書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 三字經(jīng)》《小學(xué)生必背古詩70首》（二）選讀書目推薦《猜猜我有多愛你》《和甘伯伯去游河》《愛心樹》等《十萬個(gè)為什么》書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃7一．指導(dǎo)思想：以落實(shí)區(qū)教育工委、區(qū)教育局提出的“書香校園”建設(shè)工作為宗旨，通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中“長(zhǎng)知識(shí)、增智慧、促養(yǎng)成、樹理想、塑人格”，使學(xué)生在參加活動(dòng)的過程中體驗(yàn)閱讀的意義與自我成長(zhǎng)的快樂。二．活動(dòng)目的：1．激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。2．通過開展形式多樣的讀書活動(dòng)，藉此開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，提高學(xué)生的思想覺悟和文化素質(zhì)，使學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，由此擁有快樂積極的人生3．促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫，走讀寫結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。營造書香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。三、活動(dòng)對(duì)象：全班學(xué)生四．活動(dòng)宣傳語：我讀書，我快樂！閱讀，使明天更美好！好書，你是我們的朋友！愛讀書，會(huì)讀書，讀好書！與好書做伴，與文明同行！獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外！讀好書，知榮辱，爭(zhēng)做文明人！營造書香校園，好書伴我成長(zhǎng)！營造書香校園，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化！暢游書海，塑美好人生！五、活動(dòng)方法要求：（一）構(gòu)建閱讀體系制定讀書計(jì)劃書：（1）．每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書成長(zhǎng)規(guī)劃和讀書目標(biāo)，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來設(shè)計(jì)裝飾，使其生動(dòng)活潑、各具特色，其中要有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。（2）．組織一次“讀書計(jì)劃書”展示活動(dòng)。編制閱讀書目，合理選擇讀物。中國古代四大名著為必讀書目。（二）廣開書源，開發(fā)閱讀環(huán)境建立三級(jí)書庫，讓學(xué)生有書可讀（1）．教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立個(gè)人小書庫。（2）．調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，作出統(tǒng)計(jì)，繪制成表，要求每人選一至兩本帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。（3）．定時(shí)向?qū)W校圖書室借閱圖書（每星期一次）。（4）、班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。改革語文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開展（1）．每周二、四的早自修，為閱讀時(shí)間，由各班讀書管理員組織，可朗讀所教的課文，可翻閱課外讀物，也可以以“名人名言”“書海拾貝”“我最喜歡的”“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。（2）．每天的語文課利用課前的二分鐘背出一首古詩，每周從語文課中擠出一節(jié)課作為閱讀指導(dǎo)課，可進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。（三）積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)：（1）．每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃書，參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。（2）、組織全校學(xué)生交流、評(píng)比“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”。出讀書小報(bào)：學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，每月出版一期讀書小小報(bào)，并組織評(píng)比活動(dòng)。“讀書活動(dòng)積極分子”評(píng)比每月能讀書5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在該班級(jí)讀書活動(dòng)管理小組考核中申報(bào)，可評(píng)為讀書活動(dòng)積極分子。不定期開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等，激勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。讀書活動(dòng)安排：十月：1．制定讀書活動(dòng)計(jì)劃。2．宣傳發(fā)動(dòng)，每位學(xué)生課外收集12句關(guān)于讀書有益的名言，讀讀、背背，利用晨會(huì)課等時(shí)間在班中進(jìn)行交流，并選擇教室內(nèi)合適的地點(diǎn)予以張貼。3．開展“讀書筆記”交流活動(dòng)。4．出刊一期關(guān)于讀書方面的學(xué)習(xí)園地或黑板報(bào)十一月：建立家庭小書庫。2．開始舉行每周“讀書博覽會(huì)”。開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、朗讀會(huì)、演講比賽、讀書心得交流、調(diào)查報(bào)告、書簽制作、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等閱讀知識(shí)競(jìng)賽、作文比賽等。十二月：繼續(xù)開展有關(guān)讀書實(shí)踐活動(dòng)、2．月底寫出班級(jí)讀書活動(dòng)小結(jié)。3．評(píng)比表彰讀書活動(dòng)積極分子。書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃8一、設(shè)計(jì)理念書是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！二、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。堅(jiān)持晨誦、午讀、暮省，使之進(jìn)入常態(tài)。三、活動(dòng)構(gòu)想制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃⑴根據(jù)本班的實(shí)際情況，制定班級(jí)讀書計(jì)劃：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。