幼兒園小班游戲(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 幼兒站在椅子前面聽音樂沿椅子作動作，音樂止，幼兒搶椅子，沒搶到椅子的幼兒失敗回到座位上，搶到椅子的幼兒念出自己椅子上的字卡，念對的繼續(xù)做游戲，念錯的回到座位上，游戲繼續(xù)進行，最后一名幼兒勝利。游戲名稱：飛行試驗目的：復習所學過的字卡準備：字卡玩法：教師將字卡貼在黑板的四周，其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地，開始，總指揮宣布飛行試驗開始，隨即飛機到達第一實驗廠，如幼兒說出字卡飛機就繼續(xù)進行飛行實驗，如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字后方才繼續(xù)飛行，最后到達目的后一起歡呼跳躍。游戲名稱：海底探寶(適用班級：中、大班)游戲目的：復習學過的字，培養(yǎng)幼兒的識字興趣。游戲準備：字卡、椅子、小獎品游戲玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌：“我是小小潛水員，練跳水，真勇敢；不怕風浪大，不怕海水寒；跳進大海里，來把珍珠撿。”然后，幼兒跳下來，撿起“珍珠”（字卡），大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對，得一小獎品。注意事項：游戲要分組進行，每組幼兒不超過8人。游戲規(guī)則：必須念完兒歌，才能往下跳。游戲名稱：點兵點將游戲目的：復習已經學過的字詞。游戲準備：字卡、小筐。游戲玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上，并一字排開（根據字卡數也可并列幾行）。用猜拳的方法分出勝負，勝者先開始游戲。邊說兒歌“點兵點將，誰是我的好老將”邊用右手食指從左向右點數字卡，點一個字讀一個字音，當說到“將”時立即將右手食指所指的字拿起來認讀，認對了，字卡放到自己跟前，認錯了，繼續(xù)反扣在原處，有第二名幼兒開始游戲，一人一次輪換進行。如數完字卡，兒歌未說完，繼續(xù)返回從左向右點數。找朋友幼兒手執(zhí)一張字卡，跳“找朋友”，找到能和自己手上的字組成詞語的，站在一起，大聲念，我們是“**”即詞語“登山”游戲：教師在黑板上畫一座山，山頂上畫了一面紅旗，然后把學生分為兩組參加游戲，一組取名“神奇寶貝隊”，一組取名“數碼寶貝隊”（隊名是學生們自己取的），每組學生輪流認一個字，每認對一個字，一方就向山頂前進一步，看哪一隊先登上山頂，拿到紅旗。幼兒體育游戲：地雷爆炸游戲前先用猜拳決出一個為追逐者，其余幼兒為逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利。逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下說“地雷”：追逐者就必須停 止追他，另找目標追逐。而“地雷”只能遠地不動地蹲著，等其他人來拍一下，并喊“爆炸”，才被解救，繼續(xù)做逃跑者。被捉住者為第二輪游戲的追逐者幼兒園游戲：錘子、剪刀、布游戲目標：鍛煉幼兒的反應能力很身體協(xié)調運動能力。游戲方法：四人參加游戲，兩人一組，一人做猜拳人，一人做走步人，走步人站在起點線上。猜拳雙方相對而立，邊原地跳邊說“錘子、剪刀、布”，當說到“布”時，雙方用腳做出想做的動作（“錘子”為兩腿并攏，“剪刀”為兩腿一前一后，“布”為兩腿向兩側張開），以動作決出勝負，勝者一方的走步人向前跨一大步。游戲規(guī)則：游戲反復進行，直至走步入到達終點，先到終點為勝方。溫馨提示：幼兒會做“錘子、剪刀和布”的肢體動作。幼兒園游戲：詞語接龍游戲游戲目標：鍛煉幼兒的口語語言能力，豐富幼兒園的詞匯。游戲方法：游戲用一問一答的形式來豐富幼兒的詞匯，教師與一幼兒同做游戲，兩人同念：“我家弟弟真淘氣，今晚帶你去看戲”幼兒：“什么戲”教師：“游戲”幼兒：“什么游”教師：“菜油”“什么菜”“花菜”“什么花”??如此類推，一問一答，循循誘導。溫馨提示：幼兒要先掌握所涉及到的詞匯，以便游戲順利進行。幼兒體育游戲：母雞下蛋目標：練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。體驗活動的樂趣。環(huán)境材料：線圈12個、皮球4個、木板3塊，籮4個 活動過程：教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。幼兒分組練習，教師巡回指導。分組比賽：幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走，回來后就下蛋了（皮球），到下一名幼兒。