正文內(nèi)容

課外文言文閱讀范文大全(編輯修改稿)

2025-10-15 13:07 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】，游息矣；獨(dú)下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時(shí)，詠其文，思其義所得多矣。”（節(jié)選自《三朝名臣言行錄》）1．本文中概括主旨的句子是：（）A ．用力多者收功遠(yuǎn)。B ．其所精通乃終身不忘。C ．書不可不成誦。D ．詠其文，思其義，所得多矣。 “／” 給文中劃線句斷句用力多者收功遠(yuǎn)其所精誦乃終身不忘也（三）王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書；聽已，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド希瑘?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖。冕小兒，恬若不知。（《宋學(xué)士文集》）１．從本文中可以看出，王冕后來之所以成為著名的畫家、詩(shī)人，其根本原因是：（）Ａ．王冕每天晚上讀書直到天亮。Ｂ．王冕幼時(shí)讀書專心致志，好學(xué)不倦，并且達(dá)到入迷的程度。這種堅(jiān)定的志向，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。Ｃ．主要是王冕的父親打了他一頓，讓他明白了讀書的重要。Ｄ．在猙獰兇惡的佛像前讀書時(shí)，王冕不敢不讀，因?yàn)檫@些佛像會(huì)懲罰他。２．請(qǐng)用三個(gè)／給文中劃線句斷句：七八歲時(shí)父命牧牛隴上竊入學(xué)舍聽諸生誦書（四）太祖視察東閣太祖視事東閣①，天熱甚，汗?jié)褚拢笥腋乱赃M(jìn)，皆經(jīng)浣濯②者。參軍③宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”太祖喜曰：“此言甚善。他人能言，或惟及于目前，而不能及于久遠(yuǎn)。或能及于已然，而不能及于將然。今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也。”乃賜之幣。（選自《典故紀(jì)聞》）【注釋】①：視事東閣：在東閣處理政務(wù)。②浣濯：洗滌。③參軍：官名。１．對(duì)宋思顏諫言的目的，理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．贊揚(yáng)太祖躬行節(jié)儉 B．表明對(duì)太祖的忠心 C．希望太祖始終節(jié)儉 D．暗示太祖給予獎(jiǎng)賞“ ／” 給文中劃線句斷句（限兩處）：今思顏見我能行于前而慮我不能行于后信能盡忠于我也（五）董遇“三余”讀書董遇字季直，性質(zhì)訥而好學(xué)。興平中，關(guān)中擾亂，與兄季中依將軍段煨。采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改。遇善治《老子》，為《老子》作訓(xùn)注。又善《左氏傳》，更為作《朱墨別異》，人有從學(xué)者，遇不肯教，而云：“必當(dāng)先讀書百遍！”言：“讀書百遍，其義自見。” 從學(xué)者云：“苦渴無日。” 遇言：“當(dāng)以?三余?。” 或問“三余”之意。遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時(shí)之余也。”（《三國(guó)志》）１．對(duì)董遇的“必當(dāng)先讀書百遍”這句話理解最不正確的一項(xiàng)是（）A．這句話是為了啟發(fā)別人自學(xué)的積極性而說的。Ｂ．它的用意是要求人們?cè)诜磸?fù)誦讀的過程中用心思考，以達(dá)到“其義自見”的目的。Ｃ．他很高傲，懶得理會(huì)那些向他求教的人。Ｄ．這句話告訴了人們，他自己也是這樣讀書百遍才學(xué)有所成的。2．請(qǐng)用三個(gè)“／” 給下列句子斷句：采稆負(fù)販而常挾持經(jīng)書投閑習(xí)讀其兄笑之而遇不改第三篇：課外文言文【甲】張姓者偶行溪谷，聞崖上有聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊柳，柳枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物捉制之，然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。久之，蛇竟死。