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歷史學(xué)科評(píng)價(jià)的類型、方法及案例(編輯修改稿)

2026-07-18 07:55 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】參與狀態(tài)、交往狀態(tài) 思維狀態(tài)、生成狀態(tài) 四、對(duì)學(xué)生活動(dòng)評(píng)價(jià)的途徑 1．課堂觀察：學(xué)生課堂表現(xiàn) 2．制定評(píng)價(jià)量規(guī) 評(píng)價(jià)量規(guī)，是真實(shí)評(píng)價(jià)的工具，是連接學(xué)習(xí)與評(píng)價(jià)的橋梁。評(píng)價(jià)量規(guī)一般包括： 1．評(píng)價(jià)維度 2．學(xué)生學(xué)業(yè)表現(xiàn)水平的規(guī)定 3．不同表現(xiàn)水平的實(shí)際樣例什么是評(píng)價(jià)量規(guī) 歷史小論文的評(píng)價(jià)量規(guī) 內(nèi)容優(yōu) 合格尚需努力選題角度新穎，有較強(qiáng)探究?jī)r(jià)值選題較恰當(dāng)，有探究?jī)r(jià)值選題一般，探究?jī)r(jià)值不大資料搜集資料豐富，典型翔實(shí)、可靠，說明論點(diǎn) 資料較廣，較可靠，一定程度說明論點(diǎn) 資料單一，不能說明論點(diǎn) 論文內(nèi)容論點(diǎn)明確，論據(jù)客觀，史論結(jié)合論點(diǎn)比較明確，論據(jù)較充分論點(diǎn)不明確，論據(jù)不充分文字表述體例規(guī)范，語言準(zhǔn)確流暢、有思想，富感染力語言基本準(zhǔn)確、流暢，富感染力語言不流暢，缺乏感情交流反思表述清楚，有條理，有創(chuàng)見表述較清楚，較有條理，有創(chuàng)見表述不清楚條例性差調(diào) 查問卷（在訪談的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的） ?每年國慶，在天安門廣場(chǎng)上都會(huì)擺放一個(gè)人的畫像，他被稱為“民國之父”，你知道他是誰嗎？ ?說到孫中山先生，你能聯(lián)想到哪些？ ?人們對(duì)孫中山有哪些評(píng)價(jià)？你知道為什么這樣評(píng)價(jià)嗎？ ?這是人民英雄紀(jì)念碑上的一幅浮雕，你知道這是紀(jì)念什么歷史事件嗎？ ?你家里有中山裝嗎？你了解它的來歷和特殊含義嗎？如果不太清楚，你愿意通過什么方式或途徑來了解？ (過程與方法 ) ?（ 2）班的一位同學(xué)撿到過一枚錢幣，上面有“民國八十七年”的字樣。她想考考大家，你知道這是哪一年嗎？你知道我國是從什么時(shí)候開始用公歷紀(jì)年的嗎？（歷史學(xué)習(xí)技能） ?你知道辛亥革命嗎？對(duì)于辛亥革命的意義，你有怎樣的理解？你可以把你的理解用各種適合你的方式表達(dá)出來，如：一兩句話、漫畫、紀(jì)念章等。（理解與運(yùn)用） ?訪談或問卷設(shè)計(jì)問題應(yīng)緊扣教學(xué)重點(diǎn)。 ?評(píng)價(jià)的范圍包括知識(shí)、能力、歷史認(rèn)識(shí)、歷史情感等方面。 ?評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)符合初中學(xué)生實(shí)際，形式新穎、有親和力。 ?評(píng)價(jià)應(yīng)關(guān)注學(xué)生個(gè)體的差異。思考和啟示項(xiàng)目權(quán)重評(píng)價(jià)等級(jí)及標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 互評(píng) 師評(píng) 優(yōu) 80%100% 良 60%80% 需努力 60%以下歷史小論壇參與態(tài)度 20% 參與態(tài)度積極、踴躍、主動(dòng)性強(qiáng) 渴望參加、但需要老師幫助參加與否無所謂內(nèi)容 40% 內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)明晰、主題突出內(nèi)容較豐富、觀點(diǎn)明晰內(nèi)容不豐富、觀點(diǎn)不夠明晰、不突出主題形式 20% 形式有趣，符合主題，有PPT展示有 PPT展示簡(jiǎn)單的語言講述語言表達(dá) 20% 語言表達(dá)流暢、清楚語言比較流暢、清楚語言表達(dá)不夠流暢、欠清晰 “歷史小論壇 ” 評(píng)價(jià)量規(guī) 評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)等級(jí) 優(yōu)秀（ 5分）良好（ 3分）合格（ 2分）資料的選用內(nèi)容緊密圍繞 “ 臺(tái)灣的風(fēng)土民情 ” 這一主題；資料形式有文字、圖片和視音頻等三種以上。內(nèi)容大多圍繞 “ 臺(tái)灣的風(fēng)土民情 ” 這一主題；資料形式文字、圖片等兩種。內(nèi)容基本圍繞“ 臺(tái)灣的風(fēng)土民情 ” 這一主題；資料形式單一。撰寫導(dǎo)游詞思路非常清晰；內(nèi)容準(zhǔn)確無誤；文字流暢，豐富多彩思路比較清楚；內(nèi)容無科學(xué)性錯(cuò)誤；文字較為通暢思路不太清楚；內(nèi)容有個(gè)別錯(cuò)誤；文字基本通順導(dǎo)游講解語言生動(dòng)流暢；富于感染力，飽含對(duì)臺(tái)灣的情感語言清楚；但表達(dá)不夠生動(dòng)、缺乏感染力表達(dá)不順暢；講解效果一般課前探究 “ 模擬臺(tái)灣游 ” 評(píng)價(jià)表 (修改稿 ) 案例：創(chuàng)設(shè)情境評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng) 這是一位教師編制的歷史作業(yè)。教師設(shè)計(jì)了“ 生活在冷戰(zhàn)陰云下 ” 的課堂問題情境。根據(jù)英國國家檔案館 2022年 10月 3日公布的解密文件顯示，英國廣播公司（ BBC）曾在冷戰(zhàn)期間預(yù)制核戰(zhàn)發(fā)生后的安民廣播稿。假如英國遭到蘇聯(lián)核彈襲擊，那么 BBC “戰(zhàn)時(shí)廣播服務(wù) ” 將每?jī)尚r(shí)一次播放這條預(yù)制廣播稿。預(yù)制廣播稿部分內(nèi)容如下。英國已遭核武器襲擊。通信受到嚴(yán)重干擾，死傷人數(shù)和損失程度尚不清楚。記住，試圖逃走沒有任何好處。假如離開住所，你們可能使自己暴露于更大的危險(xiǎn)中 …… 假如你們?cè)诳諘绲貐^(qū)直接接觸核暴產(chǎn)生的放射性浮塵，危險(xiǎn)性會(huì)增加許多倍。眼前危險(xiǎn)已消除的消息將反復(fù)在此波段上播放 …… 水必須定量使用，只可用于飲用和烹調(diào)，不得用于沖廁所。食物必須定量，可能被迫要用它撐過 14天或更久。我們兩小時(shí)后將重播，請(qǐng)鎖定這一波段，但現(xiàn)在關(guān)掉你們的收音機(jī)，以節(jié)省電池，直至我們?cè)俅瞬シ拧１敬螐V播到此結(jié)束。案例：創(chuàng)設(shè)情境評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素養(yǎng) “生活在冷戰(zhàn)陰云下 ” 的課堂問題情境。

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