三年級健康教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 教學難點 青少年該怎樣參加紅十字會 教學用具 看幻燈、投影 教學內容及過程一談話引出本課的內容：小朋友，“紅十字”通常你在那里看到？ 小組內討論，然后交流。師講解：紅十字會于1863年，在日內瓦成立，標志為“白底紅十字”，她是保護人類的生命和健康，維護世界和平的重要國際組織，其關愛生命、倡導和平的宗旨贏得了全人類的認同和信賴。中國紅十字會，建于1904年，建會后一直從事救護傷兵、救助難民和賑濟災民活動。目前主要工作可以分為國內工作： 備災救災 衛生救護 推動無償獻血 中華骨髓庫建設 社會服務?? 國外工作： 國際聯絡 國際援助 探視和交換戰俘等紅十字青少年工作在促進學生德育社會活動中，起了積極的作用。學校紅十字會是以學生為主體，教職員工共同參加的紅十字會的基層組織。課后小結課題煤氣中毒的預防與處理教學目的 了解煤氣中毒的預防與處理，作為學生該怎樣做教學重點 怎樣預防煤氣中毒 教學難點 發生了煤氣中毒后怎樣處理 教學用具 看圖片 看錄象教學內容及過程一、向同學們介紹煤氣中毒的情況：在城市中，最多見的是煤氣泄漏。如：管道漏氣、開關不緊，燒煮中火焰被撲滅后，煤氣大量溢出。在使用煤爐的地區，可由于門窗緊閉，又無通風措施，導致大量一氧化碳積蓄在室內，??使煤氣倒流或難以排出。二、發生煤氣中毒時，如何處理呢？盡快離開中毒環境：給中毒者解開衣扣，讓其迅速吸入新鮮空氣，并注意保暖，避免受涼。立即撥打120急救中心電話。對昏迷不醒等嚴重中毒者，及時進行人工心肺復蘇，一保持呼吸道通暢。課后小結課題嬉戲打鬧時不忘安全 教學目的 安全是最重要的，無論什么游戲活動多要注意安全教學重點 一切活動中安全最重要 教學難點 告訴我們任何活動中注意安全教學用具 看錄象、幻燈 教學內容及過程一、談話引出課題小朋友在日常生活中，由于嬉戲打鬧是不注意安全，導致兒童發生意外傷害的情況并不少見。具體應注意以下幾種情況。課間休息時，不在教室內追逐打鬧，以免被桌椅絆倒。在校園里活動時，不狂奔亂跑，以防撞傷、跌傷。平時上下樓梯時，一律靠右走，依次而行，不在走廊上或樓梯口追逐、嬉戲。不爬、坐在陽臺、走道的欄桿上玩耍。嬉戲打鬧時，不要盲目模仿電影里演員，做危險動作。請小組內的同學討論，然后交流： 3請各個小隊的隊員們，把準備的小品表演。二、請同學們記住我們在嬉戲打鬧時，不忘安全 課后小結課題燃放鞭炮與安全教學目的：讓學生知道煙花爆竹會引起火災與爆炸事故，要正確燃放、注意安全措施。教學重點：讓學生明白正確燃放煙花、爆竹的方法。教具準備：教師的講解資料 教學內容與過程：一、談話引題：同學們，你們喜歡煙花和爆竹嗎？為什么？那你們燃放過煙花和爆竹嗎？怎么燃放的？二、新授：舉例講幾個由于不正確燃放煙花、爆竹而引起的火災和事故。講解正確燃放煙花爆竹的安全措施。（見參考書18）三、鞏固：老師現在來考考你們，看看誰已經掌握了正確燃放煙花爆竹的安全措施。燃放煙花爆竹造成的傷害事故是有限的，除了回傷害自身的健康、造成手足傷殘、失明外，不會引起其他更嚴重的危害。小朋友們可以自己隨意確定燃放煙花爆竹的時間和區域。年齡小的兒童不宜自己燃放，要有大人陪同。課題不在路邊攤販買食物教學目的：知道“病從口入”的道理，飲食不衛生會引發許多疾病。明白為什么不能在路邊的攤販哪兒買食物。教學重點：知道衛生部門對衛生有哪些嚴格的規定？ 教具準備：教師的講解資料。教學內容過程：一、啟發誘導：同學到攤販那兒買東西吃嗎？病從口入的道理，你們知道嗎？二、深入學習：國家衛生部門對飲食服務有嚴格的規定，保障人們的身體健康：具備一定的場所、消毒設施、冷藏設備、防蠅防塵、充分的符合衛生要求的水源。大家討論一下路邊攤販哪兒符合以上標準嗎？為什么？教師補充講解。三、總結：所以同學們為了自身的健康，每一個人都應該提高自我保護的意識，樹立科學消費觀念，自覺拒絕不衛生的食品消費，不要在路邊小販小攤那兒購買食品。課題1正確使用微波爐教學目的：微波爐有什么作用？掌握正確使用微波爐的方法。教學重點：掌握正確使用微波爐的方法。教具準備：一、談話引出內容：老師知道現在同學的家里都有微波爐，你們使用過它嗎？為什么使用？二、新授：使用微波爐要掌握正確的使用方法？