20xx年中考復(fù)習(xí)之散文閱讀題精選精煉(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 智慧，從而獲得更大的成功，這也許就是人生的意義所在。 “這實(shí)在是一種可怕的自卑”中的“這”指代什么？（ 3 分） 從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)方面說說第②段中劃線句的作用。（ 4 分） 內(nèi)容： 結(jié)構(gòu)： 下列的名言中，不能作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（ 3 分） A.”你努力了 ,盡力了 ,即使摘不到誘人的金蘋果 ,也同樣能贏得人們的尊重 ,享受到人生的快樂。” B.“成功的關(guān)鍵不在成功的結(jié)局上，而在不懈追求的過程中。” C.“每一次選擇，每一次出發(fā)，??每一種結(jié)果，都是人生的體驗(yàn)，都是一首耐唱的歌。” D.“不想當(dāng)元帥的，不是好士兵。” 本文提出論點(diǎn)后又從哪兩方面進(jìn)行論述的？（ 4 分） ① __________________________________________ ② ________________________________________ 生活中，你對(duì)成功的感受是什么？請(qǐng)簡要地談?wù)勀銓?duì)成功的感受。（ 5 分） 四十九、兩個(gè)郵遞員 王安憶 再早的時(shí)候，我們這里的郵遞員是一個(gè)清秀的男孩，說話十分溫和，對(duì)人也親切。每當(dāng)誰家有匯款或者掛號(hào)信，他便在樓下一聲一聲殷殷地叫著，等那人終于被叫醒，從窗口伸出頭來答應(yīng)著，他就總是說：“你慢慢的好了，不要緊的。”在我們的信箱前邊，時(shí)常的 排滿了自行車，他就一輛一輛小心地搬開，擠身進(jìn)去往信箱里投信。我出了新書，便按了信封上投遞員的名字簽了名送給他，我覺得，假如他喜歡我的書，我會(huì)很高興。他接過書便欣喜而溫文地道謝。有時(shí)候，我從外歸來，見他騎了綠色的自行車迎面而來，這樣的時(shí)候，他就靦腆地低了頭，裝作沒看見的樣子，從我身邊過去。只在萬不得已時(shí)，他才對(duì)我說話：“王安憶，你的掛號(hào)我交給你家鄰居了。”當(dāng)我要謝謝他時(shí)，他便紅了臉逃跑似地騎車走了。 中小學(xué)語文資源中心（ 資源豐富 免費(fèi)提供 歡迎光臨 后來，他不再來了，接替他的是一個(gè)健壯的小伙子，帽沿壓在眼睛上，英俊的臉上發(fā)出一些青春痘。人們見了他就問道： “那個(gè)小孩怎么不來了 ?”他說：“對(duì)了，他不來了。”人們便惋惜地說：“那孩子多么好啊！”毫不掩飾對(duì)那男孩的懷念，卻也并沒怎么使他難堪。他總是每日兩班按時(shí)來送信，有時(shí)候會(huì)把一疊信交給某個(gè)順路的居民，請(qǐng)他幫忙捎上去，挨家發(fā)一發(fā)。如那人稍有難色，他就說：“幫幫忙啊！”有掛號(hào)和匯款時(shí)，他便在底下聲嘶力竭地叫喊，一聲比一聲緊，催命一般，等人氣喘吁吁拿了圖章趕下來，他就埋怨道：“我這樣叫，難道你還聽不見嗎？”有一回，我蓋了圖章，他將掛號(hào)遞給我時(shí)問道：“你是王安憶？”“是的。”我說。“那你是政協(xié)委員啦？”他很激動(dòng)似地嚷，然 后又正色道：“那你對(duì)我們的工作提提意見？”過后，在馬路上或弄堂里遇到他，他就會(huì)大老遠(yuǎn)地喊道：“政協(xié)委員，今天有你的信，放在你的信箱里了。”或是：“政協(xié)委員，今天沒有你的信。”還有些時(shí)候，則說：“政協(xié)委員，上班去啊！”我被他喊得十分難堪，要制止他，他卻已一溜煙地快樂地騎遠(yuǎn)了。有一次，他在遞交了掛號(hào)信件時(shí)又一次要我給他的工作提意見，我就夸了他一句，不料他立即興奮地說道：“那你給我寫一篇報(bào)道。”他的很黑的眼睛在帽沿下閃著亮光，令人很不忍心拒絕他，可是卻從心底里覺得這報(bào)道寫起來有些困難。 