小學副校長20xx年度領導干部述職述廉報告(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 務實，嚴于律已，以誠為本。三、勤奮工作，務求實效堅持在工作中以身作則，嚴格要求自己，勤勉反思，為做好管理工作不懈努力。教研工作：在各學科教研組長的辛勤工作及全體教師的積極努力下，以提高教學質量、促進學生發展為根本，以教師隊伍建設為主線，立足課堂教學，積極開展教研活動。加強教師隊伍建設，繼續實施“青藍工程”，共有 19 對教師進行老帶新工作，本又引進六名新教師，組織好教師招聘工作。完成新學期學校課程設置方案和教師配置工作。根據課改需要，完成并完善了文綜教研組和生化教研組的分組工作。組織教師參加各類公開課、教學技能比賽等活動，促進教師業務水平提高，有 10 人次獲各級別公開課獎勵，多人次獲微課設計、課件制做等獎勵。實施以校為本的教師研訓工作，開展校內教師業務培訓、選派教師赴內地培訓、學習，開闊視野，更新理念。以教學督導為抓手，促教學、教研常規工作，通過聽課、查教案、抽查學生作業等分析教情學情，使良好的教學教研習慣常態化。做好教育科研工作，組織開展課題研究，以研促教，以教推研，本共有 4 個市級“十二五”規劃課題結題，11 個教師個人小課題結題。組織區義務教育協作組工作，制定各學期工作計劃，召集安排相關活動，組織實施協作組特色活動展示。組織好教師實習、研訓工作，接收安排9 名師大學生教育教學實習，安排 6 名師大國培班骨干教師來校跟崗研訓。組織實施學校和協作組的教育科研月活動。財務管理工作：學校財務工作在財務人員的努力下，按章有序的開展。各項開支嚴格按預算執行，物品購買均實行報告審批制，需經部門領導和校級領導共同批準才可采購。大額開支須經相關會議研究通過并在教職工大會通報后才可使用。年級組、教研組工作：按學校“高標準、嚴要求、精細化”的管理理念，加強過程管理，和年級組長、全體老師一道抓學生常規管理，抓學科教學，共同解決出現的問題，聯系年級教師工作認真負責，學生總體狀況穩定。和聯系的語文、數學及地理教研組長共同研究教研工作，在教研組長及備課組長的組織下，各教研組開展了豐富的教研活動，增進教師業務交流，對教學質量的提高起到了促進作用。科技教育工作：做為多樣化辦學的重要組成部分，今年學校的科技教育工作在技術組、生物組、地理組等教研組及科技輔導員的積極努力下，參與并組織開展了豐富的活動，宣傳科普知識，培養科技技能，組織科技實踐，為學生合格加特長發展創造了機會和平臺。承辦了首屆市陸海空模型比賽及 XX 年省中小學生建筑模型比賽。在教練的悉心指導下，我校學生參加各類比賽獲得了大量的榮譽和獎勵。學校成功創建省科技活動特色學校。四、反思問題，改進提高工作中存在的問題：業務學習不夠，工作只是停留在一般水平，缺乏創新。由于分管的工作頭緒多，所以常常陷于具體事務中，做事顧此失彼，丟三落四，不能高水平的完成工作。工作時有拖拉，不能做到接到工作馬上就辦。對教職工反應的困難和問題也出現忘記辦的情況。對于管理工作缺乏迫力和開展工作的藝術，有時在工作方法上不當，挫傷一些教職工的工作積極性。今后，要進一步加強學習，不斷提高業務水平和管理水平，創新工作方法；對分管工作考慮的細致些，周全些，減少工作中的差錯和失誤；改掉工作拖拉的毛病，及時完成工作。以上是本年的工作匯報，不當之處，請批評指正。篇三：副校長述職述廉報告述 職 述 德 述 廉 報 告靖遠縣三灘中學副校長史秀國XX 年 12 月過去的一年匆匆而走，結合一年來的工作實際，我現向全體教職工和上級領導就這一年的工作和思想作以匯報.。希望得到大家的監督和指正。