五年級上冊綜合實踐活動教案[精選五篇](編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 )然后,學生發(fā)言,教學重點:通過作畫(描繪自己的家鄉(xiāng)),: 一 :一、二、,、教師把學生的畫收上來,說說我的家鄉(xiāng)、展示畫得比較好的同學的畫,、,你的家鄉(xiāng)的地理特點是什么,從地圖上看家鄉(xiāng)用心體會家鄉(xiāng)教學目標:1,: : ,我上一節(jié)課布置大家回去問問家長自己的家鄉(xiāng)在哪里,有些什么樣的特色,你們完成了沒有我們現(xiàn)在先進行新課的學習,通過圖片和書本上的內(nèi)容來介紹陜西(從地形地貌,資源,名勝古跡,風俗等方面介紹),(一)教學目標:1,認識地形圖,通過對祖國不同地區(qū)有著不同的地貌,: 一 課時 教學活動和過程: 一,今天我們先來復習一下這些地貌的名稱和它們所具有的特點.(展示相應地貌的圖片要求學生做出簡單的判斷.)二,這些地貌用地圖的方式表示出來就是這個樣子.(有條件的話,展示實物地形圖。若沒有,則可通過幻燈片展示地形圖.)三,(學生舉手發(fā)言.)對了, 怎 17樣來閱讀地形圖呢學習地形圖的閱讀方法。,了解不同地貌里生活的人的不同生活習慣,討論為什么不同地貌的人有著不同的生活方式 ,(二)教學目標:1,通過對有關溫度統(tǒng)計的認識,: 一 : ,并和同桌討論一下這兩幅統(tǒng)計圖表示什么探究活動:: 我國降雨量最少的地方在那里 最多的呢 降雨量最多,最少是什么意思呢 ??我國年平均氣溫最高的是在那里 年平均氣溫是什么意思呢 ?? 問題討論:為什么我國一年中氣溫最高的地方不是在年平均氣溫最高的地方呢(學生討論并發(fā)言,教師適當指導.)(三)教學目標:1,: :一、,你們知道我國有多少個民族嗎(知道!56個!)他們分別住在什么地方你們知道嗎(沉默.)好了,、,:,找找不同民族的主要聚集在那里,、,風俗等(通過網(wǎng)絡來完成這個任務).四、教學目標:1,: 一 : 19,這個單元我們學習了很多關于家鄉(xiāng)的內(nèi)容,今天我們要對這些內(nèi)容進行一項總結,你們的工具都帶齊了沒有(齊了!)(上一節(jié)課已經(jīng)分好的),表揚合作的好的小組.(估計一節(jié)課的時間制作這個手冊可能有點困難)交代學生這個作業(yè)什么時候完成上交）看看我的家鄉(xiāng)手冊(復習課)教學目標:1,展示家鄉(xiāng)手冊,:一 :一、,、各個小組展示自己的家鄉(xiāng)手冊,、給做得最好的三個小組發(fā)獎,、總結,1,展覽室里的故事多，家鄉(xiāng)人生活的變化教學目標:1,增進尊重歷史,掌握通過比較,一 :一、,讓學生辨認,、了解家鄉(xiāng)人生活中“住”,了解父輩和我們這一輩的生活的變化,、了解家鄉(xiāng)人生活中“行”“行”、了解家鄉(xiāng)人生活中“衣”,說說家鄉(xiāng)人“衣”、了解家鄉(xiāng)人生活中“食”,舉早餐為例,、:為什么我們身邊發(fā)生著這么多好的變化呢？ 學生舉手回答,學校的變化真大呀教學目標:l,了解學學校的過去,探究學校的歷史,: :一、,你們在附小上學已經(jīng)有四年的時間了,在這四年里,你們有沒有發(fā)現(xiàn)附小有什么變化呢(學生舉手回答.)二、,校門口,教學樓,、,從而了解學校,社會的變化,、,：社區(qū)服務類 課題：社區(qū)消防調(diào)查一．活動背景對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益 22 的需要。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。