否則對微波爐對使用的人都會造成一定的傷害。講解正確使用的方法：（見教參22）事物選擇要合適 使用方法要講究 控制加熱溫度和時間 注意操作的距離三、教師小結：相信同學們通過這節課的學習已經掌握了正確的使用微波爐，那么大家按照正確的使用方法相信會用的既開心又放心。課題1常吃蔬菜水果教學目的：了解蔬菜水果富含的營養成分的特點。蔬菜水果對人體的作用。教學重點：了解蔬菜水果對人體的重要意義。教具準備； 教學內容及過程；一、談話引題：同學們，你們愛吃蔬菜水果嗎？為什么/二、深入學習：你們知道蔬菜水果中富含哪些營養成分？（舉例說明）師補充：維生素、無機鹽、膳食纖維、有機酸、芳香物質、少量脂肪那這些營養成分對人體到底有什么作用呢？保持心血管健康、增恰巧能夠機體抗病能力及預防某些癌癥。三、師小結：因此，多吃蔬菜水果對人的健康可有好處，希望同學們都吃蔬菜水果。課題 ：13 生活有規律教學目的：通過學習，讓學生知道規律的生活是兒童少年適應外部環境和肌體內部穩定所必須的，他對促進身心發育，提高學習效率有積極的意義。教學重點：養成規律的生活習慣。教學難點：怎樣保持規律的生活？ 教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話二、什么是規律的生活？規律的生活是兒童少年適應外部環境和肌體內部穩定所必須的，他對促進身心發育，提高學習效率有積極的意義。三、條件反射條件反射和“動力定型”。四、養成規律的生活習慣。好處：學習時，注意力集中。工作時精力充沛。進餐時容易消化。睡眠時很快入睡。壞處：引起身體功能失調，甚至可以發生某些疾病。五、怎樣保持規律的生活？ 制定一個合理的生活作息制度。六、從小養成有規律的生活習慣。七、七嘴八舌結合自己的實際情況，談談生活習慣的規律化所帶來的好處。課后小節：通過學習學生知道規律的生活習慣，有利于人的身心健康。課題 ：14 什么是預防接種教學目的：通過學習使學生知道什么是預防接種及預防接種的重要性。教學重點：知道什么是預防接種。教學難點：預防接種常用的方法。教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話。二、了解人體會產生抗體。抗體：當病原體侵入人體時，人體會產生一種能夠抵抗這種病原體的物質。三、預防接種預防接種就是利用這個原理，將被特殊處理過的微生物制成各種預防針，然后接種到人體內，這樣人就可以產生特異性抗體。保護自己不得此病。舉例：接種牛痘疫苗。四、預防接種常用的方法。皮上劃痕，皮內、皮下注射，口服以及氣霧吸入等。如：脊髓灰質炎疫苗。五、預防接種的反應。一類是正常反應，不必擔心。另一類是異常反應，需緊急處理。六、疫苗知多少？回家向爸爸媽媽請教，你都接過哪些疫苗，它們的作用是什么？ 課后小節：通過學習學生知道什么是預防接種及預防接種的重要性。課題 ：15 體育鍛煉時的注意事項教學目的：通過學習使學生知道體育鍛煉時應注意的事項幾重要性。教學重點：知道體育鍛煉時應注意哪些注意事項。教學難點：根據自己的特點合理地進行體育鍛煉。教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話。二、根據自身的特點合理地進行體育鍛煉。1．堅持全面發展原則學習多種運動技能。2．注意運動適宜。活動時間不宜太長。如：游泳、乒乓等。3．學會運動時正確的呼吸方式。做到呼吸和動作正確配合。4．鍛煉時要認真觀察運動環境，注意安全。不使用成人器械，以免發生意外。5．運動時間安排要規律，保證睡眠。注意冷暖，運動前做好準備活動，飯前半小時不可劇烈活動，運動中、運動后均不宜一次喝大量水。三、照鏡子：對照鍛煉時的注意事項，你在平時鍛煉時做到了嗎？ 課后小節：通過學習學生知道體育鍛煉時應注意哪些注意事項。課題 ：16 溺水的預防與處理教學目的：通過學習使學生知道溺水的預防與處理。教學重點：知道溺水的主要原因及溺水的預防需要做到的事項。教學難點：學會溺水后應采取的應急措施。教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話。二、溺水溺水是指人淹沒于水中，水經口鼻進入肺內，是呼吸道和肺泡充滿水，造成呼吸道阻塞，或因吸水的刺激引起喉頭痙攣，使氣體不能進出，引起窒息。