創市一星級文明單位匯報材料5篇材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 成；抓文明禮貌教育，開展“學雷鋒，樹新風”活動，每期僅拾金不昧方面就達到了60O 余人次。如今學校文明學生率達到了95%，為學校樹立了良好的校風。針對社會上一些不良習氣在學生中的滋長，學生法紀觀念淡薄的現狀，學校聘清了司法局、派出所同志到學校進行專題報告。利用新聞收視時間讓學生了解國際、國內形勢，了解祖國的巨大變化，極大地改變了學生的精神面貌。同時定時的換屆選舉，調整了學生會，團委會、少先大隊部的成員，及時的收集學生對學校工作的建議和意見，為學校工作的全面開展提供了一定的依據，使學生朝著“四有”方向大步邁進。把文明單位創建活動與文體活動相結合，寓教于樂，陶冶情操。學校學生會、團委會有機的抓住“五四”、“一二九”等系列節日開展活動，利用廣播站大力的宣傳，舉辦知識競賽、演講比賽、文娛匯演等活動，活動主題涉及民主政治、革命傳統、愛國主義、尊敬老師、傳統節日等，每個主題求精求深，相互聯系，讓學生了解祖國、熱愛祖國，長大后報效祖國。校園文化氛圍優良，社團活動豐富多彩，校園社團有：聲樂組，舞蹈隊，籃球隊，書畫會，文學社等。活動形式豐富、載體新穎。為學生發展個性、施展才華提供了各種舞臺。學校工會在學校黨支部的統一領導下，緊緊圍繞學校的總目標，堅定不移地貫徹實踐全心全意依靠教職工辦學的方針，突出履行維護職能，依法維護教職工的合法權益，不斷開展送溫暖工程，深化學校民主管理，堅持教代會制度，積極推進校務公開，以科學的理論為指導，用有形的活動載體，經常開展豐富多彩的文娛活動，陶冶教職工情操，深入開展“五好家庭”、“文明戶”、“遵紀守法戶”、“三八紅旗手”等評選活動，凝聚教職工團結在學校黨政周圍，在學校建設發展和教育教學改革中引導和發揮教職工的積極性和創造性，發揮了學校黨政密切聯系群眾的橋梁和紐帶作用，為全面推進學校精神文明、物質文明、政治文明協調健康發展，為創建和諧、安全校園和文明單位作出了重要貢獻。把文明單位創建活動與環境建設相結合，凈化育人環境，創建良好學習氛圍。為進一步綠化、美化校園，創設優美的育人環境，近年來，學校先后投入近20萬元裝修兩幢教學樓；2萬余元新砌花臺；10余萬元購置遠程教育設備，建立校園網絡；3萬余元新增綠化面積500余平方米，開設創建宣傳欄，植樹200 余棵，新增校園標語50余幅，美化教室、功能室40余間：以上這些建設，使學校面貌煥然一新，文化氛圍更加濃厚，信息資源更加暢通；共同形成了良好的育人環境，為學校的兩個文明建設奠定了基礎；為了使學校工作正常有序的開展，我們與學校所在地的派出所、居委會等建立了立體教育網，聯系社會力量充分發揮社會積極因素的教育作用，抵制了消極因素對師生的影響；為了提高學生的素質，我們有組織、有領導的引導學生閱讀課外書刊，參加實踐活動，讓學生廣泛地接觸社會了解社會，吸取社會信息，提高學生的欣賞能力和信息的鑒別能力。同時，經常與家長委員會聯系，和他們經常通氣，讓他們了解學校、宣傳學校，并給學校提要求，提建議，反饋信息，反饋家長意見，給學校起好了橋梁、參謀和紐帶作用。把文明單位創建活動與深化教學改革相結合，努力提高教學質量。學校的中心工作是教學。抓文明單位建設，就是促進轉變教育觀念，實施素質教育，全面提高質量。我們始終堅持德、智、體、美、勞五育一起抓，讓學生全面發展，并正確處理好它們之間的關系，并使之相互促進，和諧地發展。堅持以“導”為主，以理導“心”, 以情導“情”，以模范導“行”，改變封閉型的、只重視傳授知識的傳統教育模式和教育思想。同時還要求全體教師改變單一的教育教學形式，接受新信息，吸收新知識，在實踐中培養學生學習興趣。學校注重加強教學過程營理，將每月考核記入教師個人業務檔案，作為評價教師個人業續的重要依據。