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幼兒園中班音樂教案(編輯修改稿)

2025-10-21 09:42 本頁面

　

【文章內容簡介】鼓替代物，并把它帶到幼兒園和好朋友一起分享。探究如何改變自制小鼓的音色。例如：敲擊自制小鼓的不同部位從而使音色發生變化；可在自制小鼓內放入物品（沙、石頭、木頭、塑料積木等）從而使音色產生變化等等。四、活動評價：教師善于發現幼兒感興趣的事物和偶發事件中所蘊含的教育價值，把握時機，積極引導，在尊重幼兒個體差異的基礎上，努力使每個幼兒都能獲得滿足和成功。這是《幼兒園教育指導綱要（試行）》對教師提出的要求，也是本次活動的閃光點。此外，整個活動在構思、設計、教學程序、組織形式上都努力打破歌唱教學固有的模式，將幼兒一貫的模仿學習變為創造性學習，讓幼兒在聽聽、說說、唱唱、敲敲、打打、找找中學唱歌曲，在滿足幼兒興趣需要和好動特征的基礎上，給幼兒提供主動活動的空間及豐富多樣的材料，讓幼兒在主動探索中學習和發展。這種做法不僅有利于兒童記憶歌詞、發展節奏和動作的協調性，而且也能更好地幫助幼兒表達情感。同時，也能減輕教師教授與幼兒學習的負擔，提高有限教學時間段內的教學效率，使平淡枯燥的新歌教學活動變得生活活潑和富有情趣。五、資料附錄附歌曲：《敲小鼓》1=C2/4 1 | 5 — |3 1 |5 — |1 1 5 5 | 3 3 3 |敲小鼓敲小鼓我敲鼓心咚咚咚| 1 1 5 5 | 4 4 4 |X X | X | X X | X |我敲鼓邊噠噠噠（咚咚噠噠噠咚咚噠噠噠）5 | 5 1 |3 —| 5 5 | 5 1 | 2 —|小鼓真好玩小鼓真有趣X X | X | X X | X | X X | X |X— ||咚咚噠噠噠咚咚噠噠噠咚咚噠噠噠噠第四篇：幼兒園中班音樂教案寫好對于帶中班的老師是非常重要的。只有寫好，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好是我們幼兒園老師比較關心的問題。首先，我們要了解中班孩子的心理生理特點，只有抓住孩子的特點，我們在寫時才知道寫什么樣的活動目標，有了目標就比較好寫了。其次，寫，活動一定要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫還是比較容易的。活動目標：會根據樂句的變換做不同的動作，并初步進行分奏、合奏。在游戲中感受對小動物的熱愛之情。活動準備：三種打擊樂（小鈴、圓舞板、鈴鼓）每人一份歡樂的小鴨子的律動ppt、活動音樂設計思路：前階段我們開展了《春天來了》的主題，幼兒在主題中知道了春天的花，春天的小動物，尤其對幼兒園春天的小花園特別的感興趣，在小花園里幼兒欣賞著各種各樣美麗的花，玩著小動物等一些運動器械，在幼兒玩的過程中，我發現幼兒會邊玩邊發出小動物的聲音而且還有幾個小伙伴一起學著小動物走路的樣子在小花園里散步，他們發出的汪汪汪、嘎嘎嘎的聲音非常的具有節奏性，所以我抓住幼兒的這個興趣點，借助小動物這個載體，幫助幼兒感受理解音樂，來體驗每一個樂句。在活動中，我設計了許多的情景，層層遞進，通過激活幼兒的已知經驗，并引導幼兒運用這些已知經驗運用到新的情景中來解決新的問題。對于中班的幼兒來說，他們已經能熟練的掌握4/2拍的節奏，會使用小鈴鼓、沙錘等小樂器來表現節奏，所以這次我選用的是幼兒熟悉的4/2拍的音樂，在幼兒已有經驗的基礎上來感知樂句。對于中班的幼兒來說，應該具有初步的合作意識，合作對于一個人的發展是非常的重要的，所以在活動中，通過幼兒初步的感受分奏和合奏，來體驗和感受集體合作給他們的帶來的快樂。整個活動是以小動物為主線，幼兒在互動中感受小動物的可愛和對小動物的熱愛之情。活動過程：一、律動《歡樂的小鴨子》師：鴨寶寶我們一起去散步吧（音樂起，做律動進教室）（做下的小鴨子一直跟著做這個動作）二、小樂器來唱歌師：今天天氣可真不錯，看看鴨媽媽給你們帶來了什么？（樂器寶寶）我們一起和樂器寶寶做個游戲吧。我來請個小指揮（聽音樂小指揮開始進行）（結束后教師彈1531）三、復習歌曲《兩只小鳥》師：喳喳喳，喳喳喳……兩只小鳥也來和我們做游戲了，我們用好聽的話來介紹一下這兩個可愛的小鳥好嗎？（音樂起，幼兒開始語言節奏）師：哦，真好聽，這次我們用好聽的聲音來介紹唱唱看，那什么是好聽的聲音呢？（不是很響也不是很

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