湯姆索亞歷險(xiǎn)記(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 概括故事梗概的方法： 首先借助目錄將重要事件劃出來(lái)，然后根據(jù)自己在閱讀時(shí)的筆記或記憶將事件放大充實(shí)，再進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼硎股舷挛你暯诱Z(yǔ)句通順流暢。 如： 在 《 洞中歷險(xiǎn) 》 中湯姆給你留下最深刻印象的兩件事是 （ 1）他關(guān)心、安慰蓓姬，并將身上僅有的一塊面包自己不吃，讓蓓姬吃 。 （ 2）勇敢、機(jī)智地利用風(fēng)箏線引路和蓓姬一起脫險(xiǎn) . 概括故事梗概的注意點(diǎn)： 對(duì)故事情節(jié)的概括要交代清楚人和事等要素，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 湯姆有哪些冒險(xiǎn)的經(jīng)歷？ 如：目睹墳地慘案、野外當(dāng)“海盜”、法庭指證兇手、洞中歷險(xiǎn)等。 五、相關(guān)練習(xí)： 名著 《 湯姆 索亞歷險(xiǎn)記 》 的作者 ，是 19世紀(jì) 美國(guó) 現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的杰出代表。文中記敘了主人公 和 等小伙伴們驚險(xiǎn)、有趣的美國(guó)生活。他們?yōu)榱藬[脫繁重的課業(yè)和呆板的課堂，用冒險(xiǎn)實(shí)現(xiàn)自己的理想，用冒險(xiǎn)改變自己的環(huán)境。在探險(xiǎn)的過(guò)程中充分的表現(xiàn)了主人公 的形象特征。 馬克 吐溫 湯姆 哈克、蓓姬 聰明、勇敢、正直、真誠(chéng)、樂(lè)觀、 具有一般孩子沒(méi)有的想像力和叛 逆精神 說(shuō)說(shuō)湯姆索亞這個(gè)人物形象 ? 參考例子： 湯姆是一個(gè)天真活潑而又調(diào)皮的孩子 。在姨媽眼里，他是個(gè)搗蛋將軍；在主日學(xué)校里，他是頑皮，惹老師頭疼的問(wèn)題兒童。周末被罰刷墻，湯姆竟施出詭計(jì)，不但讓那些男孩不知不覺(jué)地自愿成為他的“俘虜”，還自動(dòng)奉上謝禮。 但他勇敢、正直、聰明 。去墓地探險(xiǎn)，他目睹了一起兇殺案，在無(wú)辜者即將遇難時(shí)，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手喬。成了一個(gè)不起的英雄。去郊游，他救了自己和小伙伴蓓姬還找到了真正的屬于自己的寶藏。那個(gè)年代，湯姆有一點(diǎn)叛逆，有一個(gè)夢(mèng)想就是去當(dāng)綠林好漢。在他們的頭腦里，強(qiáng)盜就是劫富濟(jì)貧的英雄好漢。 人物形象分析： 在小說(shuō)中，湯姆給你留下怎樣的印象？ 湯姆是個(gè) 聰明愛(ài)動(dòng) 的孩子，在他身上集中體現(xiàn)了 智慧、計(jì)謀、正義、勇敢乃至領(lǐng)導(dǎo)才能 等。他是一個(gè)多重角色的集合，足智多謀，富于同情心，對(duì)現(xiàn)實(shí)環(huán)境持反感態(tài)度，一心要沖出桎梏 (zh236。g249。)，去當(dāng)綠 (l249。)林好漢，過(guò)行俠仗義的生活。 對(duì)人物形象的分析要注意人物言行與人物特點(diǎn)的吻合。 如：在湯姆的性格中 ,你最欣賞或佩服的是他的 例：正直、真誠(chéng)、勇敢 . 這在名著中具體表現(xiàn)為 在法庭審判時(shí)，他勇敢地檢舉了真正的殺人犯，為當(dāng)?shù)厝嗣癯艘缓Α? ? 海盜生活中景物描寫的作用？ 渲染了 大自然的靜寂 ， 安詳?shù)臍庀? 