看哪一組快。指導： 水平一：鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二：引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。大班集體游戲：雙木橋游戲形式：集體分組游戲。游戲準備：獨木橋若干、小水桶若干游戲玩法：幼兒分成6組2組為一隊。每隊幼兒兩人相對手拉手橫步走過雙木橋。下橋后，到終點線，每人提一個小水桶，單手相拉，在雙木橋上走回來，把水桶交給第二對幼兒。第二對幼兒提著水桶用同樣的方法走過小橋，將小水桶放在終點線后，兩人相對在橋上手拉手走回來。如此往返，直到最后一對幼兒。游戲規(guī)則：兩人合作走時，動作要協(xié)調一致。幼兒體育游戲：超級閃躲活動準備：將5—6個塑料空瓶，均勻的掛在懸掛的繩索上。教師指導：①教師晃動繩子，孩子從繩索的一端饒過晃動的塑料瓶，曲線前進至另一端。不能碰到瓶子，碰瓶了為輸。②還可以兩個人曲線追捉繞行前進。前面的人是被追者，邊跑邊晃動瓶子，后面的人是追者，邊跑邊躲避瓶子的撞擊。追者若沒有被瓶子撞擊，抓到了被追者，就勝利了學前谷中國學前網版權所有，采集或轉載請注明出處，文章來源： 幼兒體育游戲：饒線拉瓶活動準備：①在兩個礦泉水瓶中裝上數顆黃豆，將兩瓶口對口，對口處纏上膠布。②中間套上一個塑料環(huán)(可從另一礦泉水瓶中截取一段23公分寬)。③再將一根2 米左右長線繩的一端栓在塑料環(huán)上，另一端系在一個圓柱積木上。準備數套。教師指導：①將準備好的兩套塑瓶放在一條線上，幾個人各持一圓柱積木，站在另一條線上。②幾個人同時開始將長線快速饒在圓柱積木上，使塑料瓶向自己滾動，塑瓶先滾動至腳下者為勝。幼兒體育游戲：喊數抱團活動目標：１、初步學習喊數抱團的游戲，了解玩法．（知識能力技能）２、在玩的過程中，培養(yǎng)孩子的應變能力，增強團的意識．（情感技能）活動準備：對游戲的一個初步認識．游戲玩法：在圓圈的線上找到一個自己的位置，一起圍著圓圈走，當聽到指示的時候，抱起來組成團．最后經過數數檢驗其正確性．找不到的 孩子受到一定的懲罰．（多玩幾次，同上進行）溫馨提示：當老師說到某一個數字時，例如3，幼兒就要尋找到成員抱在一起組成一個團．依次類推．（在此中鍛煉孩子數的能力和反應能力）幼兒園課堂游戲：砍白菜游戲目的：練習走步，培養(yǎng)齊心協(xié)力精神。游戲準備：纏頭的紗巾若干條。游戲方法：幼兒圍成圓圈盤腿而坐，作“白菜”，請23名纏紗巾的幼兒扮“砍白菜”者。游戲開始，大家邊拍手邊齊聲念兒歌，“砍白菜”者邊念兒歌邊繞“白菜”在圈外走，當念完最后一個“賣”字時，“砍白菜”者用手在一“白菜”根處“咔嚓”“砍”一刀，這“白菜”就站起跟在“砍白菜”者的身后，雙手搭在其肩上。游戲重新開始，直至“砍”完所有“白菜”。最后“砍白菜”者開著“車子”帶著“白菜”出發(fā)（結束)。游戲規(guī)則：“白菜”不能隨便走動?！翱嘲撞恕闭唔気p輕地砍在“白菜”下部(腿部)。建議：此游戲宜在地板或草坪上進行。附兒歌：砍、砍，砍白菜，白菜長個圓腦袋，娃娃過來砍一刀，明天送到集上賣。小班益智游戲：神奇的紙盒游戲準備：紙巾盒、各種玩具、糖果等。游戲玩法：往紙巾盒里面放進一些玩具、糖果、水果等，讓孩子摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如：“請你把不可以吃的東西拿出來”“請你把不是圓的東西拿出來”等等。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方 法，比如：拿對了糖果，就把糖果獎勵給孩子吃，拿錯了，就將糖果放回盒里面。游戲提示：這個游戲適合３4歲的孩子，由于孩子使用觸摸覺和視覺來進行判斷，可刺激右腦發(fā)展。中班智力游戲：接反話玩法：教師出示任意一組圖片，如“小豬是胖的，猴子是??”幼兒立即接“猴子是瘦的”。教師再次任意出示一組圖片，向幼兒提問，如此反復游戲。如：冬天天氣冷，夏天天氣熱；頭發(fā)黑，皮膚白；蘋果大，葡萄小等。幼兒回答時要有一定的速度，并按上句的句式來回答下句。教師在提問時要盡量選擇幼兒熟悉、特征明顯且容易比較的事物。提問時要由易到難。揭示：發(fā)展兒童的思維能力，豐富幼兒詞匯。教師可變換上句的句式向幼兒提問，以活躍幼兒的思維。幼兒園室內游戲：上上下下目的：① 練習鉆、攀爬，發(fā)展動作的靈活性。② 發(fā)展四肢的協(xié)調能力。準備： 兩張桌子拼接起來為一組，設計兩三組，間隔擺放。桌子下面鋪設海綿墊子。玩法： 幼兒以桌子的一端為起點，先在第一組桌子下鉆爬，再站起來從第二組的桌子上面爬過去??游戲可以反復進行。建議：桌子的間