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冀教版五年級信息技術教案全年(編輯修改稿)

2025-12-16 22:03 本頁面

　

【文章內容簡介】 ”）教師：同學們，你看到的畫面是荷蘭的風景。荷蘭自古以來就是世界聞名的 “風車之鄉 ”，全國風力資源極為豐富。據說呀，世界上第一臺風車是荷蘭人發明的。下面請大家看一看老師用風車美化的校園，大家說說老師做的風車有哪些特點呢？（學生自由發言）教師：對了，這些風車形狀不同，一邊不斷旋轉，還一邊不斷地變幻顏色，非常漂亮。這就是我們這節課將要學習的內容 ——轉動的風車。（明確任務）那么，同學們在日常生活中有沒有自己動手做過風車呢？（學生回答： “有 ”，手工課做過）教師：（出示學生手工作品圖片）對了，老師還珍藏著同學們的作品照片。你們做風車手工時先做什么？（生答：先做葉片）我們的 Flash中的風車也是一樣，現在我們就要開始做第一片風車葉片。二、提出學習的第一個知識點 ——制作風車（完成任務）教師：我們首先打開 Flash，新建文件。我們準備做一個什么形狀的扇葉？（老師可畫不同形狀，最后以課本畫半圓為例做完整風車）選擇橢圓工具，在編輯區中拉出一個沒有筆觸顏色而填充顏色為紅色的小橢圓，現在請同學們看一下，象不象風車的葉片？教師：對，不象風車葉片，那么我們如何修改這張葉片呢？現在選擇工具箱中的箭頭工具，把箭頭移到小橢圓處，現在，我想問一下同學們，能單擊鼠標選中小橢圓嗎？（同學們有的說能，有的說不能） 12 教師：答案是 “不能 ”。如果我們選中小橢圓，就不能對這個小橢圓進行箭頭工具修改了。方法如下：用箭頭工具拖動，將橢圓一分為二。注意：從外側向橢圓中心拖動。教師：好，聽不如看，看不如練。現在請同學們自己動手做這第一張葉片，體會一下用箭頭工具來修改對象的特點。（學生動手操作）教師：第一張葉片做好了，因為我們的這個風車是 4張葉片，所以還有 3張葉片沒做，用什么方法呢？（同學們紛紛發言）教師：大家很聰明，都想到了復制。但我們都知道，風車旋轉是 360度的。因此，我們的葉片復制時就要環繞著一個中心點，大家說是嗎？因此老師介紹一個非常好的方法： ①點擊任意變形工具，把風車的中心點調出來，再把這個中心點拖到風車的中心處。 ②選擇窗口 ——變形，調出變形對話框，因為我們是 4張葉片，因此旋轉的角度為 360176。247。 4= 90176。，這時，我們再點擊右下角的 “拷貝并應用變形 ”按鈕，我們就可以看到，第二張葉片以 90176。被復制出來了。 ③點擊 “拷貝并應用轉換 ”按鈕 2次，我們可以看到其余 2張葉片都整齊地各自以 90176。并環繞風車中心被復制出來，絲毫不差，非常美觀。填充不同的顏色。教師：風車葉片做出來了，我們就要把它們結合在一起。如何結合？選擇箭頭工具，鼠標拉出一個大框把這 4片葉片全部套住，點 “插入 ” “轉換成組件 ”這時風車葉片被一個藍色邊框的橢圓框住，中心還有一個空心圓點，證明我們風車已經成為一個整體。下面大家試著做一下，如果有困難有四個求助對象，看提示卡、問老師、問同學、看視頻教程 1。學生制作、教師巡視、展示作品、學生演示制作過程并獎勵優秀者小風車。三、引入第二個知識點 ——旋轉運動教師：同學們，風車已經做好了，現在該讓它旋轉起來了。（通過提示卡和視頻 2自學，小組討論完成任務。學生示范：在第 30幀處插入一個關鍵幀，使這一幀的內容與第 1幀的內容一致，然后，在兩個關鍵幀之間點右鍵插入補間動畫，接著，打開屬性面板，在 “旋轉 ”選項里，可選擇 “順時針 ”（ CW），也可以選擇逆時針（ CCW），并在其后的旋轉圈數設一個參數，這個參數就是風車將在第 1 幀到第30幀之間旋轉的圈數。測試影片。教師：再接入一個新圖層做一個旋轉兩圈的風車。對比速度 ——旋轉運動。（板書）四、美化作品教師：我們現在可以繼續美化我們的作品，可以加入背景（可預覽教師下發文13 件上的圖片，學過內容方法略），可到圖片資源庫找裝飾物。五、作品總體展示布置作業作品展示，學生共同評價，每組評出好的作品 1—2個發送到到服務器上。學生評價時要求說出理由，教師補充。 ? 學生練習：制作動畫 ? 小結：通過今天的學習，大家掌握了利用箭頭工具來修改對象的方法，以及掌握了運動漸變的另一種方式 ——旋轉運動，請大家課下試著畫卷頁風車。（背景圖片到學校的信息技術網） 14 六孫悟空變變變（ 2 課時） ? 教學目的： 1．位圖轉矢量圖，掌握圖片格式轉換操作要領； 2．學會制作 Flash 形狀補間動畫； 3．知道形狀補間動畫與動作補間動畫的區別。 ? 講授新課： —— 孫悟空、公雞、豬八戒、桃子、房子等，學生也可以設計、搜集自己喜歡的其他角色，導入的圖片轉化為矢量圖才能實現形狀補間的效果，引導學生觀察圖片轉化前后的不同（轉化后圖片由許多小方格組成）。，并使用橡皮擦除掉與主體形象無關的部分。在學生創建了形狀補間之后，組織學生討論形狀補間和動作補間的不同：在時間軸上的表現組成元素完成后的作用形狀補間動畫淡綠色背景和箭頭圖形，如果使用圖形元件、按鈕、文字，

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