科學素養與科研方法_考試試卷(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 [分值：]，歷來一向沿用傳統的（）。這種籠統的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發現具體問題。社會道德批評方法(A)社會歷史方法(B)原型評定方法(C)等級定性方法(D)[分值：]（）。技術科學、人文科學相互滲透與綜合(A)自然科學、人文科學的相互滲透和綜合(B)自然科學、技術科學的相互滲透與綜合(C)自然科學、(D)[分值：]，科學認識過程可分為哪四個流程？輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(A)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(B)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息(C)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息(D)[分值：]，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和（）兩大類。實用型(A)實踐型(B)實施型(C)實驗型(D)[分值：]？開場語句(A)文摘(B)全文(C)目錄(D)[分值：]、作為一種可以科學方法廣泛應用，應歸功于控制論的創始人是（）。亞里士多德(A)維納(B)培根(C)伽利略(D)[分值：]、個人與集體和社會之間關系的行為規范的總和，是指（）。道德(A)法制(B)愛國主義(C)全心全意為人民服務(D)[分值：]？獨立性(A)裙帶性(B)一次性(C)頑固性(D)[分值：]，受試對象的選擇十分重要，對實驗結果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫學科研的受試對象是（）？器官(A)細胞(B)分子(C)無機物(D)[分值：]（）的性質和意義。局部性(A)地區性(B)全國性(C)全球性(D)[分值：](二)多選題：每題2分，共20題，至少有兩個選項正確，多選、少選、錯選均不得分 ？科學性原則(A)創新性原則(B)規范性原則(C)統計學原則(D)[分值：]、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？結構主義分析(A)形式批評(B)心理批評(C)社會道德批評(D)[分值：]？“In our paper, we proposed a new method(novel(A)structure)...” “Would you mind explaining how...”(B)“In closing I want to mention very briefly...”(C)“May I ask you...”(D)[分值：]？(A)空間(B)形狀(C)數字(D)加減乘除？(A)合作要求一種真誠的態度(B)合作要求工作中的相互配合(C)合作不需要有民主作風(D)合作更要求踐行科學無私利性原則？(A)基礎研究是技術發明的先導(B)應用開發是基礎研究的源泉(C)應用開發促進基礎研究(D)基礎研究為技術創新和應用開發服務分值：]分值：]分值：][[[？研究主體自身的個性特質(A)特定學術領域各自不同的特質(B)不同的作品(C)不同的題目(D)[分值：]，而合作意識的確立必須做到以下幾點？深刻認識合作對于科研工作的意義(A)埋頭苦干，兩耳不聞窗外事(B)努力在實踐中與與之背離的傳統觀念決裂(C)努力鉆研，萬事不求人(D)[分值：]《教育財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱是什么？學會生存(A)學會認知(B)學會做事(C)學會共同生活(D)，目前最常用的圖書分類法有三種：(A)北大法(B)人大法(C)中圖法(D)科圖法？(A)分化(B)交叉(C)分析(D)？(A)灰色局勢決策法(B)灰色線性決策法(C)灰色整數規劃法[分值：][分值：][分值：] 灰色定勢決策法(D)[分值：]？開場白(A)導言(B)內容(C)致謝(D)[分值：]？抓住系統研究中的主要因素，建立結構(A)建立系統演化的擴散方程或建立數學模型(B)結合邊界條件，運用數學方法求解方程(C)求出超熵產生和臨界點，判斷系統可能出現的各種有序結構(D)[分值：]。從內容層次方面來說講，做讀書筆記有哪幾種方法？全文(A)抄錄(B)提綱(C)札記(D)[分值：]，針對提問者對于學會報告的問題，報告者的應答策略是什么？謙遜(A)從容(B)穩妥(C)完整(D)[分值：]？科學性(A)理論性(B)真實性(C)準確性(D)[分值：]，這主要表現在哪些方面？ 哲學必須通過一定的方法論原則才能實現對具體科學的指導(A)作用 人類可以通過對科學研究方法的研究和學習，研究自然界各(B)種事物 人類可以通過科學研究方法更好地總結具體科學的新成果，(C)從中獲取新的原理 人類可以通過科學研究方法(D)[分值：]？亞里士多德(A)(B)柏拉圖(C)維納(D)[分值：]，表現在哪些方面？各門具體的領域研究方法層出不窮(A)一些具體的領域研究方法上升為普遍使用的研究方法(B)各門具體領域研究工作取得進展(C)各種方法不斷重復(D)[分值：](三)判斷題：每題1分，共30題，如發現選項為A和B，則正確選A,錯誤選B，只能依靠學習科研方法的基本知識。(A)(B)[分值：]，參會者可以提問題。報告者應首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(A)(B)[分值：]，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(A)(B)[分值：]、科研院所學術氛圍的創造中，榜樣的力量不如說教的力量。(A)(B)[分值：]《幾何基礎》一書，但作為科學理論成果而言并沒有給人更多新的數學知識。(A)(B)[分值：，是永遠不變的。(A)(B)[分值：，不是參會者需要關注的問題。(A)(B)[分值：，因此是不會遇到苦難的。