心里健康教案[★](編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 定要自己做，不會就學，從小培養(yǎng)自己獨立生活的能力，從小培養(yǎng)自己的事情自己做的好習慣。過渡導語：下面我們來看看這幾位小朋友做得怎樣。五、說一說（“說一說”中的內容）1．小組交流：圖上小朋友誰做得對？誰做得不對？你想對他們說些什么？２．小結：圖3中的小朋友不讓奶奶給自己梳頭、盛飯，做到了自己的事情自己做。圖4中的小朋友讓爺爺替自己拿書包，讓爸爸為自己削鉛筆，沒有做到自己的事情自己做。六、比一比（“比一比”中的內容）進行具體的行為指導。１．請幾位同學到前邊比賽。（1）整理書包。（2）系鞋帶。２．請比賽中表現(xiàn)好的同學說說自己平時是怎么做的。３．小結：由于這位同學平時做到了自己的事情自己做，所以在今天的比賽中他們表現(xiàn)很好。讓我們都來向他們學習，做一個自己事情自己做的好孩子。七、總結：1．說說學完這課書，你知道了哪些事情是自己的事情？為什么自己的事情要自己做？2．總結：自己的事情自己做，可以使自己生活方便，少給人添麻煩，從小培養(yǎng)生活自理的能力，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，自己的事情會做的，要不等、不用、不靠別人的幫忙，自己做；不會的事情要學著做。老師相信你們一定會成為自己的事情自己做的好孩子。板書設計：點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:19 |只看該作者我能管住我自己一、活動目標：了解自己自覺紀律的表現(xiàn)狀況。知道什么時候應有自覺紀律以及認識自我紀律的重要性。與班會結合，激勵學生學會自己管理自己。二、活動準備：學生發(fā)言稿。錄像獲獎學生的照片。蘭花獎班歌的伴奏音樂三、活動過程：（一）導入準備：女：你樸實無華，柔中帶剛； 男：你葉態(tài)優(yōu)美，花香悠遠；合：你就是我們心中的那朵奇葩——蘭花。女：蘭花啊，你帶著幽香，身姿婀娜地走進我們班； 男：蘭花啊，你居“天下第一香”，亭亭玉立走進我們心田。合：蘭花，蘭花，我們的班花； 蘭花，蘭花，我們愛你。女：全體起立，齊唱班歌。（教師播放音樂，齊唱《蘭花、蘭花我們愛你》）（二）夸夸我自己：女：蘭花陪伴我們共同學習，共同生活已經(jīng)兩個多月了，在這兩個多月里，許多同學都以蘭花為榜樣，在很多方面有了進步。男：現(xiàn)在，我們就請他們來夸夸自己學蘭花后進步的事例。自從我到蘭花班里后，我覺得自己長大了。有一次下課，一位小同學摔了一跤，好象摔得很疼，我看到后立即跑過去把他扶了起來，那位小同學很有禮貌，對我說了聲：“謝謝哥哥。”我聽了非常高興。我覺得我們三年級同學在一、二年級小朋友心里已經(jīng)是哥哥姐姐了，我們已經(jīng)長大了。我的爸爸媽媽特別寵愛我，每天都要給我零花錢。以前我常常用這些錢買零食吃。蘭花的“樸實無華”品性教育我要做一個勤儉節(jié)約、大方樸素的人，現(xiàn)在我正悄悄把爸爸媽媽給我的零花錢存起來，以后需要買課外書，幫助有困難的人，它們可就派上用場了！大家都知道，我原來在二年級的時候從來不做作業(yè)，但是現(xiàn)在的我正在慢慢改正這個缺點。老師布置的作業(yè)我基本能完成了，上次語文默寫詞語我得了80分，英語課我特別認真，賀老師還表揚了我。你們看，我的班花結累本上已有（）顆星了。以后，我的進步會更大，你們等著瞧吧！剛開學的時候，王老師一天要點我的名字是十幾次，那時因為我太喜歡講話了，總是不能管住自己，真難為情。可是，現(xiàn)在大家有沒有發(fā)現(xiàn)老師不點我的名了。我進步了，那是因為我要像蘭花一樣靜靜開花，把淡淡花香帶給大家！我是一個非常嬌氣的女孩子，以前家里什么事我都不管。但是現(xiàn)在的我長大了，也懂事了，放學回家我會幫媽媽做一些簡單的家務活，自己的房間現(xiàn)在我也不讓媽媽幫我整理，我自己可以整理干凈了。每次看到自己的勞動成果，看到爸爸媽媽的笑臉，我心里比吃了蜜還甜！（三）對照蘭花找差距：女：看到大家的進步，老師、爸爸、媽媽一定很開心！男：是的，你看老師笑了，爸爸媽媽笑了。蘭花也笑了！女：可是，對照蘭花，我們還有一些缺點。男：對照優(yōu)秀班級，我們還有一段差距。女：你們看，蘭花正在對我們微微笑，它讓我們找一找身上的不足，男：它在鼓勵我們改正不足。請聽快板表演：《蘭花、蘭花聽我說》蘭花對我瞇瞇笑，我來說說我自己 我叫??.我叫?? 我們倆，都愛把話說，上課悄悄說，下課大聲說，嘿嘿，老師對我瞪眼睛，班長拿我沒辦法，沒—辦—法！蘭花對我微微笑，我來說說我自己 我叫朱澤愚，我叫戴麗娟，我們倆都是猴屁股——坐不住 上課坐不住，扭來又扭去，拉拉你的衣，拖拖他的手 嘿嘿，老師對我瞪眼睛，班長拿我沒辦法，沒—辦—法！蘭花對我瞇瞇笑，看到蘭花我羞愧，你看它亭亭玉立、典雅文靜惹人愛，你看它花香悠遠、花中君子讓人喜，哎呀，蘭花時時督促我，我怎么可以忘記了，忘記了。