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山東省20xx-20xx學年高二下學期第一次月考語文試題word版含答案(編輯修改稿)

2026-01-08 19:35 本頁面

　

【文章內容簡介】了，鳥兒已經成群地從古老的維也納上空往北飛去了。” “這些我全都看見了，”老人喊道。老人倒在枕頭上，急促地喘息起來，雙手在被子上摸索。他氣喘吁吁地說：“我像很多年前一樣清楚地看到了一切。但是我不能不知道……你的名字就死去。名字！” “我叫沃爾夫康亞馬德莫扎特。”陌生人回答說。瑪麗亞離開床邊，雙膝幾乎觸到地，向這位偉大的音樂家深深施禮。當她直起腰來時，老人已經死了。窗外已是朝霞滿天，灑滿濕潤雪花的花園沐浴在霞光中。（選自人民文學出版社《外國短篇小說經典 100 篇》，曹蘇玲譯。有刪節）【注】（ 1）佛羅倫，舊時佛羅倫薩的金幣或銀幣，后來在歐洲很多國家通用。（ 2）撥弦古鋼琴，十六至十八世紀一種有鍵撥弦樂器，是鋼琴的前身。 7．下列對這篇小說的分析和鑒賞，最恰當的兩項是（ 4 分） A．交代故事發生在冬天，不僅僅是點出故事發生的時間，同時意在突出老廚師臨死的凄涼，與后文冬天的景物描寫相呼應，共同渲染出了一種悲涼氛圍。 B．文章第一段交代老廚師眼瞎的原因及其被棄置，既表現了老廚師工作不嚴謹，他應該得到這樣的結局和懲罰，又與后文寫莫扎特給老廚師帶來如春天般的臨終關懷構成對比。 C．小說高潮在最后一段，因為此處交代的是老廚師之死，有著濃烈抒情色彩的景物描寫也是為了照應開篇語渲染氛圍。 D．小說描寫了一則感人的故事：偉大的音樂家莫扎特傾聽了即將辭世的盲廚師的心靈懺悔，并用他的音樂讓臨死的老廚師感受到了撫慰和溫暖。 E．小說的第二段提到的“一架撥弦古鋼琴”和第三段提到的“我不能請牧師聽懺悔”都是巧妙而又自然地設置了懸念，來增強文章的吸引力。 8．請簡要概括老廚師這一人物形象的性格特征。（ 4 分） 9．小說用了哪些技巧描寫莫扎特的琴聲？請簡要分析。（ 6 分）二、古代詩文閱讀（一）閱讀下面文言語段，完成 10～ 13 題（ 19 分）顏衎，字祖德，兗州曲阜人。自言兗國公四十五世孫。少苦學，治《左氏春秋》。梁龍德中擢第，解褐授北海主簿，以治行聞。后唐天成中，為鄒平令。符習初鎮天平，以書告屬邑毋聚斂為獻賀。衎未領書，以故規行之，尋為吏所訟。習遽召衎笞之，幕客軍吏咸以為辱及正人，習甚悔焉，即表為觀察推官，且塞前事。長興初，召拜太常博士，習力奏留之。習致仕，衎東歸養親。未幾，房知溫鎮青州，復辟置幕下。知溫險愎，厚斂多不法，衎每極言之，不避其患。晉祖入洛，知溫恃兵力偃蹇，衎勸其入貢。知溫以善終，衎之力也。知溫諸子不慧，衎勸令以家財十萬余上進。晉祖嘉之，歸功于衎。俄遷都官員外郎，充東都留守判官，改河陽三城節度副使，知州事。居半歲，得家問，父在青州有風痺疾，衎不奏棄官去侍疾，不復有仕宦意。歲余，父疾不能起，衎親自掬矢，未嘗少倦。晉祖聞之，召為工部郎中，連使促召至闕，辭曰臣無他才術未知何人誤有聞達望放臣還遂其私養晉祖曰朕自知卿非他人薦也俄廢樞密院，以本官奉朝請。逾年，上表請還侍養，授青州行營司馬。丁父憂，哀毀甚。俄召為駕部郎中、鹽鐵判官。以母老懇辭，有詔止守本官。開運末，授左諫議大夫，權判河南府，召拜御史中丞。喪亂之后，朝綱不振，衎執憲頗有風采。嘗上言：“才除御史者，旋授外藩賓佐，復有以私故細事求假外拜，州郡無參謁之儀，出入失風憲之體，漸恐四方得以輕易，百辟無所準繩。請自今藩鎮幕僚，勿得任臺官；雖親王、宰相出鎮，亦不得奏充賓佐。非奉制勘事，勿得出京，自余不令厘雜務。”詔惟辟召入幕如故，余從其請。復抗表求侍養，改戶部侍郎。衎又堅乞罷免，詔書褒許，即與其母東歸。漢乾祐末，丁憂。