（讀書三本以上）營造一個(gè)書香班級(jí)⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書”，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。建立“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。開展“故事會(huì)”：⑴要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀三本書以上，并會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。⑵每天的晨會(huì)課背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓背書與游戲結(jié)合⑴背《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》和古詩的同時(shí)要學(xué)習(xí)跳皮筋，一邊跳一邊背誦。不會(huì)跳的同學(xué)和其他同學(xué)對(duì)對(duì)拍手背，做這些游戲可利用課間和放學(xué)等待家長(zhǎng)的時(shí)間。⑵鼓勵(lì)自己發(fā)明游戲背誦的方法。開展“我和父母共讀書”活動(dòng)利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給他們聽，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。換一本書，交一個(gè)友鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。評(píng)比“讀書好兒童”⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)“好孩子”印章；⑵自己在家讀的書完成3本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童”。被評(píng)為“讀書好兒童”的同學(xué)，老師自己將借書給他看。有書就有希望，讀書就有幸福，讓學(xué)生多讀書，讀好書，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的、有知識(shí)的，有文化的新時(shí)代的精神富翁吧。書香班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃9讀書口號(hào):快樂讀書，快樂成長(zhǎng)，與好書交朋友！學(xué)情分析:班級(jí)有個(gè)別孩子非常愛看書，看書的速度也很快，成了我們班級(jí)的“小小書蟲”，能帶動(dòng)一小部分的孩子愛上看書，當(dāng)然在老師的渲染下，他們也成了班級(jí)的榜樣。也就是說本班有一小部分孩子是真愛看書，靜校時(shí)間看書比較自覺，看書不出聲習(xí)慣良好。有四分之一的孩子是屬于不愛看書，需要老師督促，引導(dǎo)才會(huì)翻起書本。也有一小部分同學(xué)雖然不排斥看書，但是默讀閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成還不好，不出聲閱讀對(duì)他們來講還是需要一定的時(shí)間去培養(yǎng)的。總而言之，一五班的課外閱讀習(xí)慣養(yǎng)成還要加把勁才是！推薦閱讀書目:必讀：（3本）《沒頭腦和不高興》《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》《小豬唏里呼嚕》上冊(cè)選讀：（10種）《不一樣的卡梅拉》、《小豬唏哩呼嚕》下冊(cè)、《小屁孩日記》、《蝴蝶豌豆花》、《一年級(jí)的小豌豆》、《我的第一本安全護(hù)照》、《三毛流浪記（注音版）》、《鴨子騎車記》、《阿基米德兒童科普繪本》、《文字的奧秘》晨誦安排:周一周二周三周四周五語文語文日有所誦日有所誦古詩班級(jí)書香活動(dòng):教師：認(rèn)真制定計(jì)劃，定時(shí)定量定專題開展讀書活動(dòng)。老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。老師盡量和學(xué)生一起共讀一本書。傳授有效方法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀。要真正達(dá)到讀書的目的，就必須掌握和運(yùn)用正確的讀書方法。閱讀課上，注重在讀書方法的指導(dǎo)上下功夫，不僅從理論上進(jìn)行詳細(xì)地講解，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀書的不同選擇不同的方法進(jìn)行閱讀。先教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法，教師注意檢查讀書情況，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。讀后及時(shí)開展讀書匯報(bào)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，促進(jìn)學(xué)生讀書質(zhì)量的提高。重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：（1）圈點(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受、或愛、或憎、或疑、或思。（2）做批注。即在文章旁邊寫出自己的見解和感受。可以品評(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想。（3）寫讀書筆記。可做摘抄、編提綱、寫體會(huì)。班級(jí)：保證閱讀的時(shí)間。讓學(xué)生利用早上的時(shí)間進(jìn)行晨誦，中午的午讀時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來校帶課外書）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排三十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。并利用好學(xué)校的圖書室和閱覽室，利用午休或者自修課時(shí)間，可以在閱覽室進(jìn)行自由閱讀，積累知識(shí)。創(chuàng)建班級(jí)圖書角，多方位提高讀書效率。積極倡議學(xué)生把家中自己愛讀的書帶到學(xué)與同學(xué)們分享，營造濃郁的讀書氛圍。（1）及時(shí)給圖書登記造冊(cè)，專門人員章諾珥、項(xiàng)俊梁管理圖書，明確相關(guān)任務(wù)。（2）鼓勵(lì)學(xué)生好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。背誦經(jīng)典。中華經(jīng)典賽詩會(huì)中國幾千年的語文明光輝燦爛，精美和詩詞千古流傳，是民族的寶貴財(cái)富。背誦自己喜歡的名言、佳句、詩文或精彩斷落。并過一段時(shí)間舉行一次賽詩會(huì)，看誰背得多、背得好。對(duì)于優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行表彰，對(duì)于一般和較差的進(jìn)行專門輔導(dǎo)。開展讀書心得交流活動(dòng)和好書推薦活動(dòng)。每一周輪流舉行一次讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己在這一周中所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把書中比較優(yōu)美的部分帶給大家一起欣賞。正所謂“奇文共欣賞，疑義相與析”。還可以把自己認(rèn)為好看的書介紹給大家。開展“好書推薦”課，學(xué)生推薦書目。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇合適的健康的讀物，激發(fā)閱讀興趣。提倡學(xué)生之間和班級(jí)