為兒童撐起一片健康的藍(lán)天記石家莊市免疫規(guī)劃工作(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 激情、對事業(yè)深懷癡情，把人生價(jià)值定向在衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展上，把工作坐標(biāo)定位在人民群眾滿意上”為目標(biāo)，通過實(shí)干、巧干、加班干，使免疫規(guī)劃管理工作一年一大步，三年上了一個(gè)新臺階。環(huán)境的改善，能力的提升，全市兒童家長都能及時(shí)主動地到轄區(qū)預(yù)防接種門診接種疫苗，這使我們感到由衷的欣慰和滿足。看著這位坦蕩豁達(dá)、敬業(yè)奉獻(xiàn)、充滿信心的年輕主任，這位曾在非典、四川抗震救災(zāi)一線奉獻(xiàn)過的白衣戰(zhàn)士，我們有理由相信，免疫規(guī)劃工作的明天會更好，也祝愿全市所有兒童，在這些默默無聞的白衣天使呵護(hù)下，擁有一片健康的藍(lán)天。三、相關(guān)鏈接：石家莊市擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗的種類。擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗又稱Ⅰ類疫苗，是國家免費(fèi)為兒童接種的疫苗。根據(jù)河北省疾病預(yù)防控制中心的要求，自2008年6月1日起，石家莊市開始實(shí)施擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃，目前，我市免費(fèi)為兒童接種的疫苗有：卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、無細(xì)胞百白破三聯(lián)疫苗、麻疹疫苗、麻風(fēng)疫苗、麻腮疫苗、乙腦疫苗、流腦疫苗，可預(yù)防的傳染病達(dá)11種。第二篇：為留守兒童撐起一片藍(lán)天為留守兒童撐起一片藍(lán)天留守兒童這個(gè)詞，對于我們老師來講并不陌生。關(guān)注留守兒童的成長，就是關(guān)注國家未來建設(shè)者的前途和未來。留守兒童大多數(shù)是年齡在14歲以下的孩子，他們父母一方或雙方外出打工，而他們只能留守在家鄉(xiāng)不能和父母雙方共同生活在一起，需要其他親人照顧。兒童時(shí)期的心理狀況，是人生發(fā)展最為關(guān)鍵的時(shí)期。缺少父母關(guān)愛的留守兒童，特別是由老人來撫養(yǎng)的孩子，容易出現(xiàn)坐立不安、活動增多、注意范圍減小等不正常的心理現(xiàn)象，他們在生活中好面子、自尊心強(qiáng)、不輕易向人表露。加上老人容易過分的溺愛孩子，為孩子承擔(dān)起一切，使孩子變得沒有信心和責(zé)任心，形成心理和行為障礙。此外，留守兒童由于長期得不到父母的溫暖，感到寂寞和孤獨(dú)，在行為上也會缺乏社交技巧，情感淡漠，時(shí)間長了就容易形成兒童孤獨(dú)癥，嚴(yán)重影響到兒童的智力。作為教師，我們更應(yīng)該關(guān)注我們身邊留守兒童的健康成長。讓我們立刻行動起來吧！一、關(guān)注“留守兒童”的管理。隨時(shí)與“留守兒童”的監(jiān)護(hù)人保持聯(lián)系。建立“留守兒童”檔案。學(xué)校通過班主任，在全校范圍內(nèi)摸底，弄清每個(gè)“留守兒童”的家庭情況，特別是登記清楚監(jiān)護(hù)人的姓名、住址及聯(lián)系方式。通過這一環(huán)節(jié)，使學(xué)校與監(jiān)護(hù)人取得直接聯(lián)系，以便準(zhǔn)確而及時(shí)了解這些學(xué)生的思想動態(tài)，對癥下藥，防患于未然。監(jiān)護(hù)人是學(xué)校與“留守兒童”之間不可缺少的紐帶和橋梁，他們的信息反饋，有利于教師隨時(shí)了解情況，及時(shí)有效地對這些學(xué)生進(jìn)行教育和管理。隨時(shí)與“留守兒童”的父母保持聯(lián)系。要求“留守兒童”的父母與班主任經(jīng)常取得聯(lián)系，探討父母與孩子交流的經(jīng)驗(yàn)體會，并要求家長每周和孩子電話交流幾次，無論是在生活上還是在學(xué)習(xí)，至少在交流中會獲得學(xué)生的各種各樣的信息，配合老師適時(shí)鼓勵(lì)，因勢利導(dǎo)，變害為利，隨時(shí)了解子女的學(xué)習(xí)和思想狀態(tài)，讓子女感覺到父母雖身在他鄉(xiāng)，卻心系自己。