20xx～20xx學年度第二學期學校工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 作總結第二學期學校工作總結在區教育局的正確領導下，學校工作始終堅持高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持科技創新和諧發展的辦學理念，明確質量興校，規范管理的工作思路，認真貫徹教育方針，積極推進新課程改革，樹立特色教育意識，解放思想、深化改革、更新觀念、開拓創新。在全體教職員工的共同努力下，較好地完成了各項工作，總體展現三大特色：一是領導班子進取意識進一步增強；二是學校教育教學質量進一步提高；三是全體師生道德風尚進一步提升。一、豐富內涵，銳意進取，在優質學校管理上下功夫認真貫徹落實區教育局《關于加強“十二五”期間中小學校長隊伍建設與管理的意見》、《關于進一步加強青年干部培養和日常管理的意見》，學校領導班子要帶頭學習現代教育理論、教育法規和管理科學知識，樹立現代學校管理的理念和意識，掌握現代學校管理的途徑和方法，通過自身的人格魅力和創新實踐，去感召人、凝聚人。因此，學校始終注意把領導班子的自身建設作為學校發展的關鍵環節來抓。通過對“創先爭優”活動的開展，學校班子思想作風建設的措施得到進一步落實，成效得到進一步體現。1．注重學習，強化素質。學校十分重視加強領導班子的自身建設。我們深信，只有一個作風過硬、團結、清廉、高效的領導班子，才能帶出一支文明、進取、拼搏的教師隊伍。為此，學校積極從班子建設入手，加強學習，通過抓認識、抓制度、抓考核，努力把理論學習的各項任務落到實處，學校黨支部圍繞“創先爭優”，結合建黨九十周年，開展了系列教育活動，使全體黨員領導干部受到深刻的教育。2．發揚民主，完善制度。學校領導班子具有較強的凝聚力、戰斗力。每位校級干部都能自覺維護領導班子的團結和威信，根據分工，履行職責，既顧全大局，又相互補位。學校領導班子正逐步形成同心同德、求真務實、高能高效、銳意進取，團結協作的領導集體，領導集體的民主意識、和諧氛圍、爭先勁頭得到進一步增強。學校中層領導隊伍，能吃苦，能戰斗，工作有成效。校安全辦蔡網林主任，在處理學校突發事件過程中，他都能第一時間到位，起早帶晚，深入班級，深入學生家庭，耐心做好協調工作，妥善處理好善后事宜。他負責的信息報道工作超額完成學校下達的指標任務，為學校的宣傳報道工作做出了貢獻。學校少先大隊工作繁而雜，輔導員張偉創新思路，組織開展豐富多彩的主題教育，豐富了學生生活，也豐富了校園文化。總務后勤工作，事多而繁雜，王云琴主任，總是默默工作著，從不叫一聲苦和累。二、注重細節，強化科研，在優秀教學質量上下功夫質量求生存，創新求發展，這是立校之本，而科研興教，科研興校則是必由之路，目前學校已形成了良好的教科研氛圍，在這種良好的氛圍之下，廣大教師積極參與課題研究，撰寫論文，省級數學課題《小學數學課堂教學有效性研究》通過專家驗收，順利結題。本學期多人積極申報研究課題，課題研究蔚然成風。1．提高課堂教學效率。切實落實省教育廳《關于規范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》精神，認真貫徹實施《泰州市深化素質教育切實減輕義務教育階段學生過重課業負擔八項規定》和《泰州市深化課程改革，加強教學管理，提高教學質量基本要求》等文件精神，以質量建設為中心，深入課堂，智慧引領，有效指導，穩步提高教學質量。樹立課堂意識，把課堂作為實施素質教育的主渠道，作為提高教學質量的主陣地，切實減輕學生過重課業負擔，踏實做到“減負增效提質”。組織五年級學生參加區質量調研，從調研結果中查找不足，改進措施，提高質量。為提高教學質量，學校繼續加強年級組備課建設，力求時間保證、內容落實、強化質量、保證效果。特別是一年級組、綜合組和英語組，集體備課認真，教研效果較好，被評為優秀教研組。