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為孩子的健康成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天(編輯修改稿)

2025-10-13 14:08 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】寄托。在厚望之下的孩子，往往有著過(guò)度的壓力，心理負(fù)擔(dān)沉重。有些心理素質(zhì)不佳者，受不了這種壓力，便索性走向了反面，來(lái)個(gè)不思進(jìn)取，乃至“破罐子破摔”。這種有意無(wú)意的行為就是為了讓父母降低點(diǎn)期望，使自己能夠喘口氣。另一些孩子也許能堅(jiān)持發(fā)奮，不讓父母失望，但是長(zhǎng)期超負(fù)荷地運(yùn)作，其潛在的心理?yè)p傷亦不容忽視。一旦超出了承受極限，便有可能走向崩潰，結(jié)果反而更糟。七、多和孩子溝通由于社會(huì)偏見(jiàn)，單親子女可能要承受來(lái)自生活、學(xué)習(xí)環(huán)境中的歧視、偏見(jiàn)和嘲弄。不少單親子女因此在性格上變得十分內(nèi)向、憂(yōu)郁、自卑，甚至孤僻，再加上單親家庭的生活比較單調(diào)，孩子容易感到精神上的空虛與寂寞。因此，家長(zhǎng)不僅自己要多和孩子進(jìn)行交流溝通，還要注意幫助孩子充實(shí)生活。八、注意孩子健康人格的教育在孩子人格的形成過(guò)程中，父親和母親有著無(wú)法互相取代的作用。缺少父愛(ài)，孩子就會(huì)形成所謂的偏陰人格，即表現(xiàn)得懦弱，多愁善感，自卑，缺乏毅力，果斷性不強(qiáng)等；而缺少母愛(ài)，孩子又會(huì)形成所謂的偏陽(yáng)人格，即表現(xiàn)得孤僻，冷漠，缺乏愛(ài)心與同情心，沒(méi)有安全感，狹隘等。所以對(duì)于單親家庭的父母來(lái)說(shuō)，要特別注意彌補(bǔ)孩子由于缺少父愛(ài)或母愛(ài)所帶來(lái)的消極影響。比如對(duì)缺少父愛(ài)的子女，母親要加強(qiáng)他們的獨(dú)立、自主、勇敢、果斷等方面的人格教育，讓他們多看看有關(guān)表現(xiàn)男性?xún)?yōu)秀品質(zhì)的影視片與書(shū)籍，并有意識(shí)地帶他們多接觸一些成熟的、自信的、有責(zé)任心的成年男子，以免因缺少父愛(ài)形成偏陰人格。此外，還有不容忽視的角色教育的問(wèn)題。在青少年心理成長(zhǎng)的過(guò)程中，性別角色的學(xué)習(xí)是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以，單親家庭中，家長(zhǎng)應(yīng)注意調(diào)動(dòng)親戚、朋友中的性別資源，給孩子以應(yīng)有的適宜和影響，以保證男孩的陽(yáng)剛之氣和女孩的陰柔之美，以免造成兩性角色上的心理與行為的偏差。另外,單親家庭的家長(zhǎng),要多給孩子當(dāng)家作主的機(jī)會(huì),讓他們多為家長(zhǎng)分憂(yōu)解難,這會(huì)有利于他們盡快成熟起來(lái)。第三篇：幸福家庭教育為孩子撐起一片藍(lán)天幸福家庭教育為孩子撐起一片藍(lán)天瑪納斯縣第三小學(xué)“幸福家庭教育工程”班級(jí)家委會(huì)工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、同仁們：你們好！今天很高興認(rèn)識(shí)大家，我叫張鳳蓮，是瑪納斯縣第三小學(xué)三年級(jí)一班的語(yǔ)文老師兼班主任，很榮幸在這里與大家分享我們班近兩年的家庭教育工作，我班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)成立于2011年9月。我班最初決定成立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)時(shí)，只有個(gè)別家長(zhǎng)積極報(bào)了名。一年后，我班有百分之六十的家長(zhǎng)愿意參加，到今天為止全班家長(zhǎng)都能積極參加。時(shí)間荏苒，不知不覺(jué)中我班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)已成立兩年了，想想兩年前的那個(gè)9月，我們班主任誠(chéng)惶誠(chéng)恐地接受了新的挑戰(zhàn)，成立班級(jí)家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)。