學校是一個大家庭,作為學校的班子成員之一,我恪守著這樣幾條信念: ,真誠地對待每一位教師，二要正直，坦坦蕩蕩地面對各種問題,客觀地分析問題,判斷問題,奮進的氣氛。本著這幾個信念我主要做了以下的工作一、學校工作作為一名主抓德育的副校長，本人能牢固樹立德育工作為教學服務的思想，樹立安全意識第一重要的思想。（一）明確德育工作目標，強化常規教育和管理。每學期初，學校和政教處、學生會的全體同志共同確定學校德育工作目標，制定學校德育工作實施計劃。分解目標任務，提出階段性目標要求，明確分工、責任；制訂德育工作規章制度；協調全校性各種主題教育；及時處理德育管理中的問題，及時召開德育工作例會，專題研究德育工作。加強了對學校各年級德育工作檢查與考評；總結經驗、樹立典型、實行獎懲。總體上說，在常規的各個方面學校德育工作都提出了更明確、更嚴格的要求，這樣就使得班主任在管理時有章可循，學生在行為上有規可依，同時，還建立了以學生干部為主體的檢查隊伍，做到及時檢查，及時反饋，加之以每周、每月的常規檢查書面通報。完備的管理制度，規范了班級、學生的行為，加大了獎優罰劣的力度，使得學生常規管理的質量有了一定的提高。（二）加強班主任的常規管理學期初，我和德育處、學生會的全體同志精心思考，挑選有活力的教師推薦給教導處安排其擔任班主任，使班主任隊伍趨于年輕化。此后，學校加強班主任崗位培訓。召開了班主任工作德育研討會，討論“增強責任心，做實班級工作”‘“班主任在班級管理中應起哪些作用”等問題，德育研討會不僅是工作總結和布置會，也是經驗交流和研討會。通過經驗交流，崗位培訓、教育管理理論學習，增強了全體班主任老師對學生思想教育工作重要性的認識，提高了他們的理論水平和工作藝術水平，為我校德育工作奠定了堅實的理論基礎。本學期，學校還出臺了班主任常規管理的若干規定，從制度上規范班主任工作，同時還加大了檢查、反饋的力度，及時表揚、批評，促進了年級組長、班主任良好工作作風的形成。本學年，在班主任學習方面著重抓了更新教育思想觀念工作，組織了理論學習和交流。針對新班主任，尤其是剛工作的新教師，與年級組配合加強指導。經過不斷地指導，各年級運轉基本正常，新教師也基本適應班主任角色，并逐步成長成熟。（三）凈化、美化校園。校園衛生學校做到“一日三查與不定時查相結合”“一日一反饋”（值周教師與各班），板報集中反饋。大掃除做到值周教師、政教處處檢查，周一晨會反饋。學校堅持重點抓好校園亂扔、吃游食現象。政教處、學生會每天安排 12 名值勤和志愿學生，在校園的不同角落，廣泛監督。利用德育評估、小組匯報的形式反饋，黑板報通報并扣班級 2 分。在抓好衛生習慣、鍛煉習慣的基礎上，重視學生文明習慣的培養，本學期進行了多項專題整治環境衛生活動，抓好校風、學風建設，保證學生在良好的校園文化環境中健康成長。（四）精心組織各項活動。本學年，領導政教處、學生會精心策劃、組織了一系列重大德育活動。3 月開展了文明禮貌月活動，3 月 5 日學雷鋒，組織全校師生為班上的特困生、貧困生獻愛獻物活動；4 月份組織全校性地廣播體操比賽，并在全縣廣播體操比賽中，奪得全縣廣播體操比賽優秀獎的驕人成績； 5 月份先是組織進步青年入團，接著在學生中開展以“紀念抗震救災三周年”活動；6 月，我們政教處獨立組織開展了“走向明天走向未來”的畢業教育活動，6 月 30 日精心組織暑期前的安全教育主題活動，為學生安全度過一個愉快的暑期作了大量的前期準備；9 月開展各種讀書講故事、演講和征文活動,參加縣教育局的比賽奪得多個獎項；10 月進行了迎國慶黑板報評比，組織 3 個年級學生參加全國書信比賽，參賽率 112%，超額完成上級教給我校的任務，被教育局“書信比賽組織先進單位”；11 月開展了講文明強素質的住宿生培訓活動，開展了三灘中學第十三屆冬季體育運動會，12 月份組織全校師生進行紀念””活動，協助教導處精心策劃了消防知識講座；開展了冬季防火主題教育，黑板報評比，各班還開展 XX 迎新活動和班級文藝聯歡活動；日常工作中，我們政教處還開展了許許多多活動，這些活動的開展讓學校的德育工作取得了顯著成效，成效是有目共睹的。