2．強化教學流程管理。學校狠抓內部管理，領導經常到班隨堂聽課并及時與老師交換意見，在考核方面，學校嚴格考核評估制度，按照學校績效考核細則，對全體教師進行全方面考核，并做到了細化、量化、科學化、公開化、合理化，做到獎勤罰懶。教學過程中，學校加大對教學流程的管理力度，定期對教師備課筆記、聽課筆記、班主任手冊進行檢查，還通過檢查學生作業來了解教師的教學狀況，對檢查情況進行記載，并在教師大會上將共性問題進行通報，個別情況及時找有關老師談心教育。3．開展教研教改活動。我校本著以人為本的理念,順應時代發展的需要，健全了教研教改的機制，加大了教研教改的力度，有序的開展了一系列教研教改活動，取得了一定的成績。青年教師“一人一課”是我校傳統教研活動，為廣大青年教師搭建了展示才華的平臺，讓他們在相互切磋中提高教學基本功。學校組織開展了青年教師“一課二上”評比活動，通過對同一教材進行“初上”和“二上”，讓青年教師在實踐中反思，在反思中提高。同時，同年級組集體備課也幫助青年教師提高了教學水平。通過評比，劉靜、鄒樂怡、劉童彤獲得比賽一等獎，張露、胡蓉、殷麗梅、許晶獲得比賽二等獎。承辦區小學科學說課、賽課活動。丁茹萍老師參加活動并獲得說課一等獎。承辦區小學美術研究課，劉蓉老師的《鳥的紋樣》獲得聽課專家、老師的一致好評。安排李玉蓉、王璐、張莉、王穎、丁茹萍、殷麗梅、洪彩鳳等老師到南京、南通、姜堰、泰興、興化等地培訓、學習，安排多名教師參加在我區舉辦的各級各類教學研討活動。集腋成裘、聚沙成塔，不斷的追求和探索，不斷的積累和思考，學校老師們的教科研水平有了大幅度提高，也取得了驕人的成績，莫祥蘭等老師撰寫的30多篇論文在各級各類報刊雜志上發表或獲獎。成立名師工作室，是我校教師隊伍建設又一重要舉措，本著自愿原則，根據教師報名情況，成立學校名師工作室，名師工作室由蘇光燦總負責，李玉榮總協調，下設語文、數學、英語三個工作室，三個工作室領銜人分別由區級名師工作室成員薛巧鳳、張莉、李玉蓉擔任，目前已經完成方案設計、章程制定和組織動員工作，下一階段各工作室將根據本工作室的工作計劃，積極開展工作，促進學校教研工作以及教師培養工作再上新臺階。4．參加各級各類比賽。校長室蘇光燦、王璐兩位同志參加校長優質課活動，王璐、張莉參加泰州市數學教學實踐活動“海選”說課評選獲得一等獎，張莉入選參加市級優質課展示。潘德雨老師參加區小學語文新秀杯賽課活動獲得二等獎。英語組全體英語老師參加區小學英語教師“星光大舞臺”比賽活動，倪愛梅老師進入決賽。鞠彬、張露兩位老師參加區級思品說課比賽，分獲一、二等獎。組織學生參加小學英語read speak say比賽，李安琪同學獲一等獎，沈玥獲二等獎。“三進”工作。認真實施校“三進”工作的具體實施方案。將書法課和誦讀課納入課程、進入課表，每周地方課程二用于書法和誦讀間周安排，學生每天上午到校后須自由誦讀經典十分鐘，每節語文課前必須誦讀經典一分鐘，每天回家必須練字一刻鐘。學校規定35周歲以下青年教師每天練習一頁鋼筆字，學校為教師配備字帖和書寫工具，兩周上交一次練習作業。五月份，學校成功組織近200名學生參加書法考級，組織師生開展經典誦讀書寫比賽，經過評比，一（2）、一（1）、二（1）、二（5）、三（3）、三（4）、四（3）、四（5）五（3）、五（4）、六（1）、六（5）等12個班獲校“中華誦?頌歌獻給黨”經典誦讀比賽一等獎，六（5）蔡凌君等23名同學獲得書寫經典比賽一等獎，六（4）楊逸飛等8名同學獲經典閱讀知識競賽一等獎，二（1）苗宇馨等17名同學獲誦讀經典征文比賽一等獎，六（1）馬得凇等12名同學獲得校書法比賽一等獎，活動促進了“三進”工作開展，提高了學生中華傳統文化素養。組織誦讀、書法兩節示范課，陳梅老師、劉鳳華老師的兩節研究課得到聽課者一致好評。組織參加區“三進”工作現場會，選送師生優秀作品到會展覽。組織教師和學生參加區紅色經典誦讀比賽，均取得較好的成績。