視額上革肉，已破裂云【乙】嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間，離地約二三尺，一大蛇過其下，昂首欲吞蜘蛛，而勢(shì)稍不及；久之，蛇將行矣，蜘蛛忽懸絲而下，垂身半空，若將追蛇者；蛇怒，復(fù)昂首欲吞之，蜘蛛引絲疾上；久之，蛇又將行矣，蜘蛛復(fù)懸絲疾下，蛇復(fù)昂首待之，蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次；蛇意稍倦，以首俯地，蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)；蛇狂跳顛擲，以至于死。蜘蛛乃盬②其腦果腹而去。【注釋】①飆：暴風(fēng)。這里指迅速。②盬（gū）：吸飲。21．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（5分）⑴聞崖上有聲甚厲 ⑵漸近臨之 ⑶久之，蛇竟死⑷嘗見一蜘蛛布網(wǎng)壁間 ⑸蜘蛛乃盬 ②其腦果腹而去22．寫出下列句子中加點(diǎn)詞的不同意義。（4分）⑴之 ①反側(cè)傾跌之狀 ②蛇復(fù)昂首待之⑵以 ①以刺刀攫其首 ②以首俯地23．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（6分）⑴然審視殊無所見⑵蜘蛛仍還守其網(wǎng)，如是者三四次24．甲文中的螳螂和乙文中的蜘蛛是最后是怎樣殺死大蛇的？請(qǐng)你分別用文中原話回答。（4分）25．讀了這兩則短文后，你從中悟出了什么道理？答案21． ⑴聽到 ⑵從上往下看 ⑶ 終于 ⑷ 曾經(jīng) ⑸離開22．⑴之 ① 的 ②它，指蜘蛛 ⑵以 ① 用 ②把23．⑴然而仔細(xì)看看，什么也沒有看到。⑵蜘蛛仍然退回在它的網(wǎng)里，像這樣有三四次。24．甲文：螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去。乙文：蜘蛛乘其不備，奮身飆①下，踞蛇之首，抵死不動(dòng)。25．只要以已之長(zhǎng)攻敵之短，就能克敵制勝，弱者也可以戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)者。或：弱有所長(zhǎng)，強(qiáng)有所短，弱者要相機(jī)而動(dòng)，善于斗智，就能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵。第四篇：課外文言文專題課外文言文專題閱讀2010上海初三二模專題復(fù)習(xí)杜剛【奉賢】（四）閱讀下文，完成第12—15題（12分）商湯見伊尹①②③昔者湯將往見伊尹，令彭氏之子御。彭氏之子半道而問曰：“君將何之？”湯曰：“將④往見伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之賤人也。若君欲見之，亦令召問焉，彼受賜矣!”湯曰：“非汝所知也。今有藥于此，食之，則耳加聰，目加明，則吾必說而強(qiáng)食之。今夫伊⑤尹之于我國(guó)也，譬之良醫(yī)善藥也，而子不欲我見伊尹，是子不欲吾善也!”因下彭氏之子，不使御。【注釋】①湯：商朝建國(guó)君主。②伊尹：商朝初年的賢相。③御：駕車。④賤人：普通百姓。⑤下：使??下車。（4分）（1）非汝所知也（）（2）譬之良醫(yī)善藥也（）．．13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子，注意加點(diǎn)字的含義。（3分）則吾必說而強(qiáng)食之。__________________ ．14．從文中看，“子不欲我見伊尹”的原因是__________________（用自己的話回答）（2分）15．從商湯去見伊尹的行動(dòng)，可見他是一個(gè)_______

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

法律信息相關(guān)推薦

課外文言文閱讀范文大全(編輯修改稿)

初中課外文言文閱讀及翻譯-資料下載頁(yè)

課外文言文閱讀1及答案-資料下載頁(yè)

課外文言文譯文-資料下載頁(yè)

課外文言文閱讀注27篇-資料下載頁(yè)

課外文言文翻譯-資料下載頁(yè)

課外文言文專題-資料下載頁(yè)

初一課外文言文閱讀-資料下載頁(yè)

課外文言文練習(xí)-資料下載頁(yè)

中考課外文言文閱讀教案精選合集-資料下載頁(yè)

初中課外文言文閱讀訓(xùn)練60篇-資料下載頁(yè)

2022課外文言文閱讀100篇-資料下載頁(yè)

初中課外文言文閱讀精選60篇-資料下載頁(yè)

課外文言文積累-資料下載頁(yè)

課外文言文翻譯-資料下載頁(yè)

課外文言文翻譯-資料下載頁(yè)

課外文言文閱讀范文大全-文庫(kù)吧

課外文言文閱讀范文大全-wenkub

課外文言文閱讀范文大全(已修改)

課外文言文閱讀范文大全(編輯修改稿)

課外文言文閱讀范文大全-wenkub.com