4某年度教職工政治理論學習計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 劃和總結教職工政治理論學習計劃和總結 2024 年金山初級中學政治理論學習計劃 2024年是世博年，也是全區教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續保持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。為了進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養，努力開創金山教育工作的新局面，按照區委要求，根據 XX 縣區教育局黨委統一部署，結合學校教育工作實際，現就 2024 年度我校教職員工政治理論學習活動安排如下： 一、指導思想 以鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想 為指導，以深刻領會 第 12 頁 共 25 頁 黨的十七大精神、用科學發展觀統領金山教育的改革和發展為主題，全面安排和精心組織 2024 年的干部、黨員和教師政治理論學習，不斷提高廣大干部、黨員和教職工的政治理論素養和思想道德水平，把思想統一到黨的十七大精神上來，把力量凝聚到辦人民滿意的金山教育上來，為實現學校的發展提供有力的思想和政治保障。 二、學習內容 2024 年全體教職工要在繼續深入學習鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想的基礎上，重點學習以下內容： 。通過學習， 引導黨員干部和教師全面把握科學發展觀的歷史地位、科學內涵、精神實質和根本要求，著力轉變不適應、不符合科學發展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，把廣大黨員干部和教師的積極性引導到科學發展上來，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。 、實踐科學發展觀。學習《科學發展觀讀本》等各種相關資料和文獻。重點理解科學發展觀的內涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發展及和諧社會、和諧校園建設。 。結合金山社會經濟發展的要求，組織 第 13 頁 共 25 頁 教師學習三屆區委十次會議及區兩會精神等各類會議精神、觀看錄像片，強化 “ 愛國主義、集體主義、社會主義 ” 教育，使教職工認清形勢，明確金山教育的形勢和任務，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高教師的思想政治素質，為實施素質教育、辦讓人民滿意的教育奠定良好的政治理論基礎。 。以《憲法》為綱，組織教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《 XX 省禁煙條例》等相關的法律法規 ，不斷提高教職工的法律意識，使之樹立 “ 依法治校、依法治教 ” 的思想，自覺維護教職工自身和學生的合 法權益。 。結合績效工資的實施，著重學習《中小學教師職業道德規范（ 2024 年修訂）》，重點開展以 “ 提升教師人文素養、關愛學生健康成長 ” 為專題的 “ 為人為師為學 ” 主題教育實踐活動，注重師德內涵建設，創新師德建設理念，拓展師德建設載體。堅持 “ 真人真事真情 ” 原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。 。學習貫徹十七屆中央紀委有關會議精神和中央關于反腐倡廉建設的有關文件。重點組織黨員 第 14 頁 共 25 頁 教師深入學習理解和認真貫徹執行中共中央印發的《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》的各項要求，要采取多種形式加強黨風政風教風廉潔教育，嚴于律己，潔身自好，自覺接受監督，堅決杜絕違反《廉政準則》和《中小學教師職業道德規范》的行為發生，營造校園反腐倡廉的氛圍。 。結合教育工作實際，學習國家教育部制定的十二 五教育發展規劃有關內容及各級行政部門頒發的有關文件資料，學習 每期《教師學習資料》。深入學習課程改革方面的有關書籍、文章，并能理論聯系實際，不斷提高業務水平和課程執行力。從理論和實踐的層面思考如何提高教育教學質量、減輕學生課業負擔等一系列現實問題。 。組織教師觀看相關的健康知識方面的專題錄像和文章，增強教師對心理疾病的防御能力，了解有關健康方面的知識，以良好的心態和健康的體魄從事教育工作。 除了上述內容，還根據學校實際需要，適時調整或增設有關學習內容。 三、學習形式 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專 題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。 四、學習要求 第 15 頁 共 25 頁 。做到真學、真懂、真信、真用。注意理論聯系實際，不斷增強學習的實效性。把學習理論同指導工作結合起來，做到學有所思、學以致用，提高運用理論指導實際工作的能力。 。按照學習要求，加強管理，落實責任，建立健全學習檔案，嚴格學習預告、考勤、通報、交流和考核等制度，將理論學習落到實處。 。每次集中學習要圍繞一個主題，認真進行學習研討 。集中學習做到明確學習的主要內容和具體辦法，確定研討重點，保證學習時間，落實學習記錄，學習后通報有關情況。 。根據單位實際，制定學習計劃。在集中學習前按照學習內容先行自學。每年有重點地自學一本（一套）政治理論書籍，撰寫學習體會文章或調研報告。 。在學習原文和開展討論的基礎上，通過舉辦專題講座，開展調研活動，生動活潑地組織學習。結合學習專題以及學習中遇到的問題，有針對性地舉辦理論輔導講座，深化對理論的認識。深入基層開展調查研究，聯系實際進行理性思考，著力提高 理論素養和學以致用的能力。 。堅持學習理論和指導實踐相結合，弘揚馬克思主義學風，著眼于武裝頭腦、指導實踐、推動工作，不斷促進各項工作的創新發展。 第 16 頁 共 25 頁 2024 年金山小學教職工政治理論學習總結 2024年是世博年，也是全區教育工作貫徹落實科學發展觀、繼續保持教育發展良好態勢、努力辦讓人民滿意教育的重要一年。通過學習，進一步提高廣大干部、教職員工的政治理論素養，結合學校教育工作實際，現就 2024 年度我校教職員工政治理論學習活動總結如下： 本學年的政治學習，以鄧 小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想為指導