內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)23構(gòu)成物質(zhì)的微粒ii—離子課件1新版粵教版(編輯修改稿)

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)24辨別物質(zhì)的元素組成課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】辨別物質(zhì)的元素組成（第2課時(shí)）元素概念元素是具有相同核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。元素的種類由原子的核電荷數(shù)（質(zhì)子數(shù)）決定合作復(fù)習(xí)題答案：4.3、38元素

2026-05-29 12:50

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)21空氣的成分課件1新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】空氣的成分第二章空氣、物質(zhì)的構(gòu)成測(cè)空氣中氧氣體積的實(shí)驗(yàn)原理是什么？汞燃燒消耗密閉容器里空氣中的氧氣，使容器內(nèi)氣體體積減小，氣壓降低，與外部大氣壓產(chǎn)生壓強(qiáng)差，鐘罩內(nèi)液面上升。？氧氣占空氣體積的1/5，其余氣體為氮?dú)狻Ｒ弧⒖諝獾某煞?二、空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)步驟：1.連接儀器。2.

2026-05-27 22:44

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)11身邊的化學(xué)課件1新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)身邊的化學(xué)一、化學(xué)與生活——衣一、化學(xué)與生活——食一、化學(xué)與生活——住一、化學(xué)與生活——行一、化學(xué)與生活、健康治理工業(yè)三廢（廢氣、廢液、廢渣）離不開(kāi)先進(jìn)的化學(xué)技術(shù)。一、化學(xué)與生活、健康一、化學(xué)與生活

2026-05-27 22:28

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)14物質(zhì)性質(zhì)的探究課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)物質(zhì)性質(zhì)的探究合作復(fù)習(xí)：1B;2C;3D合作復(fù)習(xí)：1B;2略屬于物理變化：②③④⑥屬于化學(xué)變化：①⑤⑦當(dāng)堂檢測(cè)：1C;2B;3C;4C;5D;6C;7C;物理變化：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)沒(méi)有生成新物質(zhì)。化學(xué)變化（化學(xué)反應(yīng)）：物質(zhì)發(fā)生變化時(shí)生成新物質(zhì)。

2026-05-27 22:28

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)34物質(zhì)組成的表示式課件3新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)常見(jiàn)元素的化合價(jià)（口訣）?一價(jià)氫氯鉀鈉銀(Ag)；?二價(jià)氧鈣鋇(Ba)鎂鋅(Zn)；?三鋁四硅五價(jià)磷；?單質(zhì)為零要記清常見(jiàn)原子團(tuán)的化合價(jià)（口訣）?負(fù)一硝酸（NO3-）、氫氧根（OH-）；?負(fù)二碳酸（CO32-）硫酸根（S

2026-05-27 22:37

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)32氧氣的制取課件6新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣的制取（學(xué)生實(shí)驗(yàn)）——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模憾⒓訜岣咤i酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2

2026-05-27 22:37

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)32氧氣的制取課件3新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】氧氣的制取（第3課時(shí)）——制取氣體發(fā)生、收集裝置的選擇金屬活動(dòng)性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛

2026-05-27 22:44

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)34物質(zhì)組成的表示式課件7新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】-化學(xué)式的計(jì)算綜合練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo),已知化合物的質(zhì)量，求元素質(zhì)量，求化合物的質(zhì)量例1求H2O中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？3、計(jì)算物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)2×118×100%＝%H的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=OHH例218gH2O中氫元素的質(zhì)量是多少？ⅹⅹ鈣

2026-05-27 22:39

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)34物質(zhì)組成的表示式課件4新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四課時(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)，既表示一個(gè)原子，又表示一種元素，還表示一種物質(zhì)的是（）A．C60B．2HC．2N2D．Fe2．下列化學(xué)式中，書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是（）（A）氧化鈣（OCa）（B）氧化鎂（MgO）（C）氧化鐵(FeO)（

2026-05-27 22:31

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)32氧氣的制取課件4新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】制取氧氣有什么作用？過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳用過(guò)氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)改變化學(xué)反應(yīng)速率（可加快，也可減慢）一變：

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【總結(jié)】氧氣的制取（第2課時(shí)）——加熱高錳酸鉀制氧氣金屬活動(dòng)性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛（氫

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【總結(jié)】-過(guò)氧化氫制取教學(xué)目標(biāo)原理過(guò)氧化氫水+氧氣H2O2H2OO2二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl

2026-05-27 22:39

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第二中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)12化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅課件1新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章大家都來(lái)學(xué)化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室之旅（一）一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室規(guī)則合作復(fù)習(xí)：1B2D3C4A5B實(shí)驗(yàn)前，認(rèn)真檢查實(shí)驗(yàn)用品_________，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)時(shí)要_________，嚴(yán)格遵守________。細(xì)心觀察________，做好__

2026-05-27 22:34

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)22構(gòu)成物質(zhì)的微粒i—分子課件2新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】用微粒的觀點(diǎn)看物質(zhì)，用微粒的變化分析物質(zhì)的變化。學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化。。中的一些現(xiàn)象。下列事實(shí)分別說(shuō)明了分子的哪些特點(diǎn)：，其中的水分子，全世界60億人以每分鐘200個(gè)的速度日夜不停的數(shù)，要數(shù)3000多年。，惟有暗香來(lái)。，水蒸氣（1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，127℃）所占的空間

2026-05-27 22:34

內(nèi)蒙古鄂爾多斯康巴什新區(qū)第一中學(xué)九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第2章第3節(jié)構(gòu)成物質(zhì)的微粒ⅱ—原子和離子離子課件新版粵教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】分子原子備注相似點(diǎn)不同點(diǎn)相關(guān)關(guān)系分子與原子比較①質(zhì)量和體積都很小②不斷地運(yùn)動(dòng)③都有間隙④都可以直接構(gòu)成物質(zhì)⑤都能保

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