我發(fā)現(xiàn)作文最終5篇(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2． 實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)：教師手拿一張白紙，讓學(xué)生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。師：同學(xué)們，你們觀察到了什么？生：仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆（教師板書(shū)）師：我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來(lái)。3． 看完實(shí)驗(yàn)，你們有什么樣疑問(wèn)或想法嗎？4． 生質(zhì)疑，說(shuō)想法。5． 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，又勤于動(dòng)腦，善于思考，向科學(xué)家的理想又邁進(jìn)了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來(lái)呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽(tīng)聽(tīng)老師的謎底：原來(lái)老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫了字，字干了就什么也看不見(jiàn)了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫的字一遇到碘就變成了藍(lán)色，字也就顯現(xiàn)出來(lái)了。大家現(xiàn)在該明白地下黨員傳遞戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)密的奧秘了吧！那么你們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中受到了什么啟發(fā)呢？6． 學(xué)生說(shuō)受到的啟發(fā)。7． 學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。小結(jié)：是啊！科學(xué)讓我們受益無(wú)窮！我們從實(shí)驗(yàn)中明白了道理，那么怎么把新奇的發(fā)現(xiàn)寫出來(lái)呢？請(qǐng)聽(tīng)老師的范文。五、范文錄音，共同欣賞六、自主習(xí)作，因材施教1． 同學(xué)們剛才不是說(shuō)了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來(lái)嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)！2． 學(xué)生習(xí)作，教師適時(shí)點(diǎn)撥。3． 朗讀寫好的習(xí)作，展示成果。七、結(jié)束語(yǔ)希望大家在以后的生活中仔細(xì)觀察事物，勤于思考問(wèn)題，做一個(gè)生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。我發(fā)現(xiàn)了》6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來(lái)臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂(lè)得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來(lái)越暗，那群螞蟻跑得越來(lái)越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫€是堅(jiān)持下來(lái)，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來(lái)的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說(shuō)：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問(wèn)媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來(lái)較厚的衣服，讓我換上，然后說(shuō)：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻€(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬(wàn)不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來(lái)如此！”這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，qiao198 2009916 12:47:33 .* 舉報(bào)我發(fā)現(xiàn)了爸爸的“金庫(kù)”“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了爸爸的?金庫(kù) ?。”我悄悄對(duì)姐姐說(shuō)。“你吹牛，你不可能發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)榘职值腻X全部歸媽媽保管，爸爸沒(méi)有錢可藏。”姐姐說(shuō)。“就是有錢，這是我親眼看見(jiàn)的。”我接著說(shuō)。“你說(shuō)啊。”姐姐用不信的目光看著我，從嘴里擠出這幾個(gè)字。我清了清嗓子說(shuō)道“今天早晨六點(diǎn)，我起床尿尿，發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地在客廳轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我連忙蹲下身子藏在沙發(fā)后面看，只見(jiàn)爸爸將一張一百元的鈔票從電視后的縫隙塞了進(jìn)去，接著又上床睡覺(jué)去了，我偷偷過(guò)去一看，那縫里果真有錢，我沒(méi)動(dòng)，又去睡覺(jué)了。”姐姐聽(tīng)了連忙跑過(guò)去看，果真這樣，她高興得笑了。七點(diǎn)的時(shí)候，爸爸起床了，我便趕上去問(wèn)爸爸。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應(yīng)了爸爸。因?yàn)槲抑腊职值腻X總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來(lái)的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。爸爸沒(méi)辦法，只好自己藏錢花。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應(yīng)了。唉！媽媽啊！你把爸爸管得太緊了，等將來(lái)我賺錢的時(shí)候，一定按月給爸爸發(fā)錢，讓爸爸好好瀟灑瀟灑。我發(fā)現(xiàn)了┅┅)在四年級(jí)的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽(tīng)了，覺(jué)得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒(méi)熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。z 我到煤房找來(lái)了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來(lái)了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來(lái)一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過(guò)去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過(guò)了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過(guò)了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒(méi)破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒(méi)破!ka這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來(lái)到學(xué)校圖書(shū)館查資料，終于找到了答案：原來(lái)是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來(lái)了!phR)/這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來(lái)很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺(jué)得并不奇怪!Qa^我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道很多人成年時(shí)都會(huì)經(jīng)商，但我得經(jīng)商體驗(yàn)是從2年級(jí)開(kāi)始的。那經(jīng)商滋味至今還記憶猶新。二年級(jí)時(shí)，學(xué)校把大操場(chǎng)變成了熱熱鬧鬧的“跳蚤市場(chǎng)”讓小商人們自由的做生意。聽(tīng)到這消息，我和媽媽就開(kāi)始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。我們先設(shè)計(jì)了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。然后開(kāi)始美化裝飾，經(jīng)過(guò)一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設(shè)計(jì)好了。第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進(jìn)了跳蚤市場(chǎng)。