現(xiàn)在，我們這里的郵遞員 又換了一個(gè)白凈的圓臉的女孩，說話很害羞，工作也負(fù)責(zé)，我問她：“新來的？”她小聲說：“已經(jīng)來了兩個(gè)月了。”我不由得想：她是多么年輕啊！沒有人問她那樣的問題：“那男孩怎么不來了？”而此時(shí)我卻想起了那第二個(gè)郵遞員，遵他囑咐寫了這篇東西。希望他喜歡。 ，概述第一個(gè)郵遞員的工作態(tài)度。（ 3 分） ，為什么作者覺得有些困難？（ 3 分） 3 本文寫了三個(gè)郵遞員，為什么卻以《兩個(gè)郵遞員》為題？ （ 4 分） 4 作者塑造第一個(gè)郵遞員運(yùn)用了哪些描寫方法？請(qǐng)任選其一結(jié)合相關(guān) 語句談?wù)勊淖饔谩＃?4 ） ，看了這篇文章，會(huì)引發(fā)哪些思考？（ 4 分） 五十心存感激 ①在心如堅(jiān)冰又加設(shè)密碼的今天，人類應(yīng)該恢復(fù)自身的本性，時(shí)常學(xué)會(huì)感動(dòng)，心存感激。感激是一種美好的情感，是道義上的凈化劑、事業(yè)上的原動(dòng)力和內(nèi)驅(qū)力，是人的高貴之所在。 ②對(duì)父母心存感激，就會(huì)常懷孝心，常有孝行。父母給了我們生命，還有什么比這更貴重的呢？沒有他們，世上就沒有我們的蹤跡，人海中就沒有你“這一個(gè)”。許多人對(duì)父母的真正愛心往往是產(chǎn)生在父母離開他們之時(shí)，望著那空了的病床，才更加真切 地體會(huì)到那徹徹底底是我們的來處之所。沒有了父母，就像迷路的孩子找不到家，斷線的風(fēng)箏在空中飄搖。父母是我們心的依靠和歸宿，有雨的日子是頭頂撐起的一把傘，傷心的時(shí)候是為我們擦去淚花的手帕。對(duì)父母要心存感激，就要常喚醒沉睡的良知，在自己的小家庭裝修得豪華如宮殿時(shí)，去看看父母的房子漏不漏雨；在外飲酒作樂、瀟灑走一回時(shí)，想想父母在家里是否感到孤獨(dú)。《常回家看看》的歌聲就是要對(duì)父母心存感激的呼喚。 ③對(duì)他人心存感激，就會(huì)常懷仁愛之心，慈悲之心。心存感激，就要布施行善，多給予，少掠取，使自己心靈富足。荀子曰：“積善 成德，而神明自得，圣心備焉。”要懂得給予，就永遠(yuǎn)有可給予；貪求索取，就永遠(yuǎn)要索取。給予得越多，收獲也越多；索取得越多，收獲就越少。人的一生，為他人付出得越多，他的心就越富足，他就越過得胸懷坦蕩，泰然自若。一個(gè)人給予得越少，他的心靈就越干枯，他就越過得心神不寧、惴惴不安。心靈富足的人必會(huì)愛人，因?yàn)閻劬褪墙o予，愛就是富足，愛就是寬廣，愛就是一切。得到別人幫助時(shí)心存感激，就會(huì)讓你在別人遇到困難時(shí)伸出援助之手；與人發(fā)生矛盾時(shí)心存感激，就會(huì)讓你想起往日他對(duì)你的關(guān)心幫助，化解心靈的隔閡，讓友誼常在。心存感激就必須寬容， 寬容是給予的中小學(xué)語文資源中心（ 資源豐富 免費(fèi)提供 歡迎光臨 一種高級(jí)境界，是通往我們精神和靈魂凈化之路的鑰匙。能夠?qū)捜莸娜司湍塬@得力量的循環(huán)增長。寬容他人，能夠享受到生活的美好。 ④對(duì)事業(yè)心存感激，就會(huì)忠誠敬業(yè)。即使是為公司、為單位作出了巨大貢獻(xiàn)，也不要居功自傲，目中無人，你仍要心存感激，感激你和事業(yè)一塊成長，感激為之效勞的公司和單位為你提供了施展才能和抱負(fù)的舞臺(tái)，感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的信賴、重用和同事對(duì)你的大力支持。在你向著既定目標(biāo)努力奮斗的過程中，只有心存感激，才會(huì)對(duì)事業(yè)忠誠，才能獲得繼續(xù)前進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，將你現(xiàn)有的成功看成是一個(gè)巨大的感動(dòng)，你才會(huì)獲得更大的 成功，做出感動(dòng)他人、感動(dòng)自己、感動(dòng)公司乃至感動(dòng)中國的壯舉。