粵教版思品八下31理解與寬容(編輯修改稿)

2016粵教版思想品德八上31理解與寬容4-資料下載頁

【總結(jié)】從這個故事中你感悟到了什么？廉頗：“我是個粗野卑賤的人，想不到藺相如將軍您是如此的寬厚啊！”二人終于相互交歡和好，成為生死與共的好友。?理解與寬容第三單元相處有方第二課時自主學(xué)習(xí)1、什么是寬容？2生活為什么不能沒有寬容？（寬容的作業(yè)）3、寬容的原則4、如何正確認識寬容？5、怎樣培養(yǎng)寬容精神

2025-11-16 22:37

粵教版思品八下社會規(guī)則與正義1-資料下載頁

【總結(jié)】主題詞：制度規(guī)則道德規(guī)范正義正義感?某十字路口，有紅綠燈，有斑馬線，但不少行人嫌紅燈時間太長，不管紅綠燈照過不誤，在正常綠燈狀態(tài)下，通過路口，小汽車只需2-3秒，公汽5-6秒；但在有行人闖紅燈的情況下，現(xiàn)場測的一輛轎車用了12秒才通過路口，一輛公交車花了25秒，而最慢的一輛公交車花了29秒才通過這個

2025-11-18 23:56

2016粵教版思想品德八上31理解與寬容1-資料下載頁

【總結(jié)】理解與寬容第一課時自主學(xué)習(xí)1、如果每個人都固守自己的____，許多____和____就這樣產(chǎn)生了。2、每一個人都是獨特的____,有著各種各樣的____。3、和諧的人際關(guān)系是人人渴望的，建立和諧的人際關(guān)系必須由____開始。4、理解他人，

2025-11-16 22:37

粵教版思品八下社會身份與社會責(zé)任1-資料下載頁

【總結(jié)】那天，陽光燦爛，大連市公共汽車聯(lián)營公司704路422號雙層巴士司機黃志全，行車途中突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：?把車緩緩?fù)Ｔ诼愤叄米詈蟮牧馓崞鹗謩榆囬l。?把車門打開，請乘客安全地下車。?將發(fā)動機熄火，確保車輛與乘客的安全。做完了這三件事，他趴在方向盤上停止了呼吸。看了這則故事后，你覺得司機是怎么樣的一個人？

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下42情系祖國ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】情系祖國我的祖國，我的母親河啊，年輕的朋友！請你告訴我：什么才是你心中的祖國？是高山，是大海，是長江，是黃河；是郁郁蔥蔥的森林，是浩瀚無垠的沙漠？是長空的鴿哨，是村莊的炊煙？是端午的龍舟，是中秋的篝火？是情人在木柵欄后的竊竊私語，是孩子在搖籃邊咿咿呀呀的兒歌？是母親在平底鍋上烙出的煎餅，是父親在遠行前的殷殷

2025-11-10 03:39

粵教版思品八下保護個人隱私ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】同學(xué)們看了上面的照片和漫畫：（1）你們有沒有這種經(jīng)歷，比如說父母偷看我們的日記或手機信息？（2）你有什么感受？會不會很生氣？為什么？漫畫欣賞主題詞：個人隱私隱私權(quán)主講：李祖鋒湛師基礎(chǔ)教育學(xué)院政史系保護個人隱私那么，究竟什么是個人隱私？個人隱私有什么意義？法律又如何保護公

2025-11-10 10:16

粵教版思品八下51我們都是公民-資料下載頁

【總結(jié)】我們都是公民教案目標要求：使學(xué)生掌握法律所規(guī)定的“公民”身份的含義，了解自己所具有的中國公民身份，并懂得運用相關(guān)的法律規(guī)定去分析一些與公民身份有關(guān)的情境問題和簡單材料。使學(xué)生明白公民身份的基本內(nèi)涵，即公民是受國家憲法和法律管轄和保護的個人，平等地享有法律規(guī)定的公民權(quán)利，同時也必須履行法律規(guī)定的公民義務(wù)。使學(xué)生體會樹立公民意識的重要性，懂得作

