加強未成年人思想道德建設實施意見合集(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，根據教育局《關于貫徹落實〈四川省加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃〉的實施意見》，結合我校的實際，制定本實施意見。一、指導思想和總體要求以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以培育品德優良、素質全面，具有創業精神和創新能力的接班人和建設者為目標，緊緊圍繞從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起、從規范行為習慣做起、從提高基本素質做起，確立德育為首、育人為本的工作思路，為未成年人健康成長創造良好的環境，為培養德、智、體、美、勞全面發展的合格畢業生而努力奮斗。二、切實加強和改進未成年人思想道德建設的保證措施體制機制保證建立健全“校長室統一領導、黨支部監督保障、黨工團齊抓共管、德育處組織協調、有關部門各負其責、全校教師積極參與”的領導體制和工作機制，把未成年人思想道德建設納入“一把手”工作體系的責任內容之一。學校成立“未成年人思想道德建”領導小組，校長任組長，黨、工、團和各處室主要領導參加領導小組。組織機構校長室為未成年人思想道德建設的主要領導機構，采取切實措施，從領導力量、組織機構、人員編制等方面充實和加強辦事機構，把統一規劃、組織協調、督促檢查、加強指導的重要職責落到實處。為了加強對未成年人的思想道德建設，成立未成年人的思想道德建設領導小組。組長：任培育副組長：岳小標陳玉霞組員：王榮任祥舉各年級組長教研組長領導小組下設辦公室：團支部公室（負責人:陳玉霞）法制教育室（負責人:任正和）三、明確職責，突出重點，全面加強未成年人思想道德建設明確德育先導地位,鞏固學校德育主陣地（1）根據《中小學德育教學與實踐評價體系》和《加強和改進未成年人思想道德建設行動計劃》，明確德育為先的正確導向。切實掌握當前我校學生思想道德建設現狀，明確進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的現實意義和發展特點，與時俱進，賦予這項工作以鮮明的時代性。（2）積極推進素質教育，完善學生評價體系，堅持全面評價學生的發展，把“三好學生”的評價內容從德、智、體擴大到德、智、體、美、勞；評價范圍從學校擴大到家庭、社區。結合課程改革，推進分層德育課程體系的建設。根據學生不同年齡特征，突出課程設置的層次性。初中和高中開設并上好《思想品德》課，引導學生在接受馬克思主義基本常識教育、民族精神和革命傳統教育、民主法制教育、國情教育和心理健康教育的過程中逐步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀；在語文、歷史、地理、音樂、美術、科學等課程教學中必須明確德育教育的目標要求；切實提高綜合實踐活動課程的教學質量，增進學生對勞動的尊重，對生活的了解，對社會的認識。（3）實施主題教育，堅持正面引導。把九月份作為“中小學弘揚和培育民族精神月”，結合新生入學、教師節、9?20“公民道德宣傳日”和迎國慶等活動，以弘揚和培育民族精神為重點，開展形式多樣的“學先賢，學英雄，樹立民族自尊心、自信心和自豪感”主題教育。大力開展“五個一”活動：每學年至少讀一本好書、看一場有教育意義的電影、觀摩一場藝術演出、參觀一次愛國主義或科普教育基地場館、參加一次社會公益勞動。（4）加強文明行為習慣養成教育，將誠信教育貫穿于教育的全過程，滲透到各學科教學中。以《中小學生守則》為基調，對學生進行基本道德觀念、道德知識和禮儀、禮貌、禮節教育。重點培養學生自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣。對高中職業班學生還要加強職業道德教育、職業理想教育和創業教育。（5）完善班主任培訓制度，充分發揮班主任在學校德育工作中的骨干作用，強化班主任隊伍建設，選派責任心強、素質好的教師擔任班主任，將班主任培訓納入教師培訓序列。把班主任工作經歷和業績作為新教師上崗考核合格的依據之一，作為評優和評聘職稱的重要條件，采取切實有效的措施提高班主任的素質，同時逐步提高班主任任老師的待遇。（6）加強師德建設，定期加強對教師的政治學習和業務學習；建立 “師德標兵”、“優秀德育工作者”、“優秀班主任”評選表彰獎勵機制。堅決反對有償家教和經商、辦廠、開店等行為；堅決杜絕體罰和有損學生人格尊嚴的行為；堅持在評優晉級中實行師德表現“一票否決制”，對違背教師職業道德要求和有損教師職業形象的行為，給予批評教育乃至行政處分。（7）進一步加強對學生的心理健康教育，積極搞好青少年學生的心理健康教育講座、心理健康教育課程；初一初二學生每兩周開一節健康教育課；每學期開設的心理健康教育講座不少于三次。重視學生的心理疏導工作，積極做好咨詢學生的心理輔導，積極開設心理輔導欄目；學校成立心理咨詢室，配備心理健康教育老師，向學生定時開放心理咨詢室，課余時間心理咨詢室的開放做到每周不少于3次。學校網站要認真做好網上心理咨詢信箱的咨詢和回復工作。重視心理健康教育老師的培訓工作，積極組織人員參與學校心理健康教育咨詢員資格認證。（8）創辦“青春健康自助咨詢中心”。