我班家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)做了以下工作，現(xiàn)簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：一、恪守職責(zé)，主動(dòng)參與學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作在班主任的帶領(lǐng)下，家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)全體成員統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確了家庭教育指導(dǎo)委員會(huì)的權(quán)利和義務(wù)及各成員職責(zé)，制定了家委會(huì)工作制度，發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，家長(zhǎng)自愿報(bào)名，制定家委會(huì)成員名單，推選出家委會(huì)主任、副主任，同時(shí)組建了宣傳部、活動(dòng)部、后勤部和財(cái)務(wù)部，大家分工合作。很好地發(fā)揮了橋梁紐帶作用，促進(jìn)了家長(zhǎng)和學(xué)校、家長(zhǎng)和老師、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)的交流和了解，增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、孩子與孩子之間的感情和友誼。二、建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站建立班級(jí)。為大家創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和討論的互動(dòng)空間，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)與學(xué)校之間互相交流、互相溝通，家委會(huì)宣傳部成員每天更新網(wǎng)頁(yè)，積極發(fā)貼交流，我校李娜校長(zhǎng)每天在上面發(fā)一些家庭教育學(xué)習(xí)內(nèi)容及感受，我還發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、學(xué)生在網(wǎng)站上學(xué)習(xí)，家委會(huì)通知都在網(wǎng)站上公布，年級(jí)網(wǎng)站發(fā)揮著家校聯(lián)系功能，是促進(jìn)家校互動(dòng),提供教育孩子的交流平臺(tái)。三、和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)家庭教育要讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，首先自己要學(xué)習(xí)，我除了看《不輸在家庭教育上》，還在網(wǎng)上報(bào)名參加班主任家庭教育培訓(xùn)，在家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)上交流感受，慢慢的家長(zhǎng)認(rèn)為這是本好書(shū)，買(mǎi)書(shū)的家長(zhǎng)越來(lái)越多，家長(zhǎng)會(huì)不再是批評(píng)會(huì)、批判會(huì)，而成了圓桌座談會(huì)，教子經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，參加的家長(zhǎng)多了，愿意學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)多了，更讓我感動(dòng)的是家長(zhǎng)們把自己的好方法，搜集的育子資料拿上來(lái)與大家分享。每月的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)菜單要求家長(zhǎng)每月做家長(zhǎng)作業(yè)，家長(zhǎng)們都能認(rèn)真的做，從剛開(kāi)始的5個(gè)人做，到現(xiàn)在全班家長(zhǎng)都在做，家長(zhǎng)作業(yè)有體會(huì)、有感受、有好的教育方法，在讀書(shū)交流會(huì)上，家長(zhǎng)們侃侃而談，不拘束、不錯(cuò)過(guò)每一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，把自己教育孩子的好做法一瀉而出，經(jīng)常是掌聲不斷，會(huì)場(chǎng)猶如全家團(tuán)圓一樣熱鬧，每一次交流都會(huì)讓人深受教育。自我班變革家長(zhǎng)會(huì)以來(lái)，家長(zhǎng)們說(shuō)這種圓桌形家長(zhǎng)會(huì)讓我們家長(zhǎng)都互相認(rèn)識(shí)了，讓我們變成了主人，敢說(shuō)、敢干了。這一幕幕讓我難忘，更讓我感動(dòng)，讓我看到我們?nèi)〉南ＭＫ摹⒓倚：狭Γ步ê椭C教育家委會(huì)為了給孩子們提

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