(五)努力辦好家長學校。家長學校、家長會工作取得新進展，家長學校堅持按計劃下發輔導資料，在內容上努力做到與時俱進，加強了對家長信息技術知識的指導，注意心理健康教育的指導等。本校也開設主題教育，提高家長的家教水平。針對家長的實際情況，用以介紹教育子女的方法，得到家長的一致好評。設法理清家長學校的工作思路和突破重點，為我校家長自身素質的提高和育人方法的改進多做一點實事。（六）安全工作狠抓安全,會會講,做到了警鐘長鳴,“校長負總責，副校長分管，政教處主抓，班主任主責的體”，校舍安全和食品安全，交通安全、活動安全和課間安全，分工到人分工到部門，教學部門管理課堂安全，教師日常管理學生安全，制定各種預案，層層簽定安全責任狀，把安全責任落在實處。學校建立修定多項安全制度。制定了詳細的“應急疏散”活動方案，利用班會課組織全校學生進行 2 次地震應急逃生演練。在廣大師生員工的共同努力下，學校未發生一起重大的安全責任事故。一年來，在我的領導和組織下，政教處會同我們學校其他各處室共同迎接了多方面的評估考核。教育局也對我校政教工作服務學校教學與安全管理無重大事故感到十分滿意。由此，我們政教處的同志們為取得這些工作實效所流的汗水是可想而知的。通過一段時期的具體的措施和老師們特別是政教處、學生會、和班主任的辛勤努力，學生的思想道德意識逐步提升，養成了良好的文明習慣。學校校令暢通，全校、各班形成了文明向上的好校風、好班風。正因為建立了上述諸多方面的機制，才使我校的德育工作落到了實處，形成了我校德育工作的特點，即分階段、制度化、重實踐。當然，德育工作是一項系統的工程。我們提倡的思想素質、道德文化和價值觀念能否被學生理解、認同、接受，關鍵在于學生有一個“內化”的過程。當我們的道德傳播和學生自己的生活體驗相碰撞時，要經過學生自己的比較、選擇、整合，而最主要的還是老師的教育引導才能“內化”為學生自己的價值觀，再“外化”為自律行為，即良好的外在表現。所以我們德育工作者所要做的就是，首先要把思想素質、道德文化和價值觀念盡可能多地“內化”為學生自己的價值觀，然后再研究如何讓他們做到知行意的統一，既想學習，又有毅力，又能吃苦，這是一個非常艱巨的任務，因此，這還需要大家在新的一年里繼續不懈的努力。二、自身工作（一）虛心學習,完善自我 。夯實業務功底,積淀管理理論,向身邊的榜樣學習。在群眾中以身作則,率先垂范。（二）勤勉工作,發展學校 以課堂為重點,提高教學質量。以校本培訓為著力點,推動師資建設。以青年教師培養為突破口, 篇四：XX 年校長述職述廉報告XX 述職述廉報告述職單位：永 昌 中 學述職人：張 學 天述職時間：XX 年 12 月 10 日尊敬的各位領導、兩代表一委員及老師們：大家好！時光飛逝，歲月如梭，XX ，感慨萬千。一年來，我與同志們一道，同心同德，齊心協力，同甘共苦，認真履行自己校長職責，加強學習，創新思想，強化管理，廉政自律，使學校的教育教學工作井然有序，教學質量穩中有進。總結過去一年來取得的成績，我將從以下幾個方面對自己的工作做簡單的匯報，懇請與會的領導和同志們評議。