在初中各年級中普遍開設青春期教育課，并提供青春期性生理、性心理、性道德教育輔助資料。起始年級教育時間不少于4小時。通過記錄女生成長情況的“玫瑰卡”和記錄男生成長情況的“陽光卡”、開設電子信箱、熱線電話等途徑，解答青少年困惑的問題。（9）加強法制教育，建立健全法制副校長、法制輔導員制度，把法制課列入課程，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。每學期專題法制教育不少于兩課時，每學期結束的休業典禮大會上聘請司法專家、公安民警到校上法制教育課；通過專題黑板報、主題班會課、參觀法制教育圖片展、觀看法制教育錄像片等學生易于接受的方式，開展生動活潑的法制教育。加強預防未成年人違法犯罪工作。落實普法規劃，積極拓寬法制教育渠道，開展少年法庭、觀摩庭審、模擬法庭、觀看法制教育片、法制座談、知識競賽、征文等活動，增加未成年人法制觀念和守法意識。大力宣傳、貫徹《中華人民共和國未成年人保護法》，切實維護未成年人的合法權益。（10）創建“平安校園”, 做好學校安全工作和學生安全教育工作，涉及學生的重大活動需經教育部門和公安部門協調安全保障工作，把學生安全放在首位；進行“珍惜生命、遠離毒品”和“崇尚科學、反對邪教”專題教育，堅決杜絕毒品、邪教進校園；聘請保安人員和安排行政人員的值班，加強對校園日夜巡視，確保師生的安全；加強門衛的安全保衛工作，杜絕不良人員對學校的騷擾；加強對校園周邊地區的長效管理，學校周邊200米內不得有互聯網上網服務營業場所和電子游戲經營場所，不得在可能干擾學校教學秩序的地方設立經營性娛樂場所、營業性歌舞廳、卡拉OK廳、酒吧、夜總會以及其他不適宜對未成年人開放的文化娛樂場所；堅決制止向未成年人兜售不良出版物的行為，對發行、出售、傳播、展示不利于未成年人身心健康的視聽作品、書刊讀物、游戲軟件、玩具飾品等要積極舉報。整合家庭、社會教育資源，強化家庭社區育人合力加強家校聯系制度。班主任每年對班內學生的家訪率不少于三分之一，3年家訪學生的覆蓋率達到百分之百，對重點學生每學期不少于一次。學校領導干部、黨、團員在家訪中要起模范帶頭作用。安排“學校開放周”，學校每周確定一天時間為“家長接待日”，由校長或中層以上干部在特定場所接待家長來訪。同時，設立家長熱線電話，以便家校雙向交流，溝通學生在學校、家庭的有關信息。定期召開家長會，向家長宣傳正確的家教方法，班主任和任課教師了解學生在家的復習功課和品德表現，以便有的放矢進行教育。（1）加強業余團校、業余黨校建設，做好中學生“推優入黨 ”工作。堅持開展“三好學生”、優秀團員、等先進個人、先進集體評選活動，樹立先進典型，激發未成年人榮譽感和社會責任感。同時大力開展青少年學生喜聞樂見、豐富多彩、積極向上的課外活動，以科技創新大賽等為載體，努力辦好一年一次的藝術節、科技節、每年開好一次校田徑運動會。（2）結合新課程改革實驗，確保初中學生參加社會實踐活動每年不少于10天、高中學生每年不少于15天，讓學生在各種社會實踐活動中，增進對勞動的尊重、生活的了解、社會的認識和道德的提高。建立并完善校外輔導員制度，選聘熱心青少年教育事業、有責任心、有能力的社會各界人士擔任校外輔導員，組織好高中學生軍訓工作。（3）利用各種法定節日、重要人物和重大事件紀念日，以及未成年人的入學、入團、入黨、成人宣誓等重要時機，開展有針對性的思想道德教育活動。挖掘春節、清明節、中秋節、重陽節、端午節等傳統節日的文化內涵，創新未成年人道德實踐活動載體，努力開創一個傳統節日、一類教育內容、一種活動載體的生動局面。（4）加強未成年人思想道德工作隊伍建設和德育教育的實效性。學校成立思想道德建設領導小組，配強配好德育教師隊伍；充分利用退休教師協會參與未成年人教育的資源，發揮好圖書室輔導員的作用。形成專兼結合、素質較高、結構合理、覆蓋廣泛的未成年人思想道德教育工作隊伍。加強與愛國主義教育基地、德育基地的聯系，組織開展好“知我三中，愛我南部”愛國主義教育基地系列活動，激發廣大青少年熱愛三中、報效南部的情感。要積極創造條件，開放和利用好圖書館、體育館、計算機房和實驗教室，提供學生學習和活動的場所，吸引學生在學校參加網上活動，開發健康益智的游戲軟件，引導學生遠離不良網絡。雙休日、節假日、寒暑假也要安排值班老師向學生開放。四、工作要求（一）加強組織領導。未成年人思想道德建設事關全局，各教研組和各年級務必提高認識，切實加強對這項工作的組織領導，在促進建立和完善未成年人思想道德建設的領導體制和長效機制上下功夫。要因地制宜，找準突破口，每年為未成年人辦幾件實實在在的實事、好事。（二）堅持以人為本。要尊重未成年人成長的規律，尊重未成年人的個性和差異，了解未成年人的特點和愿望，以體驗教育為根本途徑，堅持以人為本，強化實踐環節，精心設計和組織未成年人喜聞樂見的活動，增強育人活動的時代感和實效性。（三）強化落實考核。弘揚求真務實的精神，狠抓工作落實，注意將這項工作納入整體工作之中，與團的其他的工作有機結合。積極探索科學有效的監督考核和激勵機制，加強對部門和干部的考核，獎優罰劣。（四）注重營造氛圍。要充分發揮新聞媒體的作用，及時反映未成年人的需求，宣傳和報道促進未成年人思想道德建設過程中涌現出的先進典型，把樹立傳統道德典范和當代新人形象有機結合起來，讓未成年人感覺可親、可近、可學，在全社會形成正確的輿論導向和良好的社會氛圍。第四篇：加強