蘭花，蘭花，聽我說，聽我說從今后，我要學你姿態(tài)美，上課坐坐好，認真把課聽，做操臂（綠色圃中小學教育網(wǎng) ://）伸直，腿兒踢踢直，從今后，我要學你溫文典雅花君子，待人有禮貌，友好來相處，從今后，我要學你爭第一，作業(yè)整潔，成績優(yōu)，老師樂，爸爸樂，媽媽樂，我更是樂得開了懷，哈哈哈哈，開了懷。開—了—懷！女：棒！一段精彩的快板表演！男：羞！他們的毛病可真多！女：正是因為我們每個人都有缺點，影響了蘭花班的成長！男：對照優(yōu)秀班級，我們的蘭花害羞地低下了頭！說班級：??：我是蘭花班的一名班干部，也是一名蘭花使者，老師教育我們，課間音樂一停，大家就要安靜伏下來，可是，你們看看自己的表現(xiàn)吧！（1）播放錄制的影象男：再來看看優(yōu)秀班級的課前準備是怎么做的?。?）播放優(yōu)秀班級的錄象。女：看了截然不同的兩種表現(xiàn)，你有什么想法呢？許恒：剛才看了這段錄象，我很難為情，因為在這么吵雜的聲音里也有我的說話聲，看看優(yōu)秀班級，他們做得真好！我是一名班干部，更應該以身作則，管好自己，管好班級！步雨薇：我們班不光在課堂紀律上做得不夠好，在其他方面還有許多不足。比如，很多同學在學習上不夠認真，每次都比不過三（1）班。如果我們能像蘭花一樣爭做“天下第一香”，事事爭優(yōu)秀，門門功課爭第一，那該多好?。⊥瑢W們，讓我們一起努力，好嗎？（四）蘭花表揚我女：這兩位同學的發(fā)言，說出了我們的心里話，男：我相信只要我們愿意，只要我們努力，我們一定可以做到最優(yōu)秀！女：自從我們學蘭花以來，我們許多同學在很多方面已經(jīng)做到了優(yōu)秀！男：下面，我們請老師來宣布這些同學的名單：（1）認真作業(yè)小蘭花：（2）成績優(yōu)秀小蘭花：（3）守紀小蘭花：（4）早讀認真小蘭花：（5）閱讀小蘭花：（6）尊師禮貌小蘭花：（7）謙讓小蘭花：（8）積極勞動小蘭花：女：大家用掌聲向他們表示祝賀！男：在這些同學中，有的同學在不同的方面表現(xiàn)突出，獲得了多張小蘭花?，F(xiàn)在就請這些同學帶著自己的照片到前面來。（他們是：??.）女：讓我們?yōu)樗麄児恼?！并請他們在掌聲中把自己?照片貼到“蘭花光榮榜”里。大家齊鼓掌，貼照片。（五）交流班級“蘭花自我管理計劃”： 女：蘭花伴隨我們天天學習男：蘭花伴隨我們天天進步女：為了更好地象蘭花學習，做到自己管理自己，我們蘭花班制定了“蘭花自我管理計劃”。男：下面請班長帶領我們一起來學習計劃。蘭花自我管理計劃一、管理目標：自覺遵守課堂紀律，上課認真聽講，積極發(fā)言，及時完成作業(yè)。2 熱愛閱讀課外書，養(yǎng)成讀書的好習慣。課間規(guī)范人人遵守，不喧嘩，不打鬧，做一個文明的好學生。勤儉節(jié)約記心中，不浪費，不鋪張。待人有禮貌，孝敬長輩。做操姿態(tài)美，動作要整齊。學會自己的事情自己做，不麻煩別人，不依賴大人。心胸要開闊，樂于助人常記心頭。二、監(jiān)督人：班主任三計劃制定人： 蘭花班全體小蘭花女：希望我們每朵小蘭花都把“蘭花自我管理計劃”牢記心中，并努力做到。男：下面請班主任講話（六）班主任講話（七）唱班歌：女：最后讓我們再來唱一遍我們的班歌。點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:33 |只看該作者 4熱愛自然保護環(huán)境一、活動目的：使學生知道我國多姿多彩的自然環(huán)境，是中華民族生存和發(fā)展的物質基礎。使學生了解我國環(huán)境遭受污染和破壞的情況，知道“三廢”污染、水土流失、土地沙化的危害。使學生知道保護環(huán)境是我國的基本國策，了解我國在環(huán)境保護方面采取的措施和取得的成績。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和法制觀念，養(yǎng)成自覺為環(huán)保做好事的行為習慣。二、活動準備：相關資料、課件、幻燈片三、課時安排：一課時四、活動過程：導入：同學們，今天我們將進行一個有關“我國環(huán)境”的研討會，你們都準備好了嗎？請開始?；顒娱_始：（1）各小組發(fā)言（以介紹我國的自然環(huán)境為主）生說：我國疆域遼闊、海路兼?zhèn)洹⒌匦螐碗s、氣候多樣、土壤植被豐富多彩??（2）思考問題：A我國的陸地面積有多大？南北、東西各相距多少 千米？B我國地形有哪些種類？以那種地形占的面積大？C我國各地的氣候有什么不同？D我國有哪些著名的山脈和河流？（3）說說你剛才聽了A組的發(fā)言有什么感想？學生甲：我覺得我國的自然環(huán)境真是十分的優(yōu)越??學生乙：我認為我國的自然環(huán)境雖然很優(yōu)越可是隨著社會的不斷發(fā)展，我們人類對自然環(huán)境的破壞也越來越嚴重了。