服除，詔鄆州高行周津遣赴闕，衎辭以足疾，不至。周廣順初，起為尚書右丞，俄充端明殿學士。太祖征兗州，駐城下，遣衎往曲阜祠文宣王廟。城平，以衎權知州事。歸朝，權知開封。時王峻持權，衎與陳觀俱為峻所引用。會峻敗，觀左遷，衎罷職，守兵部侍郎。顯德初，上表求解官，授工部尚書，致仕還鄉里，臺閣縉紳祖餞都門外，冠蓋相望，時人榮之。建隆三年春，卒于家，年七十四。衎守章句，無文藻，然諒直孝悌，為時所推。（《宋史列傳二十九》） 10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（ 3 分） A. 辭曰 /臣無他才術 /未知何人誤有聞 /達望放臣還遂其私養 /晉祖曰 /朕自知/卿非他人薦也 /俄廢樞密院 B. 辭曰 /臣無他才 /術未知何人 /誤有聞達望放臣還 /遂其私養晉祖 /曰 /朕自知卿 /非他人薦也 /俄廢樞密院 C. 辭曰 /臣無他才術 /未知何人誤有聞達 /望放臣還 /遂其私養 /晉祖曰 /朕自知卿 /非他人薦也 /俄廢樞密院 D. 辭曰 /臣無他才 /術未知何人 /誤有聞達 /望放臣還遂其私 /養晉祖 /曰 /朕自知 /卿非他人薦也 /俄廢樞密院 11. 下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（）（ 3 分） A. 丁憂，亦稱丁艱，即遭遇父母喪事。古代父母死后，子女按禮須持喪三年，其間不得行婚嫁之事，不預吉慶之典，任官者必須離職。 B. 致仕，古代官員正常退休，古人還常用致事、致政、休致等表示相同意思。因年老、身體等原因主動請求退休，稱為“乞骸骨”“填溝壑”。 C. 解褐，“褐”粗布或粗布衣服，“解褐”指脫去平民穿著的粗布衣服，換上官員服飾，比喻開始進入仕途。 D. 奉朝請，給予閑散大官的優惠待遇。古代諸侯春季朝見天子叫朝﹐秋季朝見為請。因稱定期參加朝會為奉朝請。 12. 下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（ 3 分） A. 顏衎曾因向符習進獻賀禮而受到笞刑，但事后符習很后悔，又上表推薦他做觀察推官，暫且搪塞前面所做的事。 B. 顏衎擔任河陽三城節度副使時，收到家信，得知父親生病，沒有奏報就棄官回家侍候老人，最后不再有當官的想法。 C. 父親去世后，顏衎因母親年老需要侍候，上表辭官，不許；后又兩次上疏請求，最終得到皇帝褒獎，與母親回家了。 D. 顏衎曾因王峻的引薦而被重用，后又受到王峻的牽連而被罷官回家，臨行時朝內官員爭相為他送行。 13．把原文中劃橫線的句子翻譯成現代漢語。（ 10 分）（ 1）衎未領書，以故規行之，尋為吏所訟。（ 4 分）（ 2）致仕還鄉里，臺閣縉紳祖餞都門外，冠蓋相望，時人榮之。（ 6 分）（二）閱讀下面這首唐詩，完成 14— 15 題。（ 11 分）訴衷情近柳永雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠水生光，重疊暮山聳翠。遙認斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起。殘陽里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無際。暮云過了，秋光老盡，故人千里。竟日空凝睇 14．詞的上片中所描寫景物的特點前后有什么不同？請簡要分析。（ 5 分） 15．請簡要分析詞的下片抒發了詞人什么樣的情感，并賞析結句表達的妙處。（ 6分）（三）名句名篇默寫（ 5 分）（ 1）《論語微子》中，與陶淵明“悟已往之不諫，知來者之可追”語意相近的句子是：，

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