20xx最新標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 （一）、成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。）例2：全校師生積極開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心”。（句子后面缺少“開(kāi)展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。）（二）、詞序不當(dāng)： 例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣。”）例4：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）（三）、搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正”或“改進(jìn)”。）（四）、重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與 “詳”重復(fù)。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見(jiàn)“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）（五）、否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）（六）、誤用歧義： 例11：這輛自行車沒(méi)有鎖。（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具。”也可以理解為“車沒(méi)鎖起來(lái)。”）例12：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（七）、前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì) 4 員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。（“不要超過(guò)”和“左右”前后矛盾。）（八）、用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）二、修改病句的原則和方法：原則：以改通順、改正確為原則，不作語(yǔ)言潤(rùn)色，可增(增加字詞)、刪(刪去多余的字詞)、調(diào)(調(diào)整字詞順序)、換(更換字詞)，但絕不能改變?cè)狻１嫖霾【浞椒?(1)、讀句子，明確錯(cuò)誤的類型(2)、找出句子的主干，主語(yǔ)，謂語(yǔ)，賓語(yǔ)，看是否有殘缺，搭配是否得當(dāng)．(3)、理清枝葉，定語(yǔ)，狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)是否恰當(dāng)．(4)、體味語(yǔ)境，看句子的語(yǔ)序是否合理，前后是否矛盾．(5)、弄清關(guān)系，復(fù)句要看關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配是否得當(dāng)．(6)、要盡量不改變?cè)猓谠瓉?lái)意思基礎(chǔ)上修改，這是根本原則．四、幾種務(wù)必注意的病句類型：“是”和“成為”要小心，前后是否一回事。“避免”“預(yù)防”“忌”“仿造”，看看是否說(shuō)反了。①秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（“北京”是“季節(jié)”，搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“北京的秋天”才對(duì)）②睡眠有三忌：一忌睡前惱怒，二忌臥處當(dāng)風(fēng)，三忌吃得太飽。（“三忌”與后面的“忌”矛盾）分?jǐn)?shù)倍數(shù)要注意，減少不能用倍數(shù)；搭配介詞要想清，是否意思有問(wèn)題。①今年增產(chǎn)50%，成本降低近兩倍。(“降低兩倍”不通)②材料廠經(jīng)過(guò)技術(shù)革新，成本下降了一倍，而產(chǎn)值卻增長(zhǎng)10%。“是否”“可否”“優(yōu)劣”“好壞”“成敗”含有兩方面，不能呼應(yīng)就出錯(cuò)。雙重否定表肯定，多用一個(gè)又否定。①有沒(méi)有意志是成功的關(guān)鍵。（“成功”之前應(yīng)加“能否”）②新舊體制交替，不免不出現(xiàn)管理漏洞。（多了一個(gè)“不”，意思弄反了）習(xí)慣錯(cuò)用的詞: “目的是為了”“大多以??為主”語(yǔ)意重復(fù)①美國(guó)對(duì)伊進(jìn)行軍事打擊的目的的為了摧毀其大規(guī)模殺傷性武器。（“目的”與“為了”重復(fù)）②這屆全運(yùn)會(huì)會(huì)徽、吉祥物設(shè)計(jì)的應(yīng)征者大多是以大學(xué)里的青年師生為主的。（“以??為主”就含有“大多”的意思，屬重復(fù)）“約??左右”“近??左右”“余??左右”“達(dá)??多（以上）”“超過(guò)??以上”表意矛盾③近一半左右的年青人不相信這個(gè)。（“近”是“接近”的意思，“接近”就是“不足”；與“左右”矛盾）④載重量達(dá)十噸以上。（“達(dá)”指的是數(shù)量向上或向多達(dá)到的最高點(diǎn)，與“以上”矛盾）⑤通過(guò)這次普法學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了法制觀念。（“通過(guò)”和“使”同時(shí)使用，把句子主語(yǔ)淹沒(méi)了，應(yīng)該去掉其中一個(gè)。）綜合性學(xué)習(xí)專題復(fù)習(xí)《漫游語(yǔ)文世界》下面是“漫游語(yǔ)文世界”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你把它補(bǔ)充完整。同學(xué)們，語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮；語(yǔ)文是姹紫嫣紅的花園，讓我們留連忘返；語(yǔ)文是波瀾壯闊的大海，讓我們遨游其中。今天，就讓我們帶著語(yǔ)文的目光到生活中去充分領(lǐng)略一下語(yǔ)文世界的魅力吧！