并積極轉化差生，做到了讓學生進得來，留得住，學有所獲，學有所長。讓全體教職工做到了品德高尚，業務精良。如今，領導管理育人，教師教書育人，團隊活動育人，后勤服務育人，社會家庭配合育人的“五育人”機制，在我校得到了全面開展。近年未，由于我們狠抓兩個文明建設，精神文明建結出了豐碩的成果，學校校風純正，學風濃厚，學生學習有興趣，教工工作有激情，學校的文明空氣受到了當地黨委政府和群眾的交口稱贊口。同時以精神文明建設為動力，推動學校工作的全面開展，因而學校教育教學成績斐然。近年來我校教育教學成績連攀新高，在2005年綿陽市教育教學質量評估中，我校榮獲二等獎；在2006年綿陽市教育教學質量評估中，我校榮獲一等獎；在2007級中考中，我校成績居全縣第一，創建了歷史新高。鑒于我們從抓文明單位建設，促進校風轉變，進而提高教育質量的步子中嘗到了甜頭，并積累了一點寶貴的經驗，為了讓我校這精神文明之花更加燦爛，使學校的工作更上一層樓，我們特申請市級“文明單位”這一榮譽稱號，讓我校這些燦爛的精神文明之花更加絢麗多彩！梓撞縣許州中學校二00七年十月第三篇：創文明單位匯報材料扎實開展活動 育時代新人——宿州市十二小學創建工作總結材料一、加強組織領導，確保創建活動扎實開展為了加強組織領導，確保文明單位創建活動的扎實開展，我校成立了由校長李全順任組長，副校長吳東義任副組長，中層領導干部、班主任為成員的創建領導小組，具體負責文明單位創建工作的規劃、計劃和實施方案的制定和創建活動的管理工作等事項。學校非常注重和強化領導班子建設，創建文明單位意識強烈。堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀來教育全體教職工。學校領導班子大力弘揚“團結、民主、務實、開拓”的精神，在創建活動中發揮模范帶頭作用，并層層落實創建工作責任制。學校各科室分工配合、齊抓共管，同心同德，齊心協力，積極投身于文明單位的創建活動中去。同時開展爭創“文明班級、文明辦公室”和爭做“文明示范生”等系列評比活動，號召師生積極參與文明創建活動。二、強化道德建設，推進德育工作教育乃立國之本，立人乃教育之本。塑魂德為先，重智更重德。小學生正處于世界觀、人生觀、價值觀逐漸形成的關鍵時期，須正確引導。我們結合文明單位創建活動，切實加強了教職員工的職業道德教育、未成年人的思想道德建設和心理健康普及教育。全體教師充分發揮學科教學的“主渠道”作用，充分挖掘教材中的愛國主義素材，寓愛國主義教育于課堂教學中。充分發揮政教處以及少先隊、工會的職能作用，精心設計，扎實開展了各屆青少年愛國讀書教育活動、法制報告會、“愛我校園、凈我家園”德育系列活動，增強了校園文化的德育功能。同時開展三好學生、優秀少先隊員評比活動、班容班貌評比。為貫徹落實區教育局“學規范，強師德，樹形象”師德師風、制止“三亂”會議精神，深入了解學校的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，改進學校管理，進一步提高學校的辦學水平。學期末，學校開展了家長評教活動。學校統一印制家長評教問卷調查表，調查內容比較全面。三、認真開展校園文化活動我校非常重視校園文化的建設，注意校園文化的鮮明性、參與的廣泛性、形式的多樣性。為了使校園文化建設得到切實的開展，學校在不斷加強人員和制度建設的同時，充分挖掘已有的文化教育設施來積極開展校園文化建設。將校園文化建設與學科教育結合起來，充分發揮宣傳媒體的功能作用，營造良好的文化氛圍，開展各種主題文化活動，全面培養學生個性特長。開展健康、高雅、向上的校園群體文化活動，豐富師生員工的精神文化生活。積極開展豐富多彩的課內外文體活動，推動校園文化的蓬勃發展。同時認真組織開展好大課間活動以及校園安全系列活動，繼續組建好書法、