同時(shí)希望“留守兒童”的家長利用家長會等家校聯(lián)系方式與班主任及任課教師進(jìn)行交流，以便獲得有關(guān)孩子的成長信息，便于對學(xué)生的成長進(jìn)行輔助管理。二、關(guān)注“留守兒童”的成長。用愛心去感化、溫暖學(xué)生。長期和父母分離的孩子，缺乏家庭溫暖，有的性格孤僻、自卑，有的高傲、目中無人、唯我獨(dú)尊。他們在班上小錯(cuò)不斷，常做出一些違犯班紀(jì)班規(guī)的舉動，以引起別人對他們的關(guān)注。實(shí)際上他們內(nèi)心極度脆弱，他們希望得到老師和同學(xué)的愛護(hù)，去感受來自集體的溫暖，以慰藉自己脆弱的心靈。因此，教師要在平時(shí)留心這些孩子的一言一行，清楚地認(rèn)識孩子心理上、行為上存在的問題，及時(shí)對癥下藥，使關(guān)愛能真正深入到學(xué)生的心坎中去，讓他們的母愛父愛得到延伸。充分利用班會進(jìn)行感恩教育。我在進(jìn)行這部分學(xué)生的教育時(shí)注重向?qū)W生介紹一些在外打工者的勞苦辛酸，介紹一些優(yōu)秀“留守兒童”的先進(jìn)事跡，讓孩子從學(xué)習(xí)討論中明白：“百善孝為先”。是父母強(qiáng)忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了他們。因?yàn)橛辛烁改冈谕獾那寥f苦，才有了孩子現(xiàn)在的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境。從而讓學(xué)生認(rèn)識到：自己的父母是最勤勞、最堅(jiān)韌、最值得敬重、最具榜樣的父母，作為子女，應(yīng)該時(shí)刻用勤奮和刻苦來報(bào)答他們，使他們不會感到寂寞無聊，從而杜絕了一些違法事件的發(fā)生。來吧！讓我們一起行動起來，為留守兒童撐起一片藍(lán)天，讓他們健康茁壯成長，是我們這個(gè)社會每個(gè)人的責(zé)任與義務(wù)。第三篇：關(guān)愛留守兒童 為留守兒童撐起一片藍(lán)天關(guān)愛留守兒童 為留守兒童撐起一片藍(lán)天曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)許登俊尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長：大家好！在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我有幸在這么多關(guān)注教育發(fā)展，關(guān)愛孩子成長的領(lǐng)導(dǎo)面前談“留守兒童教育”這個(gè)話題。我是曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級的班主任，我所能做的就是將我對這個(gè)特殊群體的關(guān)心與思考與大家進(jìn)行交流，希望在我們的共同呼吁與關(guān)愛下，留守兒童也能活出生活的精彩。我校8個(gè)班共有300多名學(xué)生，20多位教師，有專職美術(shù)，音樂，英語教師，雖然年齡結(jié)構(gòu)差距很大，但我們是一支盡職盡責(zé)，齊心協(xié)力的教師隊(duì)伍，都有一顆愛孩子的心，都有一個(gè)共同的目標(biāo)，那就是：一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。我校教學(xué)條件雖不能和城里的學(xué)校相比，但在縣教育局和黨委政府的關(guān)心下，配備了電腦室，教室中安裝了投影設(shè)備，一、二、三年級教室還配備了統(tǒng)一的課桌椅。其中專門為留守兒童設(shè)立了“留守兒童活動之家”，這里有電話，電視，電腦，為留守兒童與父母聯(lián)系，視頻提供了方便，為留守兒童建立了一個(gè)公共的家。今年我校在李校長的帶領(lǐng)下還申請了第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的準(zhǔn)入，在我校全體師生的共同努力下曹廟鎮(zhèn)中心小學(xué)的教育正走向一個(gè)嶄新的里程。下面就我校的留守兒童做一下簡要的分析：我校300多名在校學(xué)生，在調(diào)查中有25%的留守兒童是父母一方務(wù)工，一方在家；其中有70%的留守兒童是父母同時(shí)在外地打工，跟隨爺爺奶奶，或外公外婆生活；另