（4）分小組來說說我們目前都面臨著哪些環(huán)境問題工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（出示課件）學生分別介紹：工業(yè)“三廢”、土地沙化、水土流失、植被減少、白色垃圾??（5）看大屏幕：了解我國在環(huán)境保護方面所采取的措施a、《環(huán)境保護法的頒布》及實施細則b、環(huán)保教育利國利談談你在日常生活中是如何進行環(huán)境保護的？教師小結：同學們，我們只有一個地球，地球上一切有生命的物質都需要一個正常的自然環(huán)境，那就讓我們一起攜手保護我們的美好家園吧！點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:43 |只看該作者夸夸別人 教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發(fā)現(xiàn)同學的缺點能當面指出。初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學重點：初步培養(yǎng)自己的問題自己解決的能力。教學難點：消除依賴心理，學會寬容別人。教學過程：一、談話導入，揭示課題。師：小朋友，我們在學校里一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎么辦？ 引出：打小報告（板書）如果，在學校里有人欺負你了，你又會怎么辦？你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）二、看小品，明理。小品1：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改的作業(yè)本，去處理這件事。看完請學生說小明是怎么做的？對不對？為什么？小品2：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什么？教師小結剛才兩位同學的做法，都是不對的，不僅把同學之間發(fā)生的一些小事夸大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）行為指導如果你是他們，你會怎么做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你三、行為指導。剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現(xiàn)在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？看板書指導。并貼上小紅花。指名表演。（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明的事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。四、表揚與獎勵夸夸我們班能主動幫助同學的學生。夸夸能寬容別人的學生?？淇淠茏约旱氖伦约合朕k法解決的學生。五、總結、唱歌今天這堂課，使你學到了什么本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人的心，不依賴老師。自己的事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能干，這個世界也會變得更美麗。班齊唱《請讓我來幫助你》點擊下載： 小語全冊試題 小數(shù)全冊試題 小語全冊課件 小數(shù)全冊課件舉報.網(wǎng)站工作室 網(wǎng)站工作室 當前離線 發(fā)表于 2013310 13:08:55 |只看該作者 教學要求通過指導學生做事不拖拉，教育學生珍愛生命要從抓緊時間開始，培養(yǎng)學生珍惜時間的思想感情和抓緊時間做事的態(tài)度。教育學生學會有計劃、抓緊時間來學習和生活，初步養(yǎng)成良好的生活、學習習慣。使學生了解無論在學校和家里，都要作到學習時就要認認真真地學習，娛樂時就要痛痛快快地玩耍，學會抓緊時間的常識和技能。通過討論、體驗和向他人學習等活動，使學生了解做事拖拉的危害，抓緊時間的快樂，學會珍惜時間。活動過程活動（一）情境導入播放課件，出示一個沒有著色的鬧鐘圖形。先請學生認一認。電腦演示在這個時鐘的不同時段，一位小朋友一天的學習生活，并配上解說。學生交流討論：你覺得這位小朋友怎么樣？教師總結?；顒樱ǘ┬⌒」适聲シ耪n件，盼盼睡在床上，漸入夢境，他被邀請到拖拉國參加運動會，盼盼向前沖，回頭看見有人在系鞋帶。小組討論交流：他們是怎樣參加運動會的？故事會：同座互聽互編，也可小組坐在一起編故事；小組推薦或學生自薦上臺講故事。教師總結評價?；顒樱ㄈ┢咦彀松嘣捦侠シ耪n件，出示一同學未吃多少，其他同學已吃好；一同學邊做作業(yè)邊玩玩具。說一說，他們在干什么：這樣做有什么后果？同桌或小組交流，你做事拖拉嗎？結果怎樣，如果不拖拉，會有什么好處？教師總結?；顒樱ㄋ模┬⌒∮懻摃懻摻涣?。播放課件