20xx通州語文二模試題及答案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 都攻陷了，②，春天有如旌旗鮮明的王師，因?yàn)殚L(zhǎng)期虔誠(chéng)的企盼祝禱而美麗起來。A．①猶自溫柔地抱著②柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了B．①猶自頑固地抱著②皇室的御溝和民間的江頭都被柳樹控制住了C．①猶自頑固地抱著②柳樹把皇室的御溝和民間的江頭都控制住了D．①猶自溫柔地抱著②皇室的御溝和民間的江頭都被柳樹控制住了5．下列作家均為同一朝代的是①陶淵明②劉禹錫③歐陽修④王安石⑤范仲淹⑥柳宗元A．①②⑥B．③⑤⑥C．①④⑤D．③④⑤6．對(duì)下面文段中使用的修辭方法及作用理解正確的是六月的天，孩子的臉，說變就變。上午還晴空萬里，這時(shí)雨卻無聲地飄落，如絲，如絹，如霧，如煙。還沒來得及享受細(xì)雨的輕柔，隨著急驟的電閃雷鳴，天空像被撕開了無數(shù)道口子，暴雨匯成瀑布，朝大地傾瀉下來，天地間一片蒼茫。到了傍晚，云開雨停，天地間清澈明朗，一道艷麗的彩虹掛在空中，置身其中，能不讓人沉醉?A．選段中把“六月的天”比喻成“孩子的臉”，形象地寫出了夏季的天空如孩子臉一樣純凈、透亮的特點(diǎn)。B．選段中運(yùn)用“如??”的排比句式，增強(qiáng)語勢(shì)，突出了雨的細(xì)密與輕柔的特點(diǎn)。C．選段中用“撕”一詞賦予天空以人的行為，生動(dòng)地寫出了雨勢(shì)大而猛的特點(diǎn)。D．選段結(jié)尾運(yùn)用反問句，強(qiáng)烈地抒發(fā)了面對(duì)雨后景色并不沉醉的心情。二、填空(共8分)7．默寫(5分)(1)，小橋流水人家。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》)(1分)(2)，悠然見南山。(陶淵明《飲灑》)(1分)(3），直掛云帆濟(jì)滄海。(李白《行路難》)(1分)(4)《送杜少府之任蜀州》中，寬慰友人，并表達(dá)詩(shī)人豁達(dá)胸懷的詩(shī)句是。(2分)18．名著閱讀(3分)《孟子》是①家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，記錄了②時(shí)期思想家孟子的治國(guó)思想和政治策略。孟子在《魚我所欲也》一文中，通過嚴(yán)密論證，提出了③的主張。三、綜合性學(xué)習(xí)(共8分)2012年，是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的題詞發(fā)表49周年，全國(guó)各地掀起了“學(xué)雷鋒”熱潮。你所在的班級(jí)也積極行動(dòng)起來，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。9．下面是同學(xué)們收集到的雷鋒精神的發(fā)祥地營(yíng)口的兩則材料，請(qǐng)根據(jù)兩則材料提供的共同信息，概述營(yíng)口“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的兩個(gè)特點(diǎn)。(2分)【材料一】【材料二】營(yíng)口擁有郭明義愛心團(tuán)隊(duì)14支，680余人。命名各類學(xué)雷鋒基地108個(gè)，在個(gè)體私營(yíng)企業(yè)設(shè)立學(xué)雷鋒基地31家。建立了“愛心聯(lián)盟”、“0417愛心同盟”，發(fā)展會(huì)員近700人，在扶危救困、幫老助殘工作中發(fā)揮積極作用。特點(diǎn)：(1)(2)10．在《與雷鋒同行》主題晚會(huì)中，主持人分別對(duì)中學(xué)教師、政府官員進(jìn)行了采訪。下面的采訪記錄分別表達(dá)了怎樣的觀點(diǎn)?