剛開(kāi)始，我見(jiàn)大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個(gè)顧客也沒(méi)有，正當(dāng)我想放棄時(shí)，一位老太太走了過(guò)來(lái)，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當(dāng)貓》上。“有吸。”我便趁熱打鐵，熱情的為她講解：“這本書(shū)可有趣啦，小孩子都很喜歡……”老婆婆聽(tīng)了我一番講解后，一張笑臉掛在她的臉上：“這故事書(shū)真棒啊，給我孫子正合適，他一定會(huì)很開(kāi)心的！多少錢！我買下了！”我見(jiàn)顧客上門，臉紅通通的，像個(gè)紅透了的蘋果，羞澀地說(shuō)：“1元。”“哇，才1元，真棒啊！給。”當(dāng)時(shí)，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。有了好的開(kāi)始，我就更來(lái)勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴(kuò)大聲勢(shì)，我靈機(jī)一動(dòng)：何不搞有獎(jiǎng)銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來(lái)買哦！買一送一，送完為止，機(jī)不可失，時(shí)不在來(lái)。”這下我的生意真是熱火朝天了，忙得我喘不過(guò)氣來(lái)。經(jīng)商，真是其樂(lè)無(wú)窮啊。經(jīng)過(guò)這詞在“商海”的比拼，我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道：首先要打造聲勢(shì)；然后要給顧客提供熱情、細(xì)致和貼心的服務(wù)；最后，要變化經(jīng)營(yíng)方式來(lái)激勵(lì)市場(chǎng)。這些道理對(duì)我以后的人生路程有很好的啟迪作用我的發(fā)現(xiàn)每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無(wú)意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺(tái)高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開(kāi)心了，每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對(duì)電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒(méi)有掛上夜空，就快活地打開(kāi)了電腦，充滿好奇地開(kāi)始忙乎。我先點(diǎn)開(kāi)“程序”，又打開(kāi)“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過(guò)癮啊!不一會(huì)，我又開(kāi)始上網(wǎng)。邊聽(tīng)音樂(lè)，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語(yǔ)連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字，本身對(duì)“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語(yǔ)那可是要學(xué)習(xí)的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開(kāi)始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開(kāi)始運(yùn)行。我先注冊(cè)了用戶名，“WXY”，選擇了級(jí)別“初級(jí)”，便進(jìn)入了主界面。“哇!”原來(lái)是將英語(yǔ)九百名句中的日常會(huì)話和漢語(yǔ)翻譯打亂放在畫面中，請(qǐng)你將英文與漢語(yǔ)句子“連連看”呢!我馬上就開(kāi)始了行動(dòng)!“課桌上的那是什么？”，“What is that on the desk？”……好慢呀，找了漢語(yǔ)句子，找不到英文，費(fèi)了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過(guò)，用時(shí)十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_(kāi)始了一輪……就這樣，我迷上了“英語(yǔ)連連看”。現(xiàn)在積分已達(dá)九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語(yǔ)句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺(jué)之中，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和效率大大提高!聽(tīng)著輕快的背景音樂(lè)，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語(yǔ)，真是寓教于樂(lè)，好不愜意!“英語(yǔ)連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無(wú)窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說(shuō)。“你發(fā)現(xiàn)了什么？”媽媽用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。“看了你就知道了。”我回答道。我拉著媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，指著一棵仙人掌，還沒(méi)等我說(shuō)話。媽媽又用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我捉了一只七星瓢蟲(chóng)，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲(chóng)只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。我把蟲(chóng)子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲(chóng)能正常呼吸。為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲(chóng)，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，過(guò)了十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐黑沫，瓢蟲(chóng)吐黃沫。又過(guò)了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問(wèn)：“媽媽，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”媽媽微笑著摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。”暑假的一個(gè)星期天早上，當(dāng)我從睡夢(mèng)中來(lái)時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間又長(zhǎng)，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。我一下子來(lái)了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒(méi)有什么兩樣！這到底是怎么回事？我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來(lái)想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動(dòng)呢？我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)；搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來(lái)轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見(jiàn)老媽哭喪著臉對(duì)我說(shuō)，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見(jiàn)老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問(wèn)：“怎么回事？”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來(lái)喝，沒(méi)想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛(ài)鉆牛角尖的脾氣又上來(lái)了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦！原來(lái)是那?熱脹冷縮?惹的禍啊！網(wǎng)上還說(shuō)，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因?yàn)?熱脹冷縮?，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會(huì)繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說(shuō)，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。過(guò)了幾天，我訂閱的《我們愛(ài)科學(xué)》刊物到手了，我看見(jiàn)里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問(wèn)題——倒水的時(shí)候杯子炸開(kāi)了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的異想天開(kāi)，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒(méi)有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！