襯托湯姆他們 擺脫成人社會(huì)禁錮 以后，在享受大自然中的 自由自在 ， 無(wú)拘無(wú)束 的生活情趣。 總結(jié)： 本文描寫了湯姆、喬和哈克三個(gè)小“海盜”在杰克遜島的清晨生活。通過(guò)景物、心理、言行的描寫，充分表現(xiàn)了三個(gè)少年在擺脫了成人社會(huì)的禁錮以后，在享受大自然當(dāng)中的自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活情趣。 沒(méi)有人為制造的命令、只有花鳥草木作伴；沒(méi)有約束人的規(guī)矩，可以任意放飛自己的童心和愿望。在這個(gè)屬于自己的領(lǐng)地里，一切都充滿了永無(wú)止境的新奇與快樂(lè)，大自然的溫馨與快樂(lè)使他們忘卻了人世間的一切煩惱。 ２、在歷險(xiǎn)過(guò)程中，湯姆表現(xiàn)出什么精 神和人性特征？ 沉著勇敢的精神 毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征 高尚純潔的友情。 總結(jié)： 本文描寫了湯姆在歷險(xiǎn)過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的沉著勇敢的精神，以及他們?cè)谒劳雠c恐怖的威脅中表現(xiàn)出的那種毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征與高尚純潔的友情。作為全書最為精彩的部分，作者用情景交融的寫作手法，把人與大自然、人與人、人與社會(huì)的親和與對(duì)立關(guān)系表現(xiàn)的十分透徹。同時(shí)，也充分突出了人在征服自然和社會(huì)過(guò)程中的艱苦。 ? 說(shuō)說(shuō)你喜歡的故事情節(jié) ， 并說(shuō)說(shuō)理由 。 ? 如： 他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。 ? 又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。 ? 說(shuō)說(shuō)你喜歡的故事情節(jié) ， 并說(shuō)說(shuō)理由 。 ? 如： 他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神。當(dāng)他面臨著黑暗、孤獨(dú)、饑餓的痛苦和死亡、恐怖的威脅的困境時(shí)，沒(méi)有絕望、等待命運(yùn)的安排，而是積極與困難抗?fàn)?，?duì)脫離困境充滿了信心，并不斷安慰、鼓勵(lì)、關(guān)心蓓姬，一個(gè)孩子做到這一點(diǎn)，實(shí)在讓人欽佩。 ? 又如：他去墓地探險(xiǎn)，勇敢、正直、聰明。他目睹了一起兇殺案，湯姆勇敢地站了出來(lái)，指證兇手卓依。 ? 在 《 洞中歷險(xiǎn) 》 這個(gè)片段中描寫了湯姆和 在洞中經(jīng)歷了 的痛苦和 的威脅的困境 。 ? 對(duì)湯姆 ， 你最欣賞什么 ？ 聯(lián)系自己的實(shí)際講講理由 。 （ 50字左右 。 ） ? 例： 我最欣賞的是他和蓓姬在洞中歷險(xiǎn)時(shí)堅(jiān)定勇敢友愛(ài)的精神 。 當(dāng)他面臨著黑暗 、 孤獨(dú) 、 饑餓的痛苦和死亡 、 恐怖的威脅的困境時(shí) ， 沒(méi)有絕望 、 等待命運(yùn)的安排 ， 而是積極與困難抗?fàn)?，對(duì)脫離困境充滿了信心 ， 并不斷安慰 、 鼓勵(lì) 、關(guān)心蓓姬 ， 一個(gè)孩子做到這一點(diǎn) ， 實(shí)在讓人欽佩 。 黑暗、孤獨(dú)、饑餓 死亡、恐怖 ? 湯姆早年失去雙親 ， 被寄養(yǎng)在姨媽那里 。在姨媽眼中 ， 他是一個(gè)淘氣 、 搗蛋的孩子 。在學(xué)校也