流程圖如下所示，請同學們注意閱讀，因為在這個流程圖中有一個循環，請大家注意觀察，看是否能看的出來。 下 面用 QBASIC 語言來描述本例的算法，在該算法中循環語句我們用 QBASIC 中專用的用心 愛心 專心 11 WHILE…… .WEND 語句，這個語句就是我們在算法與程序設計中所 學的 DO WHILE…… LOOP 語句功能一樣的。請大家注意體會。 INPUT n f=1 i=1 WHI