假如采訪你，請(qǐng)你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活，談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)雷鋒。(50100字)(5分)中學(xué)教師：我們的教育事業(yè)是與雷鋒為人民服務(wù)的精神相通的。我們學(xué)習(xí)雷鋒為人民服務(wù)的精神，就是要把全部的熱情和精力都投入到平凡的教書育人事業(yè)，盡心盡職當(dāng)好教師，教育出合格的學(xué)生。政府官員：我們?cè)僖膊荒茏寣W(xué)雷鋒活動(dòng)“三月來了四月走”。今后的學(xué)雷鋒活動(dòng)要以公益活動(dòng)、志愿服務(wù)為載體，通過辦論壇、進(jìn)教材、開微博等多種渠道，傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，確立學(xué)雷鋒常態(tài)化的有效機(jī)制。(1)觀點(diǎn)：中學(xué)教師：①政府官員：②(2)答：11．為使同學(xué)們深刻領(lǐng)會(huì)雷鋒精神的內(nèi)涵，班里舉行主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次班會(huì)續(xù)寫主題詞。(要求：語意相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等)(1分)主題詞：“傳承雷鋒精神。”四、文言文閱讀(共8分)閱讀《陋室銘》，完成第1214題。山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”12．解釋下列語句中加點(diǎn)詞的意思。(2分)(1)可以調(diào)素琴調(diào)：(2)斯是陋室斯：13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。(4分)(1)談笑有鴻儒，往來無白丁。翻譯：(2)孔子云：“何陋之有?”翻譯：14．最能概括陋室不陋原因的句子是(用原文回答)(2分)五、現(xiàn)代文閱讀(共24分)(一)閱讀《84名乘客的生死表決》，完成第1517題。(共10分)84名乘客的生死表決牧徐徐①1990年5月26日早上6點(diǎn)10分，型號(hào)為BAC11的英航5390班機(jī)和往常一樣，從伯明翰機(jī)場(chǎng)準(zhǔn)時(shí)起飛，它的目的地是西班牙馬拉加機(jī)場(chǎng)。機(jī)長(zhǎng)是擁有21年飛行駕駛經(jīng)驗(yàn)的西蒙，副駕駛員則是剛來5390上班的阿拉史泰爾，除此之外，飛機(jī)上還有一名乘務(wù)長(zhǎng)和3名空姐，以及84名乘客。②飛機(jī)起飛13分鐘后，到達(dá)1．3萬米的高空處，機(jī)長(zhǎng)西蒙將飛機(jī)調(diào)到自動(dòng)駕駛狀態(tài)，然后起身想去弄杯飲料，可就在他剛站起來的那一剎那，只聽見“嘭”的一聲，西蒙左側(cè)的擋風(fēng)玻璃猛地一下被炸開了!之后，艙內(nèi)艙外巨大的氣壓差將西蒙吸出了機(jī)艙外。萬幸的是，在被吸出機(jī)艙的過程中，西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子，然后又被隨即趕來的乘務(wù)長(zhǎng)和兩名空姐死死拽住，這才沒有被完全甩出去。③擋風(fēng)玻璃一碎，艙外冰冷刺骨的狂風(fēng)便以時(shí)速390公里朝艙內(nèi)灌，飛機(jī)內(nèi)的3個(gè)警報(bào)器都不停地響，并且和空管中心失去了聯(lián)系。80多名乘客頓時(shí)驚慌失措，亂成一團(tuán)。飛機(jī)開始快速朝下降落。④作為大副，還對(duì)BAC11不太熟悉的阿拉史泰爾，只好臨危受命，靠著直覺和以前的經(jīng)驗(yàn)將飛機(jī)又拉升起來。