(A)]]](B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，比系統工程法更具有可操作性。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，結構的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]，是形成學術論著個性和風格的唯一原因，它對學術論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。(A)(B)[分值：]，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創立。方法的創立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。(A)(B)[分值：]，以數學基礎、演繹為核心的科學方法論。(A)(B)[分值：]，可能是在關鍵的時刻才表現出來，卻是經過長期的過程形成的。(A)(B)[分值：]，科學教育課程結構的不同，在制定科學教育的具體的可操作的目標方面存在著差異。(A)(B)[分值：]，應采用原型批評方式。(A)(B)[分值：]21.“As shown ,we can obtain that??”屬于國際學術會議的內容語句。(A)(B)[分值：]：“一切方法的背后如果沒有一種生氣勃勃的精神，它們到頭來都不過是笨拙的工具?！?A)(B)[分值：]“類似物”。對象不同，要求方法也隨之變化。(A)(B)[分值：]。(A)(B)[分值：]、思維的流暢和獨創都是科學美的體現。(A)(B)[分值：]，也是一種沒有缺點、完美的方法。(A)(B)[分值：]、品格。(A)(B)[分值：]，人們通過一定的特約手段，來達到傳遞某種信息為目的的通信方式已不罕見。所以信息(information)作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經系統的研究，是很早的事情。(A)(B)[分值：]，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學科領域自身規律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學術個性。(A)(B)[分值：]，但是它是一成不變的。(A)(B)第四篇：科學素養與科研方法 考試 89答案提交交卷題目標記僅顯示標記的題目取消所有標記提醒結束前分鐘提醒我離考試結束還有(一)單選題：每題1分，共30題，只有唯一一個選項正確，不管搜集什么資料，都要把（）擺在首位。(A)專業性(B)可靠性(C)多樣性(D)針對性[分值：]，歷來一向沿用傳統的（）。這種籠統的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發現具體問題。(A)社會道德批評方法(B)社會歷史方法(C)原型評定方法(D)等級定性方法[分值：]、價值、和精神是科學（）的核心。(A)科學素養(B)科學立場(C)科學方法(D)科學探究[分值：]，科學認識過程可分為哪四個流程？(A)輸入信息、儲存信息、處理信息和輸出信息(B)儲存信息、輸入信息、處理信息和輸出信息(C)輸入信息、儲存信息、輸出信息和處理信息(D)儲存信息、輸入信息、輸出信息和處理信息[分值：]？(A)科研前期(B)科研中期(C)準備階段(D)科研后期[分值：]（）創立了一門綜合性學科——協同學。(A)20世紀60年代(B)20世紀70年代(C)20世紀80年代(D)19世紀80年代[分值：]，在科學思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（）。(A)“數學實驗”方法(B)創造和運用新的數學工具的方法(C)數學分析和綜合的方法(D)理想化方法[分值：]、個人與集體和社會之間關系的行為規范的總和，是指（）。(A)道德(B)法制(C)愛國主義(D)全心全意為人民服務[分值：]（）。(A)奉獻精神(B)學術精神(C)愛國主義(D)全心全意為人民服務[分值：]、個人遭際和形式美方面研究唐代詩人李商隱的無題詩，可以借鑒什么分析方式？(A)社會道德批評方法(B)形式批評模式(C)原型批評模式(D)女性主義批評[分值：]，縮小了艦船、飛機等模型實驗，均采用的是（）的方法。(A)數字建模(B)信息處理(C)物理模擬(D)計算機模擬[分值：]（）的觀點來看，人只是生物類群中的一種，屬于動物范疇，是從猿進化而來的。(A)化學(B)物理學(C)心理學(D)生物學[分值：]，西方文學研究者提出的（）模式，主張“向后站”的方法，拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，宏觀把握對象之間的聯系，并追根溯源。(A)原型批評模式(B)形式批評模式(C)女性主義批評模式(D)社會道德批評模式[分值：]，（）具有重要的、主體的作用。(A)精神激勵(B)政治激勵(C)物質激勵(D)文化激勵[分值：]，求解各種方程是（）的核心內容之一。(A)算術(B)幾何(C)代數(D)物理[分值：]16.《規劃綱要》堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，確定了（）的指導方針。(A)“自主創新、重點發展、支撐跨越、引領未來”(B)“自主發展、重點跨越、創新發展、引領未來”(C)“自主發展、重點超越、支撐未來、引領創新”(D)“自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來”[分值：]（）。(A)科學價值觀(B)科學世界觀(C)科學認識論(D)科學方法論[分值：]18.（）用代數的方法研究幾何學，構建了數學的一個新體系——解析幾何。(A)亞里士多德(B)黑格爾(C)維納(D)笛卡爾[分值：]（）。(A)能夠滿足經濟社會發展和維護國家安全的需要(B)關鍵技術自主研發比例低，發明專利少(C)科技成果轉換滯后，尖子人才比較缺乏(D)同發達國家相比還存在較大差距[分值：]（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科