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沿海版小學音樂第六冊教案(編輯修改稿)

2026-01-09 23:24 本頁面

　

【文章內容簡介】通過聽覺視覺化，對旋律進行的方式加以分析，讓學生了解旋律線對塑造音樂形象的影響。（三）通過活動與練習，指導學生通過欣賞感受速度對音樂形象的影響。三、教學重點：旋律進行的方式、旋律線。四、教具：錄音機、錄音欣賞帶。五、課時： 2。第一課時一、教學內容：（一）歌曲《月亮月光光》曲譜。（二）音樂知識：旋律進行的方式、旋律線。（三）活動與練習（ 1）。二、教學過程：（一）發聲練習。（略）（二）音樂知識；旋律進行的方式、旋律線。從聽覺入手：彈奏《櫻花》等三首歌曲片段，使學生建立旋律進行不同方式的聽覺概念。（級進、跳進、同音反復）旋律線：（ 1）把小熊身上的點用線連起來，形成曲線。（ 2）把旋律短句的符頭用線連起來，便形成旋律線條。小結。（三）學習歌曲《月亮月光光》。聽錄音范唱，感受寧靜、優美的音樂情緒。節奏聽辯，解決節奏難點。（ 1） X X XX X | → | X X XX X | → | X XX X || 學唱《月亮月光光》曲譜。（因是臺灣語，故學唱此歌采用聽唱法）（ 1）聽唱法學唱。 a、教師用琴彈奏，學生邊聽邊用手臂在空中畫出旋律線，邊用“ lu”哼唱。 b、復聽 1 次，要求學用筆來把高低不同的音符連起來，畫出旋律線。（ 2）學唱好 X XX XX 的旋律。復聽錄音范唱，感受歌曲的語言特點。第二課時一、教學內容：（一）學唱歌曲《月亮月光光》。（二）活動與練習（ 4）。二、教學過程：（一）發聲練習。（略）（二）學習歌曲《月亮月光光》。（ 1）復習切分節奏： X X X。（ 2）哼唱曲譜。（ 3）復習難點樂句。（ 4）聽錄音機范唱，并隨音的高低畫出線條。（ 5）跟琴學唱歌詞。（ 6）啟發學生想象歌曲表現的意境，并進行交流。（ 7）拓展：讓學生欣賞一些與月光有關的中外名曲。三、活動與練習（ 4）：欣賞《草原巡邏兵》片斷。要求：（ 1）注意聽出樂曲的漸慢部分。（ 2）邊聽便在座位上坐騎馬的律動，并隨著音樂的變化而變化。（ 3）節拍要準確。第五課西洋管弦樂隊中的打擊樂器、管弦樂隊一、教學目標：（一）音樂知識：打擊樂器中的兩類不同性質的樂器 —— 有固定音高的打擊樂器與無固定音高的打擊樂器。介紹管弦樂隊的組成：弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器。（二）音樂欣賞：《卡門》序曲，了解管弦樂隊音域寬廣、音色對比強烈、表現力豐富等特點。（三）學唱歌曲《紅星歌》、《讀書郎》。感受和表現兩首歌曲的不同藝術風格。（四）活動與練習：配合本課的有關打擊樂器的知識、設計了一些綜合練習，進一步使學生了解、熟悉打擊樂器的音色和演奏技巧。二、教學重點：了解打擊樂器和管弦樂隊的組成。三、教學難點：讓學生實際演奏打擊樂器。四、教學課時：四課時五、教學準備：有關音像資料及插圖。第一課時一、教學要點：介紹打擊樂器，做有關活動練習，欣賞《青少年管弦樂入門》。二、教學過程：（一）音樂知識：打擊樂器。打擊樂器可分為兩大類：一類為有固定音高的打擊樂器，一類為無固定音高的打擊樂器。介紹有固定音高的打擊樂器。通過照片了解其外型和名稱。欣賞有關音像片段，感受其音色與音響。介紹無固定音高的打擊樂器。它與有固定音高打擊樂器相反，不能演奏旋律。（ 1）從有固定音高的打擊樂器導入。（ 2）看圖新授“無固定音高的打擊樂器。” （ 3）全班同學每人一件打擊樂器，參與活動感受音響效果。（ 4）按書上配好的打擊樂譜為歌曲伴奏。（二）欣賞《青少年管弦樂隊入門》。第二課時一、教學要點：介紹管弦樂隊的組成及主要特點，欣賞《卡門》序曲。二、教學過程：（一）介紹管弦樂隊的組成。不看書讓學生說出打擊樂器的種類。并用有固定音高的打擊樂器和無固定音高的打擊樂器同時為歌曲伴奏，要求注意音色、音量和藝術表現力。介紹打擊樂器是管樂隊中的一種樂器組。并對照書上的圖式，了解管弦樂隊由弦樂器、木管樂器、銅管樂器、打擊樂器組成。介紹管弦樂隊的特點，了解四大樂器組的分布。（二）欣賞《卡門》序曲。聽由管弦樂隊演奏的樂曲《卡門》。聽出三個主題（三段不同的音樂）。在黑板上填出主題的出現順序。將正確的答案填寫

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