但危險(xiǎn)卻遠(yuǎn)沒有就此結(jié)束，由于艙內(nèi)的氣壓失去原有的平衡，如果不能即時(shí)阻住炸裂開的進(jìn)風(fēng)口，艙內(nèi)供乘客呼吸的氧氣至多只能維持30分鐘，之后，所有的人都將會(huì)因?yàn)槿毖醵_始陷入昏迷，直到最終窒息而死。但是，機(jī)長(zhǎng)西蒙還在機(jī)艙外，也就是說，如要阻住進(jìn)風(fēng)口，就必須要丟掉西蒙。看著趴在零下20℃機(jī)艙外，已經(jīng)被凍得毫無生息，仿佛是睡著了的機(jī)長(zhǎng)，乘務(wù)長(zhǎng)和空姐陷入了極大的痛苦中——她們實(shí)在不忍心放手，都希望奇跡能發(fā)生。⑤按照英航的規(guī)定，飛機(jī)在空中遭遇事故時(shí)，機(jī)組人員有義務(wù)犧牲一切來確保乘客的安全，除非乘客不要他們那樣做。因此，丟不丟下機(jī)長(zhǎng)，只有問問乘客了。在乘務(wù)長(zhǎng)的授權(quán)下，一名空姐走到客艙內(nèi)，她穩(wěn)定了自己的情緒，然后說，我們?cè)庥龅搅艘稽c(diǎn)小麻煩，生死不明的機(jī)長(zhǎng)被吊在寒冷的機(jī)艙外，丟不丟下他事關(guān)我們的生死，請(qǐng)大家考慮后表決，贊同丟掉機(jī)長(zhǎng)的人請(qǐng)舉手，舉手的人超過半數(shù)，我們就將丟下機(jī)長(zhǎng)。⑥空姐說完后，慌亂的場(chǎng)面一下子安靜了下來，幾秒后，有人迅速而果斷地開始舉手，2個(gè)，5個(gè)，10個(gè)，20個(gè)??⑦看到這一狀態(tài)，空姐努力地控制著自己的情緒，不讓眼淚流下。她強(qiáng)迫自己數(shù)清每個(gè)舉手的人，可就在她快要數(shù)到過半數(shù)的42個(gè)時(shí)，突然，有一個(gè)一直舉著手的人，把手慢慢放了下來，緊接著，又有一個(gè)人把手放了下來，接下來是第三個(gè)，第四個(gè)??最終的結(jié)果是，舉手的人竟然為零!看著這突然的轉(zhuǎn)變，空姐再也忍不住了，眼淚嘩地一下沖了出來。⑧接下來，更好的消息傳來，通過不懈努力，大副阿拉史泰爾終于和空管中心取得了聯(lián)系，依靠他們的指揮和引領(lǐng)，在發(fā)生事故后的第22分鐘，飛機(jī)成功降落在6公里之外的英國(guó)南安普頓機(jī)場(chǎng)!機(jī)長(zhǎng)西蒙也被隨即趕來的救護(hù)車接走。讓人不敢相信的是，受到巨大撞擊和在極寒中被冰凍了20多分鐘的機(jī)長(zhǎng)西蒙，居然在醫(yī)院里被救活了過來，而且在3個(gè)月后重新回到了工作崗位上。⑨84名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機(jī)長(zhǎng)，也在冥冥之中拯救了他們自身。(文章有刪改)15．閱讀②⑨段，把文章的主要情節(jié)填寫完整。(3分)①→ 大副接班,生死抉擇 → ②→ ③16．第⑦段中空姐出現(xiàn)兩次情緒波動(dòng)的原因分別是什么?各表現(xiàn)了空姐當(dāng)時(shí)怎樣的心情?(4分)17．文章結(jié)尾為什么說84名乘客“在冥冥之中拯救了他們自身”?結(jié)合文章內(nèi)容及生活實(shí)際，說出你的理解。(不超過150個(gè)字)(3分)答：(二)閱讀《全球關(guān)注的臭氧空洞》，完成第1819題。(共6分)全球關(guān)注的臭氧空洞樓錫淳①所謂“臭氧空洞”，是指在地球大氣平流層(離地面約20公里處)臭氧層中臭氧極為稀薄或缺失的區(qū)域。最容易出現(xiàn)在地球三極(南極、北極和青藏高原)高寒區(qū)的上空，現(xiàn)在已波及到附近區(qū)域，比如智利南部地區(qū)。②早在1985年，英國(guó)考察隊(duì)發(fā)現(xiàn)南極臭氧空洞時(shí)，就已引起世界各國(guó)的極大關(guān)注。臭氧空洞為何會(huì)引起全球的關(guān)注呢?因?yàn)槌粞鯇邮堑厍蛏锝缟谋Ｗo(hù)傘。③臭氧是地球大氣中的一種微量氣體。大氣中的氧分子受太陽輻射分解成氧原子。氧原子很活躍，很容易與其他氣體結(jié)合，與氧分子結(jié)合成臭氧。