目前，學校正積極爭創市“三進”工作合格學校，爭創省、市語言文字規范化示范學校。我校先后與四川綿竹天河小學、興化老圩中心校、朱莊小學結成友好學校，相互交流、共同發展。我校繼續與朱莊小學進行了教師交流，選派了骨干教師包長年、武劍敏兩位老師到朱莊任教，朱莊小學選派了朱阿勤、周小琴、燕明等三位骨干教師來我校任教，來我校任教的三位老師服從安排、能吃苦、肯鉆研，他們的敬業精神、業務素養和較好的教學成效，贏得了我校師生的一致好評。3月18日，我校一行八人赴對口支教學校興化老圩中心校結對教研。本次活動，師專附小的三位教師分別為大家展示了語文《云雀的心愿》、數學《軸對稱圖形》、英語《Unit 7Where》三節課，老圩中心校兩位教師也分別展示了語文《祁黃羊》和數學《找規律》的課堂教學。課后，兩校老師進行了深入的研討，大家暢所欲言，氣氛熱烈，對新課程背景下課堂教學中的教材處理、教學拓展延伸等問題進行深入的研討。交流活動開拓了兩校教師的視野，提高了教師的課堂教學能力，促進了教師的專業成長，同時增加了學校間的了解、增進了友誼。3月28日，泰州師專附小一行六人在肖澤平校長帶領下，赴結對學校四川省綿竹市天河小學進行教學交流訪問。震后重建的天河小學，讓人感受到的是天河人樂觀向上的精神面貌。由江蘇紅十字會和張家港市援建的天河小學新校園，清新的布置格局，和雅的校園文化、優美教室文化，讓大家親身感受了天河小學“和而不同，各雅其雅”的辦學理念。兩天時間，兩校老師共上了9節研究課，分別展示了人教版教材和蘇教版教材不同風格的課堂教學，泰州師專附小莫祥蘭老師執教的蘇教版語文教學研究課《月光啟蒙》、葉翠萍老師執教的人教版數學研究課《認識時分》充滿濃郁的人文氣息和生活情趣，受到了天河小學領導和老師們的一致好評。期間，在天河小學王琴校長的陪同下，地震漢旺遺址、北川新縣城和綿竹新城區，大家又一次震撼了心靈，感受了偉大的抗震救災精神。教學交流活動增進了兩校之間的友誼，為青年教師成長搭建了新的平臺，同時通過教學教研活動的交流切磋，相互取長補短，促進兩校教科研水平共同提高。三、加強德育，倡導文明，在優良道德風尚上下功夫學校堅持依法治校和以德治校相結合，全面提高師生文明素質。以培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義“四有”公民為目標，加大思想道德建設的力度，使全校師生的文明素質有顯著提高。1．強化師德建設，爭當文明教工。教以師為本，師以德為先，學高為師，身正為范，已成了師專附小教師的共識。我校注重師德建設，堅持開展師德教育活動，講職業道德、講為人師表、講敬業奉獻；比鉆研精神、比教育態度、比工作實績。為充分發揮黨員在促進科學發展、建設和諧海陵進程中的先鋒模范作用，全體黨員積極參加到“爭先創優”的實踐活動中，以實際行動迎接建黨90周年，根據計劃，7月1日，將與東安社區居委會聯系，共同研究活動方案，走進社區、為民辦實事，開展了教育咨詢、凈化社區、黨內互助活動。組織女教師赴溱湖參觀，豐富女工生活。組織教師體檢，真切關心每一位教師。學校定期召開家長座談會，征求家長對學校的建議和要求，了解家長對老師的評價，并認真研究反饋意見，落實整改措施。學校大樹優秀教師形象，對師德形象較好的教師進行表揚，用身邊的事教育身邊的人，促進全體教師師德修養的不斷提高。吳媛、許晶、張慧霞、劉小霞等老師，懷孕期間，一直堅持教育教學工作一線；丁茹萍老師生病住院，卻心系學校，身體沒有完全恢復就提前到校上課；學校分部人手少，一旦有老師請假，課務就周轉不開，李春琴、劉童彤兩位老師能主動協助陸校長做好相關工作，特別是李春琴老師，身體不好亟待手術，為了不耽誤學校工作，把自己手術時間一推再推，至今還沒有手術，她總是說，學校人手緊，我不能一走了之，自己能挨一天就為學校盡一天的力。英語老師馬加華、胡蓉任教四個班級英語還擔任班主任，他們是英語組教學任務最重的，但她們對工作的熱情卻是那