正文內(nèi)容

20xx秋九年級語文上冊第五單元第21課岳陽樓記課件2蘇教版(編輯修改稿)

2026-07-18 05:08 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】今義古義離開前往國都國家泛指聚集沒有微小鳥停在樹上增其舊制古義今義古義 { { 今義屬予作文制度寫文章文章規(guī)模古今異義詞通假字：百廢具興同“俱”，全，都屬予作文同“囑”，囑托文章脈絡全文可分為三個部分第一部分 (1)寫重修岳陽樓的背景及寫作緣由 . 第二部分 (24)寫遷客騷人覽物而生的兩種感情 . 第三部分 (5)抒寫寬廣胸懷和政治抱負 . 哪些語句記載滕子京的政績？政通人和，百廢具興。 “ 屬予作文以記之。”中“之”指代什么？乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。哪些句子寫岳陽樓大觀？（洞庭湖全景）銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯。朝暉夕陰，氣象萬千。為什么略寫岳陽樓之大觀？前人之述備矣。一、感知課文（用原文回答）作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？ “去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏 ” 概括說明了“遷客騷人”的“悲”； “心曠神怡，寵辱偕忘” “遷客騷人”的“喜”。作用：與古仁人之心形成對比，突出他們曠達的胸襟，由寫景抒情過渡到議論，引出主旨。承上啟下（引出下文的抒情） 5 第二段中， “覽物之情，得無異乎？ ”這句在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 8 第三四段作者用虛筆設(shè)想了一明一暗兩個場景，為什么會產(chǎn)生一悲一喜的結(jié)果？第三段描繪了洞庭湖一幅陰冷的畫面；第四段描繪了洞庭湖一幅晴朗的畫面。 7 課文三四兩段文字描繪了洞庭湖哪兩幅畫面？自然的景象包括天氣的陰晦晴朗會影響人的情緒，天氣惡劣才會“感極而悲”，天氣美好才會“心曠神怡”。 10文中寫了幾種人的思想感情？作者屬于哪一種？去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。心曠神怡，寵辱偕忘。不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 1 “ 或異二者之為 ” 中 “ 二者之為 ” 指什么？ 1 “ 古仁人之心 ” 的內(nèi)涵？三種人：因己而悲者；因物而喜者；不以物喜，不以己悲者。作者屬于第三者。 1 “ 覽物之情，得無異乎 ” 和“ 古仁人之心，或異二者之為 ”兩句中的 “ 異 ” 字，分別指什么？ “覽物之情，得無異乎”中的“異”，是指不同的自然景物引發(fā)的“遷客騷人”不同的感觸，即“悲”與“喜”兩種不同的心境。 “古仁人之心，或異二者之為”兩句中的“異”是指古代仁人不同于上述的“遷客騷人”，能不受自然風物好壞的影響，“不以物喜，不以己悲” 1 “ 進亦憂，退亦憂。 ” 中 “ 進 ” 、“ 退 ” 各照應什么？ “ 進亦憂 ” 、 “ 退亦憂。 ” 各照應什么？居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 1 作者的闊大胸襟，政治抱負？ (警句、名句、勸勉滕子京的話、主旨句、中

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