大氣中90％以上的臭氧存在于大氣層的上部，形成一個(gè)臭氧層。在低空，有車船飛機(jī)等交通工具和發(fā)電燃燒石化燃料排出的氣體中的臭氧。后者，對(duì)人類是有害的：它對(duì)橡膠和塑料制品等非金屬材料有強(qiáng)烈的腐蝕作用；對(duì)銀、硫化鉛等金屬材料有氧化作用；空氣中超濃度的臭氧，對(duì)人體更是無形的殺手：造成咽喉腫痛、胸悶咳嗽，引發(fā)支氣管炎、肺氣腫，造成頭暈頭疼、視力下降、記憶力衰退，甚至?xí)茐娜梭w免疫機(jī)能，加速衰老，使孕婦生畸形兒??④然而，臭氧在人類的生產(chǎn)生活中有廣泛的用途：人們生產(chǎn)臭氧機(jī)用于清新空氣、蔬菜消毒，除臭、脫色、處理污水，凈化和漂白生活用水，漂白面粉和紙漿等。但是，臭氧最大的貢獻(xiàn)是高空的臭氧層。這個(gè)臭氧層太重要了。⑤地球上的一切生命離不開太陽光。但太陽光有部分是紫外線，其中的中短波部分對(duì)全球生態(tài)系統(tǒng)會(huì)造成多方面的損害：首先，損害人的健康，使人產(chǎn)生眼病、皮膚病(包括皮膚癌)，還可能誘發(fā)麻疹、瘧疾、結(jié)核病、麻風(fēng)病、淋巴癌等疾病。有人估計(jì)，臭氧量減少1％，到地面的紫外線增強(qiáng)2％，人類基礎(chǔ)細(xì)胞癌變率增加約4％，皮膚癌發(fā)病率增加5％～7％。其次，對(duì)其他生物危害也很顯著，如使羊雙目失明，使蝦、蟹的幼體和貝類大量死亡，使水中的浮游生物與微生物銳減，破壞海洋生態(tài)系統(tǒng)。再次，還可阻礙各種農(nóng)作物和樹木的生長(zhǎng)，如使棉花、大豆、西紅柿、萵苣等減產(chǎn)。另外，過量的紫外線會(huì)加速塑料等高分子材料的老化和分解，產(chǎn)生新的污染。【甲】但是太陽紫外線在經(jīng)過臭氧層時(shí)99％被吸收，【乙】臭氧層成了地球上生命免受傷害的一道天然屏障。⑥然而臭氧層在某些區(qū)域容易被破壞而形成臭氧空洞。據(jù)研究，形成臭氧空洞的原因有太陽活動(dòng)等自然因素，有平流層中超音速飛機(jī)排放的一氧化氮和人們利用氯氟烴(俗稱氟利昂)排放的有害氣體的人為因素。其中氟利昂的使用是主因。氟利昂是一種含有氯、氟、碳的有機(jī)化合物，廣泛使用于空調(diào)、冰箱等家電和泡沫塑料、日用化學(xué)品、汽車、消防器材等領(lǐng)域。它排放到大氣中，在強(qiáng)烈紫外線作用下被分解，放出氯離子，與臭氧發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，減少臭氧。且在破壞臭氧時(shí)，自己不變，故能反復(fù)破壞臭氧。因此其數(shù)量雖少，破壞力卻很大。科學(xué)家們估計(jì)，一個(gè)氯原子可以破壞數(shù)萬個(gè)臭氧分子。因此在人類大量使用氟利昂以來，臭氧層不斷變薄，甚至出現(xiàn)臭氧空洞。因此，減少使用氟利昂，已是人類拯救自己的迫切任務(wù)。18．閱讀第⑤段，說出畫線的【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)語句的位置不能調(diào)換的三條理由。(3分)答：19．閱讀下面材料，借助文章中的相關(guān)知識(shí)，分析智利南部地區(qū)出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。(3分)【材料】智利南部地區(qū)出現(xiàn)盲羊、盲魚、盲兔子，人的皮膚不敢露在外邊，若露在外邊，幾分鐘就變成粉紅色，并疼痛難忍，引起人們的恐慌。(三)閱讀《不要在冬天里砍倒一棵樹》，完成第2022題。(共8分)不要在冬天里砍倒一棵樹姚順①邁克爾喬丹堪稱NBA的一位巨人。獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷十一年的他，卻并不是一位天才的運(yùn)動(dòng)員，他在《嘗試——成功路上的邁克爾喬丹》中寫道：上高中時(shí)，曾因球技不如人，被教練批評(píng)，甚至要摒棄。