三、溺水的主要原因。無知、無畏、無人看管是兒童發生溺水的主要原因。四、預防溺水需做到： 五“不”（書上）五、溺水后應采取的應急措施。1．迅速松解其腰帶，清除口鼻雜物，保持呼吸道通暢。2．控水處理。3．使溺水者平臥，即使進行人工呼吸。4．對昏迷、休克者可以刺激人中等穴位。5．在急救時，應與急救中心聯系。六、模擬演習。模擬一個溺水現場，試試看如何搶救溺水者？ 課后小結：通過學習學生知道溺水的預防并學會溺水后的處理。課題 ：17 對自己有信心教學目的：通過學習使學生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。教學重點：能夠正確地了解自己，對自己要有信心。教學難點：了解自己的不足之處，在困難面前不低頭。教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話。二、自信對人的重要性。自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。因為他使人掌握主動權，成為生活的主人，從而把命運掌握在自己的手中。三、什么是自信心。相信自己，包括能力、氣質、品格、經驗等。怎樣做到相信自己？1．首先要全面正確地理解自己。2．要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。優點是自己的左右手，缺點是獲得成功的推進器。四、有了自信，就不會在挫折、困難面前低頭。如烏龜與兔子賽跑。五、好朋友素描。描繪一下你的好朋友，他有哪些品質你非常欣賞？ 課后小節：通過學習學生懂得自信能使人的身心更健康，更有活力，使人更有保證去獲得成功和幸福。課題 ：18 學會寬容教學目的：通過學習使學生懂得寬容是做人的一種美德。，才會擁有很多朋友，才能在遇到困難的時候得到大家的幫助。教學重點：知道“寬則得眾”的道理。教學難點：寬容并不是消極地無原則地遷就。教學用具：投影 教學內容及過程：一、啟發談話。二、學習一位哲人說過的話。“天空收容每一片云彩，不論美丑。故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。中國也有一句諺語：忍一步，風平浪靜；退一步，海闊天寬。這些話是對寬容最生動的詮釋。四、什么是寬容？指一個人氣量大，不計較或不追究他人的過失。五．理解“寬則得眾”。要懂得寬容別人，就是寬容自己。六、寬容并不是消極地無原則地遷就。在處理人與人之間關系時能進行“換位”思考。七、小案例：最近小李同學新買了塊可愛的卡通橡皮，可是卻給弄丟了，無意中他發現橡皮在的鉛筆盒里，他該怎么辦？ 課后小結：通過學習學生懂得寬容是做人的一種美德，才會擁有很多朋友，才能在遇到困難的時候得到大家的幫助。第四篇：三年級健康教案底寨小學三年級第二學期健 康 教 育 教 案保護眼睛 預防近視眼教學目標：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。教學重點和難點：體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。課前準備：請同學們課前向周圍的人了解眼睛在他們生活中的重要作用。若家中有近視的人，觀察近視給他們的生活帶來的不便。教學過程：一、引入：我這兒有個盒子，里面裝的是什么，到現在我也不知道，能幫我猜猜嗎？請四個孩子到臺上來，仔細聽要求，我請一個孩子用耳朵聽，第二個孩子用鼻子聞，第三個孩子用手摸，第四個孩子用眼睛看，你們別閑著,當當小老師，看看誰猜對了。來,聽一聽,聞一聞,摸一摸,看一看,是什么呢?學生挨著順序說,猜對了?讓我們一起來揭曉答案吧！當當當當,原來是磁鐵 ,誰猜對了？為什么他猜對了？(出示圖片——眼睛)為什么他們猜錯了，因為他們沒有用眼睛，為什么我們不用猜就對了？哈哈,對，因為我們有眼睛，今天我們就來學習保護眼睛，預防近視，請孩子和我一起書寫課題。板書課題，齊讀課題。眼睛的作用可大了，我們一起來欣賞一組圖片。(播放圖片）說一說你都看到什么了？學生匯報用眼睛看到了些什么。小結：是呀，藍藍的天，白白的云，紅彤彤的太陽，綠油油的草地，是誰幫我們看到了這個五彩繽紛的世界。（眼睛，如果沒有了眼睛，等待我們的將是可