為營(yíng)造氣氛，擬條宣傳標(biāo)語(yǔ)： 學(xué)好語(yǔ)文，走遍天下； 語(yǔ)文世界真精彩；假如你是活動(dòng)的組織者，請(qǐng)寫(xiě)出交流與展示活動(dòng)四個(gè)主要步驟：示例：A 主持人講話，安排活動(dòng)步驟及活動(dòng)內(nèi)容 B 各小組代表交流與展示 C 評(píng)獎(jiǎng) D 語(yǔ)文老師總結(jié)；當(dāng)前社會(huì)上廣告語(yǔ)肆意濫用諧音字，很不利于語(yǔ)言的規(guī)范化，請(qǐng)恢復(fù)下列成語(yǔ)的本來(lái)面目。愛(ài)不濕手（洗衣機(jī)廣告）6 ———釋隨心所浴（浴霸廣告）———欲 咳不容緩（止咳露廣告）———刻紙日可待（紙張廣告）———指社會(huì)上對(duì)這類改動(dòng)后的成語(yǔ)廣告褒貶不一，你持何種態(tài)度？請(qǐng)說(shuō)出你的看法與理由。對(duì)街頭用語(yǔ)不規(guī)范的予以曝光（在媒體上）；工商行政部門(mén)對(duì)用語(yǔ)不規(guī)范的門(mén)店招牌予以處罰。現(xiàn)在，街頭用語(yǔ)、標(biāo)語(yǔ)廣告、電影電視等在使用語(yǔ)言方面有很多錯(cuò)別字的現(xiàn)象，你知道哪些？請(qǐng)舉出兩個(gè)具體例子。就如何規(guī)范街頭用語(yǔ)向有關(guān)部門(mén)提建議：這種廣告對(duì)青少年將起到負(fù)面影響，如他們按此錯(cuò)誤方法記住了成語(yǔ)，將對(duì)他們貽害無(wú)窮。走上街頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)別出心裁的招牌吸引著我們的眼球。小明的爸爸也想開(kāi)一家書(shū)店，想請(qǐng)大家為他出謀劃策，取一個(gè)引人入勝的店名，你幫他取的名稱是————。開(kāi)心小屋、快樂(lè)驛站水是生命之源，節(jié)約用水已成了全球性的話題，請(qǐng)你也做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，為它擬一條公益廣告。示例：如果人類不從現(xiàn)在節(jié)約水源，保護(hù)環(huán)境，人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚！保護(hù)水資源，生命真永遠(yuǎn)。人體的70%是水，你污染的水早晚也會(huì)污染你，把純凈的水留給下一代吧！節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開(kāi)始。現(xiàn)在，人類渴了有水喝；將來(lái)，地球渴了會(huì)怎樣？ 愛(ài)惜生命之源，“關(guān)”住滴滴點(diǎn)點(diǎn)。發(fā)短信可能是現(xiàn)在比較時(shí)尚的一種通訊方式，母親節(jié)快到了，請(qǐng)你拿起電話給媽媽發(fā)個(gè)短信吧！（略）1下面是幾則廣告語(yǔ)，請(qǐng)任選一則從內(nèi)容、語(yǔ)言或修辭等方面略作賞析。小草正在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾！（草坪上的告示牌）沒(méi)有加進(jìn)什么，不過(guò)提出水分（奶粉廣告詞）除了你的腳印，什么都別留下。除了你的記憶，什么都別帶走（旅游勝地告示牌）禁止抽煙，連皇冠牌也不例外（皇冠牌香煙廣告詞）1過(guò)年時(shí)，家家戶戶都會(huì)貼上春聯(lián)，你注意了嗎，它和我們的語(yǔ)文也是息息相關(guān)的，把你搜集的對(duì)聯(lián)寫(xiě)一則吧。1在2010年的春晚上，“給力”這個(gè)詞頻頻出現(xiàn)，你知道它的意思嗎？在你的生活中還有哪些流行語(yǔ)，寫(xiě)兩條吧？（略）1閱讀報(bào)刊雜志是我們獲得知識(shí)的一個(gè)重要途徑。今天，我們一起來(lái)開(kāi)展一項(xiàng) 7 活動(dòng)，由我們每個(gè)小組同學(xué)共同來(lái)設(shè)計(jì)完成一份知識(shí)小報(bào)。請(qǐng)你寫(xiě)出完成這份小報(bào)的步驟來(lái)。a、各小組討論確定小報(bào)主題；b、圍繞主題選擇材料；c、各小組同學(xué)一齊動(dòng)手動(dòng)腦制作小報(bào)；d、評(píng)選優(yōu)勝；e、公布評(píng)選結(jié)果，給最佳小組頒獎(jiǎng)。1參加這次活動(dòng)后，你有什么收獲，用你手中的筆，把它寫(xiě)出來(lái)吧。[題4](河北省)觀察下面這幅漫畫(huà)，回答問(wèn)題。(1)用說(shuō)明性語(yǔ)言介紹這幅漫畫(huà)的內(nèi)容。(2)漫畫(huà)中的老爺爺許的“愿”是什么?[解題探微]本題考查的重點(diǎn)是學(xué)生的說(shuō)明能力，這類試題在解答時(shí)要遵循“圖上東西都有用”這一看圖規(guī)律，做到：說(shuō)明全面無(wú)遺漏，有標(biāo)題的漫畫(huà)，標(biāo)題不要丟落。說(shuō)明順序要合理——認(rèn)真分析圖表的方位，選擇從左到右或從右到左，或中間輻射兩邊，或從下到上，或由主到次依次展開(kāi)。語(yǔ)言表達(dá)力求準(zhǔn)確，避免無(wú)中生有、虛構(gòu)內(nèi)容。(1)示例：這是一幅題為“爺爺，生日快樂(lè)，許個(gè)愿吧!”的漫畫(huà)：畫(huà)面中間是插著蠟燭、寫(xiě)有“2008”字樣的蛋糕；左面是三位胸前寫(xiě)有“中國(guó)隊(duì)”字樣的運(yùn)動(dòng)員：右面是一位頭發(fā)稀疏、戴著眼鏡的老爺爺；畫(huà)面上方是老爺爺所想的一位手舉鮮花站在奧運(yùn)會(huì)最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，他身后是懸掛著的五星紅旗。(2)示例：希望中國(guó)運(yùn)動(dòng)員在2008年北京奧運(yùn)會(huì)上多拿金牌，為國(guó)爭(zhēng)光。8(一)環(huán)保小課題研究 環(huán)保是一個(gè)永恒的話題，它是人類文明程度的顯現(xiàn)，更是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。班上準(zhǔn)備舉行題為“我的環(huán)保行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你踴躍參加。，了解環(huán)境污染的狀況，把令你感受最深的情