二、活動目標認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義。三、活動時間：兩課時四、活動空間：學校—消防中隊——家庭五、活動準備：談談消防安全的重要性實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。第一課時結合上網(wǎng)查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題。（1）小學生消防安全知識講解（2）火災發(fā)生時怎樣逃生？（3）消防器材知多少？（4）家庭失火怎樣應急？選擇自己感興趣的問題組成活動小組討論。選出小組長4名，擬定小組名稱。第二課時與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導老師。擬定小組活動計劃實踐活動（1）、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。（2）、擬定消防安全知識知多少調(diào)查問卷。（3）、上網(wǎng)查資料整理資料（1）、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。（2）、制作宣傳卡片，自編兒歌。（3）、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。成果展示與交流資料集 手抄報 宣傳卡 調(diào)查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片活動總結（1）、小組內(nèi)進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。（2）、各小組分析本次活動收獲與不足，填寫《小組活動自評表》（3）、評選活動積極分子（4）、交流活動體驗相關資料消防兒歌（一）消防用具要記牢 實戰(zhàn)場合不可少防火閥和消防泵 一個來滅一個防 消防高溫排煙機 大火逃生必須要 家裝鋼質(zhì)防火門 勿怕大火進門燒 火場之中命難保 消防應急燈來照 可用干粉滅火器 沉著冷靜就安好 記住火警119 及時報警災可少消防兒歌（二）家庭失火別著急 沉著冷靜守秩序遇到火災別害怕 火警電話要牢記 煙霧較濃別慌張 匍匐前進有空氣逃離火場要關門 防止火災速蔓延搶救財物千萬別 保住性命是關鍵 時刻牢記消防歌活動五： 人與自然類多變的天氣教學內(nèi)容：教材5966頁實踐領域：信息的搜集與處理，到氣象站參觀和了解，預報當?shù)氐奶鞖忸A報。方法引導：收集、處理與分析資料，到氣象站參觀和了解，預報當?shù)氐奶鞖忸A報活動設計：搜集有關天氣的資料，參觀氣象站，預報當?shù)氐奶鞖忸A報課時安排：兩課時第一課時教學過程一、主題背景；二、提出活動主題；從小到大，我們聽到的，看到的天氣預報一定不少。關于它們，你一定有許多問題，來吧，和大家一起說說自己的問題，聽聽他人的問題。跟大家討論提出的問題，并把它們記下來，為制訂活動計劃提供參考。老師提出參考活動主題來自大自然的天氣預報參觀氣象站學做小小氣象員天氣與生活的關系三、確定活動主題請同學們從參考主題中挑選過一個作為自己的活動主題。四、組建活動小組；找一找誰的研究主題一樣就可以組成一個小組共同研究制定活動方案；五、做好活動前的準備； 1制訂活動方案； 2必要的活動準備；1）根據(jù)需要準備相應的工具。2）。參觀氣象站3）根據(jù)需要準備預報天氣必備的道具和服裝。六、活動程序搜集有關天氣的資料；收集資料的途徑可以參考以下方式：通過上網(wǎng)去圖書館，社 26會實踐考察，采訪，去氣象站等通過調(diào)查，訪談等形式通過觀賞、請教或者學習的方式參觀氣象站；預報當?shù)氐奶鞖忸A報第二課時 教學過程一、學生對活動過程活動方法活動結果活動的收獲進行總結和交流；二、匯報與展示；匯報展示的方式很多如動畫角色表演，寫出自己小組活動中的故事等。