金蘋果智力游戲(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 幼兒在飛回座位時，如找不到小小偵察兵． 教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時候可以成心稍留一些蛛絲馬跡。2． 然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人發布：今天我們要去草地上抓“壞人”。3． 游戲開端，小朋友們開始分頭抓“壞人”，停止時，老師給抓得最多的小偵查兵法一枚“軍攻章”。準備：草地一塊，各色紙板君子若干塊，紅五星頭飾10個，用大積木在草地上搭多少處巖穴，用塑料棍放在地上作小河。智力游戲：《還能這樣數》一、指導思維：中班階段，幼兒對于手口一致點數說出總數已掌握。因為到達了一定的純熟度，幼兒在數數中往往會出現“背數”、“隨意數”的景象。我把這一階段培養幼兒數數能力定位在贊助幼兒發現、了解、學習新的數數方法上；提高幼兒對數數的興趣；并啟發幼兒大膽的嘗試新的數數方法。在非正規活動中，教師觀察到有少數幼兒出現了先目測一部分，接著數完全體數的方法，并給予了確定和適當的指導變變變活動目標：能根據指令作出各種動物動作，發展疾速反映能力。活動準備：魔術帽、魔術棒、小田雞跟小企鵝圖片各一張活動過程：一、引出：教師表演魔術師出場師：小朋友們好，大魔術師給你們帶來了出色的魔術，想看嗎？二、魔術表演：（一）觀賞魔術師表演：揮舞魔棒：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。從帽中掏出青蛙圖片：“哇，魔術師表演得棒不棒？給我拍拍手。同上再變出小企鵝，并請小朋友學學企鵝怎么走。找水果運動目的：引導幼兒學習方位詞：上、下、里、外等，在游戲中學說一句話：“我在處所，找到―個水果。”培養幼兒的書面語表白能力和當真過細的視察能力。要求幼兒在活動中注意平安。活動準備：各種水果5個。活動過程：導入：今天，生果寶寶們找小一班的朋友玩捉迷藏的游戲，看看那個小朋友的眼睛最厲害，能一下子就把水果寶寶找出來。教師講解游戲的玩法：幼兒分組輪流進行游戲，教師將水果分成數量不一、活動名稱：智力游戲：認識小朋友二、活動目的：體驗在幼兒園中群體生活的樂趣。曉得班上又來了新友人，學說錯誤的名字。三、活動準備：每人一個墊子；小貼飾“紅花”若干。四、活動進程：組織幼兒圍坐在墊子上。老師向小朋友先容新朋友，彼此間抱抱、喊喊對方的名字。游戲：找找新朋友。教師輔助鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵照游戲規則。嘉獎能叫出同伴的名字，能高興奮興加入游戲活開超市一、游戲目標引導幼兒對熟悉的物品歸類，并嘗試對同一類的物品進行分類。在游戲中造就幼兒有意記憶及配合、協商的能力。二、重點與難點幼兒學習歸類。（重點）幼兒對統一類物品進行分類。（難點）三、材料及環境創設骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色。生涯中常見物品的圖片若干張。中屏風八扇。記載板和筆每人一份。四、設計思路幼兒的生活是豐盛多彩智力游戲：“小小的船”活動目標：培養幼兒認字的興趣。堅固對“月亮，坐，彎，尖”等字的意識。活動準備：識字卡“月亮，坐，彎，尖”幼兒用書《字寶寶樂園》。活動過程：請幼兒細心傾聽老師朗讀第一遍兒歌，培養幼兒一心傾聽的能力。出示幼兒用書《字寶寶樂園》，領導幼兒察看圖片內容。先生朗誦兒歌2―3遍呈現新字時重讀引起幼兒留神。出示識字動物的腳印目 標：通過游戲認識不同動物的腳印。嘗試依據各動物足跡說出其動物的名稱。環境資料：各動物的腳印及其相應的動物圖片教導過程與指導：出示小朋友的腳印引導幼兒進入動物的腳印。出示各種小動物的腳印讓幼兒觀察，看看有什么不同？你能說出這些腳印是哪些小動物的嗎？看看誰猜得多猜得對。根據幼兒說出的動物的腳印出示相應的動物圖片第三篇：24點智力游戲3 6答案：35+6+33 10 2 4答案：3+10248 3 5 5答案：83+55 10 2 4 7答案：（107）24 5 6 2 3答案：（53）26 3 2 3 2答案：（3+3）224 4 4 7 答案：（74247。4）48 6 3 5 答案：83（65）4 9 9 3 答案：（94）3+92 8 2 4 答案：（2+8）2+418 6 7 9 答案：86247。（97）第四篇：智力游戲教案智力游戲 大拇哥來打個蛋，二拇弟來撒點鹽，三兄長來倒點油，四小弟來拌一拌，小妞妞來盛進盤，大家一起來吃炒蛋。一根筷子，輕輕被折斷，兩根筷子，牢牢抱成團。一個巴掌，拍呀拍不響，眾人鼓掌，震呀震上天。你幫我來，我幫你，大家心相連。大門開開進不來，二門開開進不來，三門開開進不來，四門開開進不來，小門開開全進來，咕嚕咕嚕錘，咕嚕咕嚕叉，咕嚕咕嚕，一個變成三 三變成五，五變成八，八變成八百八十八，今天我不贏就不回家。這里就是我們的家 里面住著好多人，你從窗子往里瞧，爸爸正在搓地板，媽媽正在洗衣服，奶奶正在煮稀飯，爺爺正在看畫報，我正在馬桶上，嗯，嗯，在干嘛呢？拉臭臭。紅紅的番茄圓又大，躺著睡覺不說話，來了一只大狼狗，對著番茄咬一口，爸爸見了很生氣，快把狼狗趕出去。《蔬菜市場》活動目標：。，培養幼兒交往能力。活動準備：各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣（卡紙代替）活動過程：，了解交易的方式。，幼兒自己商討分配角色。（營業員、顧客），說：“賣菜，賣菜，新鮮的蔬菜,