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我很重要教學反思[推薦閱讀](編輯修改稿)

2025-10-21 05:39 本頁面

　

【文章內容簡介】父母對自己的孩子有多看重。可見我在父母心中顯得多么重要！（4）假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日暮，淚水會使太平洋為之漲潮。本句運用夸張的手法，鮮明生動地寫出了我們先他們而去后，父母們會悲痛之極，也有力地證明了我在父母心中最為重要。(5)面對著無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎？本句運用反問句式，語氣強烈地表達了父母心中滿載著我們，我們根本沒有理由說自己不重要。請大家把它該成陳述句.: 面對著無法承載的親情，我們敢說我很重要..總結：這部分內容運用非常貼切的比喻、大膽的夸張、反問的修辭手法充分表達父母對我的愛多么厚重和深情。為什么呢？因為我在父母心中是任何人都不可替代的，,我們是兒女，是他們親情的承載者,將來我們張大了,也會成為父母,也會為自己兒女無私的付出,那時的我們是親情的傳遞者,所也無論何時,面對這無法承載的親情我們都應該幸福 2 地放聲高呼———我很重要！友情：指名交流重點句。作者把朋友比作沙漠中的古陶寫出對于友誼我們是多么重要。還運用了反問句更加強調了對于友誼，對于密友我們是多么的珍貴。教師：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。面對這般友情，我們還好意思說我不重要嗎？事業：交流重點句：“我的獨出心裁的創意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉．．得住它們的羽毛。我的設想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。．．我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠方??” ．．這句話運用了比喻的修辭手法，把我的創意比喻成翱翔于天空的鴿群，又把我的設想比喻成珍珠那么珍貴，再加上獨出心裁這個詞可見我的創意、設想多么獨特！這樣一個我對于我的工作事業，是不可或缺、不可替代的。所以我的事業只有我去創造，我的人生之路只有我自己去走。所以對于我自己即將成功的事業，我可以驕傲的高呼———我很重要！指導朗讀重點句剛才我們跟著畢淑敏奶奶入情入理的筆法真切地感受到我很重要，老師也感受到了同學們那澎湃的激情那就讓我們帶著我們的感受與激情放聲讀讀這些貼切的比喻、大膽的夸張、強烈的反問，感受這語言的魅力！聯系身邊實際感受我很重要三、整體感知，深化情感，指導實踐（學習1517）自然段教師：既然我們如此重要，那我們應該怎樣對待自己呢？指名回答（珍惜自我，珍惜生命）那怎樣做才是珍惜了自我，珍視了生命呢？（讀課文517 段找尋答案）為實現自我的價值努力著，奮斗著，自強不息！四、結合生活實際談談你對我很重要的看法。（提示：先闡明自己的觀點我到底重要不重要，再結合一個方面的生活事例，恰當的運用比喻、夸張、排比等方法進行闡述；還可以用上假如我......, 3 他們就......）學生獨立完成四人小組交流各小組推薦全班交流。(也可以班會交流）五教師贈言，齊讀重視自己的名言。每個人都是自己命運的鍛造者（古羅馬）人的命運就操在人的手里（法國）命運是自己決定的（西班牙）我們降生在這多彩多姿繁華絢爛的世界上,也活給愛自己的人看,更要活給那些瞧不起自己的人看.??羅蘭眼前的哀傷，總有一個補救的辦法，無論你怎樣受苦，希望吧！希望是人的最大快樂。——金斐在人生的道路上，當你的希望一個個落空的時候，你也要堅定，要沉著。——朗費羅六、回顧議論文的基本結構，推薦自讀書后課外閱讀《年輕精神的品質板書： 26我很重要珍惜生命，珍惜自己自強不息教學反思：《我很重要》這篇課文中作者畢淑敏以新穎獨特的立意、層層推進的思路結構、欲揚先抑的筆法、情感強烈的對

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