一、廉潔自律，扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動接照黨的群眾路線教育實踐活動的總體要求“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，根據涼州區教育局和永昌鎮黨委政府活動辦的總體部署，健全組織，強化領導，結合實際，制定方案，搞好動員，廣泛發動，深入扎實地開展了群眾路線教育實踐各階段的活動。我們首先通過集中學習，要求所有黨員和全體教師全程參與學習，以“學黨章、強黨性”、“學黨史、銘黨恩”、“學法規、強黨性”、“學政策、明方向”、“學榜樣、聚力量”為主題，專人主講，專題學習，通學通會，現場簽到，嚴格考勤，并把整個教育實踐活動納入黨員和教師的考核。根據集中學習的內容，廣大黨員教師圍繞“轉變作風怎么辦”、“為人師表怎么做”這一主題開展討論和交流。對照《黨章》、中央“八項規定”等要求，圍繞班子“四風”建設，認真進行了問題查擺、深刻剖析，研究提出整改落實思路和措施。以整風精神開展了批評和自我批評，切實做到觸動思想、觸及靈魂，解決問題、增進團結。組織召開了群眾路線專題組織生活會，班子成員帶頭發言，開展批評與自我批評，廣大黨員針對“八項規定”和“四風”問題反省自身存在的不足，對提出的意見建議虛心接受，把眼光放遠，在黨的教育事業實踐中不斷錘煉黨性。一年來，我認真按照上級黨委政府關于黨風廉政建設和反腐敗工作要求，自覺執行中央“八項規定”和廉潔自律的各項規定，切實做到“慎權、慎欲、慎獨、慎微”。堅持民主集中原則。嚴格執行個人服從組織、少數服從多數、下級服從上級的工作原則，不搞獨斷專行，一言堂，個人說了算，從大局和學校全局出發，做到了有令則行，有禁則止，保證了學校教學工作的順利進行和各個階段性重點工作的有效開展。堅持秉公辦事，堅持厲行節約，反對奢侈浪費。要求教師做到的，自己首先做到。堅持參與學校的的各項活動，堅持深入教學一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。在教師評優選先職稱評聘上，做到公開、公平、公正、透明。得到了全體教師的一直好評。二、實施“金種子工程”，全面加強未成年人思想道德建設我校通過班會、升旗儀式、主題演講、校園廣播、宣傳櫥窗、電子屏、教室墻面、黑板報等多種形式，深入學習，把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿未成年人思想道德建設工作各方面，引導未成年人認知認同、熟讀熟記 24 字；推進社會主義核心價值觀進家庭、入學校，把 24 字滲透到未成年人的日常學習生活之中，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。學校通過每周一次的國旗下演講等集中性活動，教育未成年人堅持從灑掃應對做起，引導未成年人學會待人接物；從認星爭優做起，引導未成年人自我提升；從日行一善做起，引導未成年人用實踐養成道德心，講道德、尊道德、守道德。每學期開展一次“貧困學生助學活動”和“學困生結對幫扶”活動，使貧困生、學困生享受到更多的關愛和幫助；每周一次的心理輔導和法制教育課，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通。開展以“孝老、敬老、長孝心”為主題的班會教育實踐活動，引導學生傳播孝道文化，在家庭孝敬老人，在社會尊敬師長。以教師節、母親節系列活動為契機，組織開展了“學會感恩、尊敬師長”等主題實踐活動，引導未成年人學會知恩、懂得感恩，樹立感恩親情、感恩社會、感恩偉大祖國的道德情操。開展中華經典誦讀進校園活動，班級每周增設一節閱讀課，組織開展了“我愛閱讀