展示前的準備； 準備好你們的劇本； 展示你們的演員表； 在自己的小組內(nèi)進行預演； 邀請老師及家長進行參加。展示時應做到；（1）告訴大家你們組的活動主題；（2）介紹你們組人員分工情況；（3）開展活動前的預想；（4）活動中采用的方法；（5）你們創(chuàng)作中的故事（6）表演或者展示活動結果；2展示時應注意！應選好展示的地方并安排講解員進行講解。三、談收獲和體會活動結束了我們談談各自的收獲和體會吧。四、進行自我評價與他人評價。環(huán)保的重要性知識講座隨著高科技的迅速發(fā)展，地球遭受到了前所未有的“滅頂之災”——酸雨污染、土地沙化、沙漠面積不斷擴大、江河斷流、湖泊濕地退化、地下水位持續(xù)下降、海洋生態(tài)問題嚴重??尤其是肆意砍伐、濫捕濫殺，使得“明月松間照，清泉石上流 ”的人間仙境，變成了“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的凄涼寫照。地球只有一個，我們作為生存在地球上的人類，為了自己，也為了子孫后代，誰都有這個責任重視環(huán)保。環(huán)境是每個人的，所以環(huán)保不僅僅是政府的事，也不僅僅是環(huán)保組織的事，更是我們每個人的事。如果不將環(huán)境看成是每個人的環(huán)境，不將對環(huán)境的損害看成是對自身的損害，環(huán)保意識的提高將無從談起。創(chuàng)造美好的環(huán)境，對人類的意義相當深遠。就拿植樹造林來說，此舉不但可以增強植被，防止水土流失，還能綠化環(huán)境、凈化空氣，間接令人心情舒暢、延年益壽。不染污凈水凈地，不割草伐木，對湖泊要維護，有條件的情況下適當種樹，等等。環(huán)境對一個人的影響非常大，然而現(xiàn)在很多人這方面的觀念比較差，除了自家的花園以外，根本不管其他環(huán)境好壞與否，甚至隨意糟蹋、破壞。人們在享受著現(xiàn)代科技所帶來的方便的同時，洪水泛濫、山體滑坡、水土流失、大氣污染、水資源缺乏、全球變暖等，給了人 28們當頭一擊。“環(huán)境保護”，成了每個人都在思考的問題。從2007年的諾貝爾和平獎授予“環(huán)保主義者”美國前副總統(tǒng)戈爾也不難看出，全球生態(tài)危機正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。倘若沒有意識到這一點，還在一味地為了眼前利益，而肆意踐踏生態(tài)環(huán)境，那么遲早會受到大自然的懲罰。古人云：“山有山神，水有水神。”巖山、森林、大海、江河中，有無數(shù)依之而生存的動物，它們是人類的朋友，假如肆無忌憚地捕殺，必定令神靈震怒，給人類降下地震、海嘯、傳染病等災難以示懲戒。對我們而言，環(huán)保應從個人做起，就算沒有太大的能力，也可以做到節(jié)約一滴水、不亂扔垃圾，注意每個日常生活細節(jié)，并從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識。沒有自然，便沒有人類。如果打著“人定勝天”的旗號，一味地掠奪自然、征服自然，只會破壞生態(tài)平衡，最終咎由自取，使人類瀕于困境。2009年的沙塵暴、2010的西南干旱，就是大自然在向人類發(fā)出警告。作為人類自己，假如還沒有認識到這一點，那么隨著環(huán)境污染的升級，人類生存的空間會越來越狹小，最終定將自己毀滅自己。多變的天氣（二）教學目標知識目標：使學生了解天氣預報的內(nèi)容、知道天氣符號表示的天氣現(xiàn)象，理解天氣預報的重要性。