粵教版思品七下61直面挫折之三(編輯修改稿)

粵教版思品七下處處保護-資料下載頁

【總結】課題處處保護擬用2課時教學目標知識目標：知道未成年人處處受法律是特殊保護；了解家庭、學校、社會和司法保護的基本內容。能力目標：提高判斷、分析法律現象的能力，理解法律與未成年人的關系，學習運用法律保護自己合法權益。德育教育逐步提高依法保護自己，維護自身合法權益的能力，積極配合社會各方的保護，使自己健康地成長。

2025-11-30 05:20

粵教版思品七下特殊保護-資料下載頁

【總結】特殊保護教案【教學依據】一知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。【教學目標】1、進一步明確未成年人需要特殊保護的意義，加深對家庭、學校、社會和司法保護內容的理解，體會今天的我們受到法律的特殊保護，激發學生積極向上的熱情，努力使自己成為“四有”新人。2、能夠認識和判斷哪些是違反未成

2025-11-10 18:10

粵教版思品七下生命寶貴-資料下載頁

【總結】生命寶貴目標要求情感、態度與價值觀：了解神奇的生命世界，欣賞生命的奧妙，感受生命之美；認識世界萬物是相互依賴、相互聯系的，學會尊重生命，珍惜生命、善待生命；懂得珍惜自己的生命，對自己的生命健康負責，尊重他人的生命和健康。知識與能力：：認識世界萬物是相互聯系、相互依賴的，學會尊重生命，珍惜生命，善待生命；培養愛護自然、鑒賞自然、保護環境

2025-11-29 08:08

粵教版思品七下人生多彩-資料下載頁

【總結】人生多彩教案◎教學重點、難點重點：如何探索人生的意義。難點：如何在日常的學習和勞動創造中實現人生價值。◎教學方法情景設置、討論、游戲體驗、自我測評、思考評價等方法。◎課時安排2課時。第一課時探索人生的意義第二課時在勞動創造中實現人生價值

2025-11-10 20:05

粵教版思品七下人生多彩1-資料下載頁

【總結】主持人：孫俊實、許欽偉制作人：葉林慧、楊潔娜“人生小論壇”曹操說：對酒當歌，人生幾何？李清照說：生當作人杰，死亦為鬼雄。文天祥說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。亞里士多德說：別人為吃而活著，而我吃是為了活著。古往今來，人類對于人生留下了許許多多的思考，新時代的你是否

2025-11-22 00:32

粵教版思品七下磨礪意志2-資料下載頁

【總結】磨礪意志主題詞：意志磨礪意志廣東版教材?情境研討。請回答：（1）羅恒老是管不住自己的原因是什么？薄弱意志（2）我們怎樣面對意志培養過程中的各種誘惑？拒絕不良誘惑。人的一生中，最光輝的一天并非功成名就

2025-11-19 22:57

粵教版思品七下磨礪意志5-資料下載頁

【總結】自覺磨礪意志自我反思：●“我”不知怎么搞的，自己規定上網只查資料，可是每次查完資料，自己的承諾就不能兌現了。仿佛電腦在耳邊呼喚:“別下，還玩會兒吧！”●“我”有一個壞毛病：一吃飯就要看電視，不看電視，仿佛就吃不下飯。即使不看電視，書就要找一本看一下。●“我”時常提醒自己：“上課注意力一定要集中”，

2025-11-19 22:57

粵教版思品七下人生多彩3-資料下載頁

【總結】人生多彩授課：王學兵在日常生活中我們經常會在電視、雜志、報紙、網絡、廣播等媒體上看到或聽到一些有關名人事跡的報道。通過了解我們會發現：這些名人在成長的過程成中，總是在孜孜不倦的探索著自己的人生意義并且為了實現自己的人生價值而進行著不懈的努力。一.他們是如何探索人生的意義的？二.他們的人生價值體現在什么方

2025-11-22 00:32

粵教版思品七下生命寶貴2-資料下載頁

【總結】探究園結合平時的觀察，說說你對生命的理解。生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。我們要欣賞生命，尊重生命，以珍愛生命、善待生命的行動去建立自身與他人、社會以及自然之間良好的互動關系。一、生命世界美麗神奇（第4頁）1、生命是自然界最

2025-11-29 12:56

粵教版思品七下青春閃光2-資料下載頁

【總結】青春閃光主題詞：美好青春珍惜青春少年毛澤東青年周恩來少年鄧小平雷鋒,1940年12月18日，他出生在湖南省望城縣的一個貧苦農民家庭里。他的一家被萬惡的舊社會弄得家破人亡，在短短的四年多的時間里，他的爺爺、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟五位親人被逼迫相繼死去，小雷鋒不滿七歲就成了孤兒。194

2025-11-19 00:00

湘教版思品七下理解誠信之三-資料下載頁

【總結】課堂小調查你最愿意和怎樣的人交往A熱情大方B勤奮好學C多才多藝D誠實守信第四單元誠信為本第一節理解誠信請大家說說關于誠信的名言或成語誠信接龍在實際生活中，誠信就是：?真實不欺?表里如一?信守諾言

2025-11-21 05:15

粵教版思品七下71特殊保護ppt課件-資料下載頁

【總結】1特殊保護2觀點：有些同學認為，自己年齡還小，與法律沒有什么關系！3?觀察和思考：上述現象跟哪些法律有關系？你還能從哪里捕捉到法律的“身影”？說說你的發現吧！41、約束人的行為規范有哪些種類？2、如何區分道德規范、紀律?道德：是在社會生活中逐漸形成的，靠人們的信念，習俗和社會輿論力量發揮作用。

2025-11-09 22:16

粵教版思品七下71特殊保護-資料下載頁

【總結】特殊保護2課時第一課時生活與法律第二課時未成年人的健康成長需要法律的特殊保護教學設計思路和教學過程第一課時生活與法律課前布置：《陽光少年》P50，請你做一回小小法律監督員，把你對周圍的人進行觀察后，將他們可能違反法律的行為記錄在表格中，然后查閱相關的法律條文。（一）問題

2025-11-14 00:20

粵教版思品七下73自我保護-資料下載頁

【總結】思想品德《自我保護》同步測試（粵教版七年級下冊）【知識框架】增強自我保護意識在家庭生活中的自我保護自我保護日常生活中自我保護的方法和技巧在公共場所的自我保護

2025-11-14 00:54

粵教版思品七下73自我保護-資料下載頁

【總結】7．3自我保護◎課時安排2課時第一課時增強自我保護意識自我保護的方法和技巧第二課時自我保護的方法和技巧獲得法律幫助的方式和途徑教學設計思路和教學過程（情景討論）探究園的“情境研討”：請你根據書上P66的情境，對小浩應對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產

2025-11-29 05:58

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