2025-11-29 21:39

粵教版思品八下82社會規(guī)則與正義-資料下載頁

【總結(jié)】社會規(guī)則與正義教案第一課時社會規(guī)則與正義一、教材分析：1、重點：制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義2、難點：正義的制度有效地保障了社會合作的公平性。二、學(xué)生分析：1、針對的問題：初中學(xué)生對規(guī)則意識的認知程度比較低，對什么是正義缺乏正確的認識。2、學(xué)生的需要：了解制度規(guī)則、道德規(guī)范與正義的關(guān)系，培養(yǎng)正確的規(guī)則意識。三、綜

2025-11-29 08:08

粵教版思品八下維護人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】第六單元我們的人身權(quán)利主題詞:人身自由權(quán)生命健康權(quán)一、公民的人身自由和生命健康權(quán)利?⒈什么是公民的人身自由權(quán)利？為什么要維護公民的人身自由權(quán)利?（1）人身自由權(quán)利是指公民的身體(包括肉體和精神)由自己支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕和拘禁、搜查和侵犯的權(quán)利.(2)人身自由是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一

2025-11-29 04:30

粵教版思品八下維護人身權(quán)利-資料下載頁

【總結(jié)】八年級（下冊）思想品德第六單元我們的人身權(quán)利主題詞人身自由權(quán)生命健康權(quán)兒童街頭賣藝探討與研究？？為什么？(1)違法行為。(2)讓七八歲或十來歲的兒童表演殘忍、恐怖的雜技，不僅對觀眾的精神刺激很大，而且嚴重摧殘和損害了少年兒童的身心健康，對這種所謂的雜技表演，我國法律是禁止的。

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下維護財產(chǎn)權(quán)1-資料下載頁

【總結(jié)】第一課時公民的財產(chǎn)所有權(quán)思考：1、什么是個人私有財產(chǎn)？你能列舉出你有哪些財產(chǎn)？2、什么是財產(chǎn)所有權(quán)？3、國家法律怎樣保護公民的財產(chǎn)所有權(quán)?一、公民的財產(chǎn)所有權(quán)?公民在社會生產(chǎn)和生活中，通過勞動和合法經(jīng)營所積累的財富，包括私人收入、儲蓄、房屋和其他合法財產(chǎn)，是公民個人的私有財產(chǎn)。公民的

2025-11-18 23:56

粵教版思品八下62維護人格尊嚴-資料下載頁

【總結(jié)】肖像和姓名中的權(quán)利肖像再現(xiàn)了個人的基本特征,與特定人的人格不可分離。由姓名想到‥‥‥仇蓮娣錢飛洋姓名是將人區(qū)別開來的文字符號，是每個人人格的基本標志。正式姓名、筆名、別名等多樣的表現(xiàn)形式周樹人魯迅周

2025-11-22 00:31

粵教版思品八下84負起我們的社會責(zé)任-資料下載頁

【總結(jié)】作為一名中學(xué)生,你都有哪些社會身份?并相應(yīng)地要承擔(dān)哪些社會責(zé)任?社會身份的多重性,有時會引起責(zé)任沖突；同時面臨著責(zé)任選擇。小敏的困惑小敏在上學(xué)路上看到有一個老奶奶昏倒了，可是她上學(xué)考試又快遲到了。小敏是否救老奶奶?有兩全其美的好主意嗎?*電影回放：《

2025-11-29 08:54

粵教版思品八下我們都是公民ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第五單元我是中國公民主題詞：公民公民意識1、公民的含義：公民是指具有一國國籍，并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。公民必須具備的條件有哪些？一、公民身份的確認：國籍1、公民的含義：是指具有一國國籍,并根據(jù)該國法律規(guī)定享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的人。2、我國法律規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的人都是中

2025-11-10 03:39

陜教版思品八下競爭與合作-資料下載頁

【總結(jié)】陜教版思想品德八年級下冊第11課：競爭與合作看到這些你會想到什么？1、增強競爭意識?閱讀教材P34—P35的內(nèi)容（某市組織了“超級城市……）你認為這個學(xué)生成為“超級城市”第一任市長的原因是什么？A、有競爭意識B、有競爭能力D、其他_____C、對自己充滿自信?如果你所在

2025-11-19 01:47

粵教版思品八下31理解與寬容(已改無錯字)

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粵教版思品八下31理解與寬容(參考版)

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