教學重難點：識別天氣預報中常用的天氣符號所表示的各種天氣現(xiàn)象學會收聽、收看天氣預報。教學方法：調(diào)查法、討論法、講授法 教學用具： 天氣符號圖片教師準備天氣符號圖片，中央電視臺的天氣預報欄目錄像。教學過程：第一課時【導入新課】（一則天氣預報引出課題）【新課講授】【教師提出問題】從剛剛的影片中你知道哪些天氣現(xiàn)象？概括天氣概念。【學生發(fā)言】（一般同學都能說出不同的天氣現(xiàn)象、層次高的同學能概括出天氣概念）一、天氣：指一個地方短時間里的風雨、冷熱、陰晴等狀況。【教師提出問題】根據(jù)課前調(diào)查談論不同的天氣對人類生活生產(chǎn)有哪些影響？【學生發(fā)言】由于課前調(diào)查，各小組調(diào)查的主題都不同，回答內(nèi)容廣泛覆蓋面廣。【教師總結】天氣是時時刻刻變化著的，而天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切，如人們出行穿衣、乘車、農(nóng)作物耕作，城市建筑業(yè)等方面，所以我們要看天行事。（能意識到天氣是時時刻刻變化著的，了解天氣狀況又與人們的日常生活許多方面和生產(chǎn)建設一些部門關系十分密切。）二、看天行事【教師進一步提問】既然如此，人們?nèi)绾瘟私馓鞖獾淖兓?【學生回答】（能力強的同學甚至提到了一些氣象諺語）有時提前預知天氣變化會提高經(jīng)濟避免災害。我們就需要進行天氣預報。三、天氣預報【教師進一步提問】從哪些渠道可以獲得天氣預報？ 【學生回答】【教師總結】收聽廣播、收看電視、各大報紙頭版天氣狀況、電話查詢（1212969221）等。第二課時不同的符號代表不同天氣 【教師貼圖】【教師補充】沙塵暴、風的符號含義一般同學要能掌握晴、多云、陰、小雨、大雨、雷陣雨等常見的天氣現(xiàn)象符號小小天氣預報員（實物投影一則練習題，毛遂自薦上臺播報）（能夠根據(jù)符號預報天氣，即看符號知天氣，一般同學都要掌握）小組合作完成任務單（在即時反饋活動第2題中，兩道小問題層次不同，填表題能根據(jù)記錄的天氣狀況，畫出相應的天氣符號，層次中等的同學能快速獨立完成；總結一周的天氣變化情況要求高層次的同學能分析得出。由于是小組活動，討論交流后最終能互通有無。）1）、請根據(jù)你記錄的城市一星期的天氣狀況，在表中填入相應的內(nèi)容。城市 漢中 日期 ▁月▁日 天 氣 現(xiàn) 象 ▁▁▁ 天 氣 符 號 ▁▁▁ 最低溫度 ▁▁▁ 最高溫度 ▁▁▁11月9日 ▁▁▁ 11月10日 ▁▁▁ 11月11日 ▁▁▁ 11月12日 ▁▁▁ 11月13日 ▁▁▁ 11月14日 ▁▁▁ 11月15日 ▁▁▁（2）、簡單總結本地一周來天氣變化的情況。【作業(yè)】課后收集有關氣象諺語，如：“青蛙叫，魚兒跳，燕低飛，龜背潮。”“朝霞不出門，晚霞不出門。”等。（查找資料，收集諺語一般同學都能完成）判定下列語句哪些屬于天氣描寫？夜來風雨聲，花落知多少？ 全年炎熱干燥 昆明四季如春 東邊日出西邊雨第三篇：五年級綜合實踐活動上冊教案主題一學校主人公教學內(nèi)容：活動一：迎接新朋友 活動二：競選大隊委員 活動三：校園廣播站 教學目標：通過三節(jié)課的學習，要使學生認識，自己是學校的主人公，應該為學校的發(fā)展作出自己的一份力量。教學準備：校園地圖、課件、錄象、圖片 教學課時： 3課時第一課時：迎接新朋友 活動目標：指導學生回憶自己一年級入學時都遇到了那些困難，通過小組討論的形式幫助一年級的新同學克服困難。分組制訂“導游”活動方案，并在全班進行交流，并及時地總結活動的經(jīng)驗。活動準備：整理自己剛入學時遇到的困難。準備導游詞。活動時間： 一課時 活動設計：一、激趣導入新學期，學校里又來了很多可愛的“小不點”。作為學