持久的感動(dòng)就會(huì)凝結(jié)成對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，忠誠加執(zhí)著便是敬業(yè)樂業(yè)。只有將個(gè)人的前途與團(tuán)體事業(yè)交融在一起，每個(gè)個(gè)人都對(duì)團(tuán)體心存感激，忠誠敬業(yè)，事業(yè)才會(huì)有發(fā)展，個(gè)人才會(huì)有成功，這便是雙贏法則。 ⑤對(duì)生活心存感激，就不會(huì)有太多的抱怨。世上沒有十全十美的事物，許多事情往往都是雙刃劍，若只看到刀刃的一面，受傷的永遠(yuǎn)是自己。生活是什么？生活是那河中水、指間沙，我們必須健康快樂地活著，這雖然平凡，可對(duì)于那些重病垂危的人來說該是多么珍貴呀！ ⑥對(duì)大自然心存感激，就會(huì) 以朋友的身份、和平共處的心態(tài)去愛護(hù)大自然，而不是以主人的身份去占有。四季交替之中我們感受到大自然不同的呵護(hù)與關(guān)愛。寒冷的冬日，早晨第一縷陽光透過窗戶照在你的床頭，你會(huì)感到那是母親溫暖的手撫摸著你；夜晚來臨，怕你寂寞，月光將一片幽輝灑在你的床前，靜靜地聽你訴說心中的秘密。藍(lán)天給你以自由遐想，大海給你以深沉雄渾，草原給你以寬廣渺遠(yuǎn)，高山給你以堅(jiān)毅勇敢，流水給你以柔情纏綿，這些美好的品格匯聚成人類的至尊至美，我們沒有理由不對(duì)大自然心存感激，肅然起敬。 ⑦對(duì)一切美好的事物心存感激吧！心存感激將使你的心和你所企 盼的事物聯(lián)系得更緊，心存感激將使你獲得力量，使你產(chǎn)生對(duì)生活、對(duì)一切美好事物的信念，從而一生被美好的事物包圍。 （《中華散文》 2020 年第 10 期，作者顏秀霞，有刪改） 從全文看，點(diǎn)明“心存感激”深刻內(nèi)涵的一句話是 。（ 4 分） 文中畫線的句子說：“給予得越多，收獲也越多；索取得越多，收獲就越少。”你同意這種說法嗎？聯(lián)系實(shí)際，請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞＃?4 分） 答： 認(rèn)真揣摩第②至⑥段文字，想想為什么先寫對(duì)父母的心存感激，而后寫其他？簡要寫出你探究的結(jié)果。（ 4 分） 答： 本 文語言很有特色。請(qǐng)寫出你最欣賞的一句，說說你的感受。（ 5 分） 答： 談?wù)劚疚慕o你的啟示。（ 4 分） 答： 五十一、青藏線的風(fēng) ?都說青藏線的風(fēng)硬。“硬”在哪兒？因?yàn)樗切蹓训摹?qiáng)悍的嗎？看戈壁灘上，大風(fēng)起兮，沙土蔽日。刮得厲害時(shí)，連拳頭大的卵石都飛起來，相互撞擊的聲音像是折斷了人的骨節(jié)，真是 [甲 ]。 ?在陶力、尕海、松如溝一帶，是一望無際的沙漠。風(fēng)在這里肆虐，日夜呼號(hào)。有時(shí)一夜工夫就將沙丘搬到鐵路上?? ?其時(shí)，即使它溫柔一點(diǎn)時(shí)，你也會(huì)感到它 [乙 ]。在戈壁灘上行走，覺得有颯颯輕 風(fēng)吹拂，可那決不像江南的楊柳風(fēng)、花信風(fēng)那樣綿軟，而有點(diǎn)像西部女人的吻，多少夾雜著野性；到了晚上，會(huì)覺得臉上微微發(fā)燙，照照鏡子，膚色明顯發(fā)黑，這是它和高原紫外線給你的印中小學(xué)語文資源中心（ 資源豐富 免費(fèi)提供 歡迎光臨 章。 ?你想領(lǐng)略一下青藏線的風(fēng)嗎？那就隨著我的腳步，順著兩條锃亮的鋼軌，一步步走上這“天路”吧！有詩曰： ?青藏鐵路線 /海拔三千三 /南昆侖、北祁連 /戈壁荒漠伴兩邊。 ?青藏鐵路的兩側(cè)多山，擠得火車七扭八扭地走，走投無路了就鉆山洞。這山大多是沒有植被，巖石裸露，或赭紅、或青灰，望著，像來到另一星球一樣驚奇。在這里，走路多了都覺得胸悶、 氣喘，更何況爬山。但我們還是喘息著、磕絆著，爬上去了。當(dāng)時(shí)很驕傲，站在山頂，像站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。