是主教練看到他的潛力，讓他搭車隨隊(duì)觀看比賽，為上場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員抱衣服，鼓勵(lì)他勤學(xué)苦練。終于在一年之后，他打上學(xué)校的主力。回顧這段經(jīng)歷，喬丹深有感觸，如果不是主教練，在那時(shí)他可能就與籃球絕緣了。②人生就是這樣，有人一開始就才華畢露，不僅得到師長(zhǎng)的器重，而且得到各方面的關(guān)注，【甲】有一則故事講到，記得一年冬天里，父親需要一些柴火，他找到一棵死樹，然后就把它鋸倒了。到了春天，令他驚愕的是，樹的周圍綻出了新芽。他說：“我以為它肯定死了，冬天里樹葉都落光了，但現(xiàn)在我看到主根處依然保持著生命的活力。”父親叮囑全家：“別忘了這個(gè)重要的決定，因?yàn)檫@會(huì)扼殺這些幼嫩的生命。只要一點(diǎn)生機(jī)，它也會(huì)綻出新芽，最終成為大樹。”喬丹當(dāng)初不正是那內(nèi)在充滿活力而沒有長(zhǎng)出的嫩芽嗎?如果不是主教練的鼓勵(lì)與支持，籃壇真會(huì)失去一棵參天大樹。③【乙】冬天里的樹，遭受風(fēng)刀霜?jiǎng)Γ啄鄣纳粔阂郑屓穗y以發(fā)現(xiàn)，因而更需要保護(hù)，更需要營(yíng)養(yǎng)。愛迪生曾是一位不聽話的學(xué)生，只迷戀于電，老師并沒有因他學(xué)業(yè)不好就歧視他，而是鼓勵(lì)他大膽探索，最終他成為世界上發(fā)明成果最多的科學(xué)家；鄧亞萍身高僅1．5米，常人看來根本不是打乒乓球的料，但她的教練看中她的氣質(zhì)，她的拼勁，破格選她進(jìn)了國(guó)家隊(duì)，從而成為世界乒乓球女單第一號(hào)選手。④【丙】孩子有過失，家長(zhǎng)發(fā)怒時(shí)會(huì)說：你將一輩子沒出息!學(xué)生學(xué)習(xí)不好，老師也會(huì)指責(zé)：這學(xué)生天生頑皮，反應(yīng)遲鈍，不會(huì)有大的作為!而一些高考落榜者往往會(huì)遭到周圍的冷眼，被認(rèn)為不會(huì)有前途。殊不知這些簡(jiǎn)單的否定，往往會(huì)挫傷一個(gè)有潛力而未爆發(fā)的青年的自尊心，這樣的冷遇往往會(huì)使他們失去蓬勃成長(zhǎng)的環(huán)境，甚至使一株幼苗夭折。⑤所以，請(qǐng)不要在冬天里砍倒一棵樹。20．第①段舉出邁克爾喬丹的事例，有何作用?(2分)答：21．簡(jiǎn)要分析第③段中愛迪生、鄧亞萍的事例為什么能證明論點(diǎn)?(3分)答：22．根據(jù)文意，將下面三句話分別填入文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號(hào))(3分)①魯迅先生說過：產(chǎn)生天才難，發(fā)現(xiàn)天才難，要有天才賴以生存的土壤更難。②在現(xiàn)實(shí)生活中，人們往往會(huì)習(xí)慣于以小論大，輕易地肯定或否定。③但有些人可能會(huì)遇到這樣、那樣的挫折，甚至有可能被岐視、遭摒棄。【甲】處應(yīng)填：【乙】處應(yīng)填：【丙】處應(yīng)填：六、作文(40分)23．這是一個(gè)日新月異的時(shí)代，祖國(guó)在強(qiáng)大，家鄉(xiāng)在發(fā)展，生活在豐富，我們?cè)诔砷L(zhǎng)??每天都在更新，每月都有變化。請(qǐng)以“日新月異”為題目，寫一篇文章。要求：(1)將題目抄寫在答題卡上。(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。(3)不少于600字。(4)作文中不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。第三篇：2014房山二模語文試題及答案2014年房山區(qū)初三年級(jí)語文一、基礎(chǔ)運(yùn)用。（共24分）㈠