覺得在內(nèi)地，絕對(duì)是登高冠軍，因?yàn)橐噘M(fèi)幾倍的勁。要不，為啥像王軍霞那些運(yùn)動(dòng)員都要到青海來訓(xùn)練呢！摸摸巖石的表面覺得光滑，一碰就有輕微的粉末飛揚(yáng)。別人告訴我，這叫風(fēng)化石。一瞬間，覺得這風(fēng)像流水，在耳邊嘩嘩淌過， [丙 ]，歲月滄桑，哦，風(fēng)燭的河啊！在平原一帶，是廣闊無邊的能賽馬的大戈壁灘，有很多石頭，年年月月經(jīng)風(fēng)歷雨，竟然成了 [丁 ]的模樣。有的很精致，是天然的藝術(shù)品，吸引了許多人來撿，聽說有的石頭還在省舉辦的奇石比賽中獲了 大獎(jiǎng)。為什么許多大石頭挨近沙地的一面完好無損，而受風(fēng)的一面變成精致奇觀？“二月春風(fēng)似剪刀”，這里的風(fēng)卻是雕刻刀！ ?有人告訴我：昆侖山下有風(fēng)化不了的石頭，很硬，是做道渣用的。隨著風(fēng)的腳步，沿著這兩條長長的鋼軌，來到四季覆雪的昆侖山口。昆侖山下有個(gè)南山口采石場，采石南山下，悠然見昆侖。這里生產(chǎn)道渣，那過程驚心動(dòng)魄。當(dāng)爆破聲過后，從山坡上滾下來的石頭使人想起“一川碎石大如斗，隨風(fēng)滿地石亂走”的詩句，那石頭相撞鏗鏗鏘鏘，竟有鋼鐵的音韻。碎石機(jī)張開鐵嘴鋼牙，吞進(jìn)石頭，發(fā)出爆炸一般的聲響，石煙彌漫，吐出一塊塊規(guī)格 的石渣，像一個(gè)個(gè)小小的士兵，頭戴鋼盔，雄赳赳、氣昂昂地奔赴到一個(gè)地方集結(jié)。那石渣，沉重如鐵，鋒刃如刀。工人們說，這叫青麻巖，硬度僅次于花崗石，是風(fēng)化不了的石頭。望著它，真叫人骨骼里補(bǔ)充了鈣啊！ ?南山口是個(gè)風(fēng)口，風(fēng)更大。但我覺得有另一種雄風(fēng)在胸中激蕩著。上過泰山的人，知道那一節(jié)節(jié)石階鋪到山頂?shù)穆罚煌鈬朔Q之為中國人的精神。而這條由南山口向前延伸正在修建的青藏鐵路二期工程，由無數(shù)石渣鋪成的“天路”，被外國人稱之為和長城相媲美的工程，不是更能展現(xiàn)中國人的雄風(fēng)嗎？ 1．填入第???段括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語 是：（ 2 分）（ ） 甲 乙 丙 丁 A．驚心動(dòng)魄 綿里藏針 水滴石穿 千奇百怪 B．?dāng)z人魂魄 笑里藏刀 日積月累 奇奇怪怪 C．膽戰(zhàn)心驚 口蜜腹劍 積水成淵 丑陋無比 D．喪魂落魄 綿里藏刀 天長日久 怪模怪樣 2 理解第?段中劃曲線的句子，用自己的語言描寫一下楊柳風(fēng)、花信（花期）風(fēng)的綿軟（ 40— 50 字）（ 4 分） 3．第?段說：“要不，為啥像王軍霞那些運(yùn)動(dòng)員都要到青海來訓(xùn)練呢！”請(qǐng)你用自己的語言簡述一下原因。（ 3 分） 4．第?段中“采石南山下，悠然見昆侖”兩句是化用了 的 ， 兩句詩。（ 2 分） 5．請(qǐng)舉出本文的三種修辭格并寫出例句。（句子長的，中間可用刪節(jié)號(hào)表示，但關(guān)鍵之處不能用刪節(jié)號(hào)代替）（ 3 分） ① 。例 。 ② 。例 。 ③ 。例 。 6．這篇文章的主旨是 （不超過 10 字）（ 2 分） 中小學(xué)語文資源中心（ 資源豐富 免費(fèi)提供 歡迎光臨 五十二、閱讀汪曾祺先生的《昆明的雨》，完成 1―― 4 題。（ 12 分） 寧坤要我給他畫一張畫，要有昆明的特點(diǎn)。我想了一些時(shí)候，畫了一幅：右上角畫了一 片倒掛著的濃綠的仙人掌，末端開出一朵金黃色的花；左下畫了幾朵青頭菌和牛肝菌。題了 這樣幾行字： “昆明人家 常于門頭掛仙人掌一片以辟邪，仙人掌懸空倒掛，尚能存活開花。于此可見 仙人掌生命之頑強(qiáng)，亦可見昆明雨季空氣之濕潤。雨季則有青頭菌、牛肝菌，味極鮮腴。” 我想念昆明的雨。 我以前不知道有所謂雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具體感受的。我不記